酷跑新生代健身房空間研究

摘要：隨著人們生活的需求的不斷增長，人們對(duì)物質(zhì)文化需求也有了更高的追求，在國民身體素質(zhì)水平出現(xiàn)了不同程度的下降時(shí)，國家開展了全民健身運(yùn)動(dòng)，并且開始鼓勵(lì)國民積極參加健身運(yùn)動(dòng)，健身俱樂部數(shù)量開始迅速增長，如今健身房已成為大多人生活?yuàn)蕵分械闹匾獔鏊?，人們在注重身體素質(zhì)的同時(shí)對(duì)健身空間設(shè)計(jì)的需求也在不斷提升，健身房空間環(huán)境中存在的缺點(diǎn)開始顯現(xiàn)，為了更好地滿足健身者們對(duì)健身空間更高的要求，因此采取不同學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)的調(diào)查方法的，對(duì)不同類型的健身房進(jìn)行深入的調(diào)查，對(duì)比分析其中的優(yōu)缺點(diǎn)，了解健身愛好者對(duì)健身空間的需求，再結(jié)合設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)和不同專業(yè)的研究成果，致力于為健身者們提供一個(gè)高品質(zhì)的健身空間。

關(guān)鍵詞：酷跑;新生代;健身房;空間研究

一、設(shè)計(jì)要求

酷跑健身房的室內(nèi)設(shè)計(jì)必須合理劃分健身房的功能區(qū)。目前，關(guān)于健身房設(shè)施的規(guī)劃和功能組成在我國仍缺少定量的標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的理論依據(jù)。功能分區(qū)可按照一下設(shè)定：健身區(qū)，器械練習(xí)區(qū)、團(tuán)體課程區(qū)、擴(kuò)展健身區(qū)，服務(wù)區(qū)分為，主要服務(wù)區(qū)、擴(kuò)展服務(wù)區(qū)、行政管理區(qū)。

（一）功能流線

酷跑健身房按人流需要?jiǎng)澐止δ芰飨?。人群分為：顧客、教練、管理人員、清潔人員。人流分為顧客和員工流，以顧客流向?yàn)橹髁?。人流有各自的活?dòng)軌跡和范圍，但在一定的服務(wù)空間中又存在對(duì)話和互動(dòng)，設(shè)計(jì)要按照功能合理劃分區(qū)域流向。

（二）室內(nèi)空間環(huán)境質(zhì)量

應(yīng)用環(huán)保材料，設(shè)立良好的通風(fēng)設(shè)施。定期消毒，確?？崤芎蛦T工的健康，并按時(shí)對(duì)健身房的各類設(shè)施進(jìn)行消毒。由于人體在運(yùn)動(dòng)過程當(dāng)中，伴隨身體的汗液和微生物的不斷增多，如果空氣得不到很好地流通致使空氣中的細(xì)菌、病毒不斷聚集，引發(fā)各種呼吸道疾病。因此，室內(nèi)健身房應(yīng)安裝良好的通風(fēng)和對(duì)流設(shè)施，以免廢氣在有限的空間繼續(xù)循環(huán)，引起流行病。以保證健身者的身心健康發(fā)展。

（三）室內(nèi)空間安全性

在健身房內(nèi)使用適當(dāng)?shù)陌踩珮?biāo)志，以幫助酷跑和員工正確使用設(shè)施，并在必要時(shí)設(shè)置醒目的安全提示。在出入口設(shè)置醒目的“入口”和“出口”標(biāo)志等。通過墻壁或利用宣傳手段促進(jìn)健身安全防范、準(zhǔn)確、易損壞現(xiàn)有動(dòng)作技能，為酷跑及家長提供實(shí)用的安全信息，防止運(yùn)動(dòng)過程造成的損傷。這樣做不但有利于安全，還營建了一種關(guān)懷的氣氛。但是要使這些安全標(biāo)志有效，應(yīng)安排在正確醒目的位置、內(nèi)容要簡潔、清楚易懂，并保持其清潔和完整。

（四）室內(nèi)空間趣味性

通過視覺、顏色、空間、器械、形狀造型等來增加、豐富室內(nèi)空間趣味性。創(chuàng)造出一個(gè)屬于健身者的運(yùn)動(dòng)空間。通過空間趣味性令人產(chǎn)生愉快、有趣和被吸引的感覺。通過各個(gè)小空間的變化，從而促進(jìn)健身房空間交流。

（1）視覺。通過合理的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)合理分配在空間中，同時(shí)設(shè)置展示牌展示健身房的企業(yè)文化背景。在燈具選擇上應(yīng)考慮亮度色溫，并合理使用環(huán)保節(jié)能燈具。暖光源不但能夠提升空間溫馨舒適的感覺，同時(shí)要保持光源的亮度，采用多光源照明，避免炫光損傷酷跑視力造成不適。

（2）色彩。色彩對(duì)人極為敏感，也最容易被感知。在空間設(shè)計(jì)中不可忽視色彩的作用尤其是健身空間。空間設(shè)計(jì)的明快色調(diào)給健身者們清新愉快的感覺，特別是是鮮明的對(duì)比色，對(duì)比色塊的應(yīng)用。使健身者們感到愉悅。激活健身者的運(yùn)動(dòng)因子，帶動(dòng)空間氣氛，吸引目光。

