我是一名幸福的教師

記得郭玉良老師的報告中有這么一句話，幸福的要素第一是要有事做，第二是要能愛人。我們的教師職業(yè)決定我們天天都有事做，我們的職業(yè)要求我們愛人，但我認為還應(yīng)加上第三個要素，要被人愛，這樣的人生才是真正幸福完美的人生。我目前的人生正處在這樣一種狀態(tài)中，我忍不住自得地說一句：我是一名幸福的教師！

是的，教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活清貧而艱辛。但是我們也看到了，看到了老師們臉上卻永遠掛著晨曦般的笑容，正是因為老師們都愿自己像一片綠葉，默默地去成就果實的輝煌，才有今天的桃李滿天……有一個曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。

說起來，教師這職業(yè)到底給了我們許多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習(xí)慣……所以，那些其他行業(yè)的朋友每每見著我，往往都會問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？

可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無人問及，你幸福嗎？幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。于是，我問我自己：你因為愛人而幸福過嗎？

但是作為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛我身邊的孩子吧，像寬容你喜歡的人的小脾氣，原諒他們的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。說到孩子，不得不提到一個在我們年級響當當?shù)娜宋铩嚹衬常绻且o我們班的孩子排名的話，不管從行為習(xí)慣上還是在學(xué)習(xí)上永遠都處于最后，他不僅影響了班集體榮譽，也無形中給我增加了許多的工作量。遲到有他，不帶紅領(lǐng)巾有他，不交作業(yè)有他，成績拖后腿也有他，仿佛他真得成了一顆名副其實的“爛花生”，但我并不討厭他，反而對他多了幾分疼愛：因為他會每天親自到辦公室跟我報道，眼巴巴地問我：“張老師，我遲到了嗎？”;他會因為戴的隊徽比別人大一些誤認為不可以佩戴而在校門口哭著不肯進來，非要讓媽媽給我打了電話說可以才進來;他更會晚上10點鐘還給我打電話：“張老師我今天做了2張試卷了”，想起剛剛教他之時，他還會動手打我，而此時看著他在努力，看著他想學(xué)好，我只能對他說：寶貝兒，加油，老師愛你，永遠支持你！”

是的，愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。

你因為被愛而幸福過嗎？

工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛?？梢宰鲆粋€簡單的計算：工作幾年來我教過很多個班，多少學(xué)生呢？假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了多少份關(guān)愛？當然，在這里我可能引用了一個相當自負的計算公式，但在座的各位老師，你們送出去了一屆又一屆的學(xué)生，他們將要回報給你們的愛是無法估量的。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財富啊！突如其來新冠疫情更讓我懂得了惜福，在“居家隔離”的時間里，我收到了很多家長打來的電話和發(fā)來的消息，問及我和家人的安全，因為她們知道我先生祖籍湖北。在我們班因特殊原因頻繁更換語文老師引起眾多家長不滿的情況下，家委會主席更是積極安撫家長情緒，處處為大局著想，避免發(fā)生過激的言行，在征求我的意見之后選派了一名家長到學(xué)校了解變動情況，并將學(xué)校的態(tài)度和決定轉(zhuǎn)告各位家長，使我的工作得到家長的理解和支持。而在離開原來學(xué)校的一年里，我接到無數(shù)次原來學(xué)生打來的問候的電話，是怎樣的一種情誼讓我們彼此互相溫暖？能被你們愛著，我是幸福的！

你因為工作著而幸福過嗎？你因為改變著世界而幸福過嗎？

有一句話非常中聽：工作著的女人是美麗的。工作著的人緣何而美麗？那是因為她專注，因為她目的明確，因為她渾身散發(fā)出價值的光芒。

回顧這一學(xué)期，只能一個字來形容：累！我們班從4月份開始頻繁更換語文老師，從陳老師到周老師再到方老師最后到吳老師，老師的更換也讓我的身份發(fā)生了無數(shù)次的變更，從副班主任到班主任再到?jīng)]有副班的班主任，一個人從學(xué)校、學(xué)生、家長的壓力走過來。為了構(gòu)建和諧的家校共同體，在學(xué)校召開我們班家委會成員會議之后，我趕緊梳理會議內(nèi)容和近期工作安排，給每個家長寫了一封書面信函——攜手創(chuàng)造更美的明天;在六一節(jié)時，我又將前段時間工作進行總結(jié)并結(jié)合期末復(fù)習(xí)，再次以“特殊的六一禮物”給每個孩子和家長發(fā)了一封書面信函?，F(xiàn)在，在長噓了一口氣之后，我終于可以說：這學(xué)期結(jié)束了，還好，一切順利！多少次，當辛勤的工作日見成效，當發(fā)現(xiàn)孩子們一個小小的進步時，我不禁歡欣雀躍，這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎？套一句俗語：累，并幸福著！

你因為付出而幸福過嗎？你因為失去而幸福過嗎？

我身邊的年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧DISCO是他們熱衷的場所。其實，我也向往過這樣的浮華，可作為一個老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業(yè)，我無法忘情于享受;但這樣的經(jīng)歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻。因此，我成了朋友圈中的忙人，來去匆匆，總是問：張珊，你就有那么忙嗎？你到底忙些什么??？沒有從事教師這一行的人永遠不理解我在忙些什么，但我知道我在為學(xué)生而忙，為家長的希望而忙！如果我的付出能撐起他們的希望，我的付出是幸福的！

每天早上聽著輕快的音樂，踏著從容的腳步和眾多奔波在路上的行人一道走在上班的路上，我會覺得這又是新的開始，新的希望，真好！

我能為我有事可做而幸運，為能被人愛而感恩，為能愛人而幸福！我要為自己的選擇找一個理直氣壯的理由——愛我所選，選我所愛，做一名平凡而幸福的教師！