（3）空間。空間的構(gòu)造形式是空間利益實(shí)現(xiàn)的重要載體。在空間設(shè)計(jì)中，可以采用空間風(fēng)格變換、尺度變換、沖突空間、空間錯(cuò)位等方法，通過仿生和夸張的方式強(qiáng)化空間的吸引力，可以采取概念主題的空間形式，將主題性元素融入室內(nèi)空間。例如前臺(tái)、logo背景墻等，使之有趣。例如，樂體健身房的室內(nèi)設(shè)計(jì)，汽車的主題，將汽車的元素融進(jìn)設(shè)計(jì)，前臺(tái)區(qū)設(shè)計(jì)成儀表盤和排氣管道的形態(tài)，讓汽車車身跑而出，吸引酷健身者們的眼球。從而引起健身者們對(duì)運(yùn)動(dòng)空間的好感。

（4）器械?？蛇x用不同造型的運(yùn)動(dòng)器械，可以增強(qiáng)健身者們對(duì)于運(yùn)動(dòng)興趣的好奇心。通過健身器材的材質(zhì)肌理、色彩體現(xiàn)器材的質(zhì)量感、軟性度以及動(dòng)態(tài)感。通過動(dòng)感的色彩來激勵(lì)酷跑健身者在運(yùn)動(dòng)中保持興奮的狀態(tài)?？刹捎盟芰喜馁|(zhì)器械和軟墊，防止酷跑造成身體的磕碰。給酷跑健身房增加親和力，功能性以及游戲性。

（5）材料及材質(zhì)。在對(duì)新材料的運(yùn)用和把握上。利用新材料，新技術(shù)，新型環(huán)保材料。給空間設(shè)計(jì)更充分的物質(zhì)基礎(chǔ)。使用差別材質(zhì)的紋理特征進(jìn)行空間設(shè)計(jì)，可以得到千變?nèi)f化，不同風(fēng)格的有的趣藝術(shù)效果。新型環(huán)保材料對(duì)健身者的身心健康有很好的保護(hù)作用，能夠較好控制空氣質(zhì)量。

（6）特色區(qū)的設(shè)置。在酷跑擴(kuò)展健身區(qū)可單獨(dú)增設(shè)攀巖墻、羽毛球館等健身房的特色區(qū)，內(nèi)容豐富、空間多元化。例如，攀巖墻的設(shè)計(jì)，并不需要占用太大的室內(nèi)空間，有垂直的、傾斜等形式。

二、室內(nèi)空間交互性

傳統(tǒng)的健身器材不能避免重復(fù)單一的感覺，若是健身者為了實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)，相對(duì)于自律，那么健身房會(huì)對(duì)它感興趣。在這個(gè)無交互不設(shè)計(jì)的時(shí)代，將游戲化的健身方式融入健身器械的開發(fā)，可設(shè)置幾款最新的游戲化交互健身設(shè)備，增加空間交互及趣味性。

三、滿足生理需求的尺度要求

所有運(yùn)動(dòng)器材都應(yīng)配備適合大多數(shù)人群的設(shè)備。健身者們可以在健身房使用各種力量器械和健身器材，完成身體的鍛煉。并參與街舞、瑜珈、普拉提、搏擊課程和營養(yǎng)課程等。酷跑健身房采用友好型設(shè)計(jì)，符合人體工程學(xué)的特點(diǎn)。

四、總結(jié)

在全民健身的時(shí)代，身心健康已經(jīng)成為人們不斷追求的事情，健身房作為一個(gè)公共環(huán)境，合理的功能分區(qū)是必須要滿足的。合理的環(huán)境布局不僅可以使健身空間得到合理的應(yīng)用、還能起到讓人身心放松，所以在設(shè)計(jì)時(shí)要從各個(gè)層面進(jìn)行合理布局，汲取以往健身房案例的經(jīng)驗(yàn)，要不斷斟酌與反復(fù)推敲，在色彩、陳設(shè)、布局等設(shè)計(jì)上要規(guī)劃出令人滿意的健身空間，使得健健身空間不僅有時(shí)尚的視覺效果和空間功能布局，還能夠展現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力。

總結(jié)

在全民健身的時(shí)代，身心健康已經(jīng)成為人們不斷追求的事情，健身房作為一個(gè)公共環(huán)境，合理的功能分區(qū)是必須要滿足的。合理的環(huán)境布局不僅可以使健身空間得到合理的應(yīng)用、還能起到讓人身心放松，所以在設(shè)計(jì)時(shí)要從各個(gè)層面進(jìn)行合理布局，汲取以往健身房案例的經(jīng)驗(yàn)，要不斷斟酌與反復(fù)推敲，在色彩、陳設(shè)、布局等設(shè)計(jì)上要規(guī)劃出令人滿意的健身空間，使得健健身空間不僅有時(shí)尚的視覺效果和空間功能布局，還能夠展現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力。

作者簡介：

肖莎（1997.07.08—），籍貫：江蘇揚(yáng)州，學(xué)歷：研究生，專業(yè)：設(shè)計(jì)學(xué)，研究方向：西南民族傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)研究，學(xué)校：廣西藝術(shù)學(xué)院。