剖析運(yùn)用信息技術(shù)在初中體育中考的方法與優(yōu)勢

張炳川

近年來，我國多數(shù)地市結(jié)合自身情況開展了體育中考改革，從2019年開始泉州市再次將初中體育考試計(jì)入中考總分，學(xué)校、學(xué)生、家長對體育中考的日趨重視，政策實(shí)施對一線體育教師和學(xué)校教學(xué)管理層提出了更高的要求。隨著考試級別的提升，對信息化程度的要求也越來越高。平時(shí)的教學(xué)過程也會(huì)定期進(jìn)行模擬考試，模擬考試后的成績評價(jià)目前大多數(shù)學(xué)校學(xué)生的體育成績管理還僅僅依賴于手工操作，這樣不僅加大了體育老師的工作量，而且容易造成學(xué)生成績管理的不規(guī)范性，缺乏科學(xué)性。目前對初中體育教師來說，缺乏一款操作簡單，各項(xiàng)參數(shù)較為齊全，能適用于不同地市和年份的中考方案的日常教學(xué)成績分析管理軟件幾乎沒有，筆者通過研發(fā)一套成績中考質(zhì)量監(jiān)控與跟蹤軟件將大大減輕統(tǒng)計(jì)成績的工作量，還有利于學(xué)生在報(bào)考體育中考項(xiàng)目提供科學(xué)的參考依據(jù)。同時(shí)也是筆者“致真體育”教學(xué)主張的實(shí)踐研究。

1 軟件的運(yùn)行環(huán)境

1.1 功能簡介。該軟件依托Microsoft Office，利用其自帶的VBA開發(fā)，緊貼實(shí)際，使用靈活，操作簡單，維護(hù)方便。是將錄入學(xué)生初中體育考試的實(shí)測成績，根據(jù)當(dāng)年中考體積的評分標(biāo)準(zhǔn)，自動(dòng)生成各種統(tǒng)計(jì)跟蹤表，以減輕手工統(tǒng)計(jì)工作量，提高工作效率和質(zhì)量。該軟件實(shí)行層級管理，不同的用戶具有不同的權(quán)限，包括瀏覽各種表格和執(zhí)行各種程序的權(quán)限。

1.2 使用環(huán)境。WINDOWS XP及以上操作系統(tǒng)，EXCEL2003完整版及以上辦公軟件，在WPS OFFICE中使用需安裝vba宏程序。

1.3 安裝。該軟件為EXCEL文件，無需安裝，只要將該文件拷貝到用戶硬盤中即可。

2 軟件的使用功能

2.1 從測試學(xué)的角度來說，日常的成績統(tǒng)計(jì)分析是體育教學(xué)中重要環(huán)節(jié)，能發(fā)現(xiàn)體育老師在教學(xué)中迅速快捷地找到近期體育教學(xué)的進(jìn)步和不足之處，并為下一步改良教學(xué)方法、訓(xùn)練方向提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐，最終達(dá)到提升體育教學(xué)質(zhì)量的目的。學(xué)校通過體育成績統(tǒng)計(jì)跟蹤系統(tǒng)軟件可以了解全校學(xué)生體育中考成績的報(bào)告分析，了解本校各位體育教師的教學(xué)質(zhì)量，做到隨時(shí)監(jiān)測的功能。

2.2 在日常初中體育教學(xué)中，體育中考前學(xué)生各單項(xiàng)的測試項(xiàng)目要轉(zhuǎn)化為百分制成績等以及折算分，并且對這些成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)跟蹤分析是落實(shí)初中體育中考前日常教育教學(xué)效果的重要手段。學(xué)生通過體育教師對體育成績統(tǒng)計(jì)跟蹤系統(tǒng)軟件的分析數(shù)據(jù)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，特別是對自身體育中考中的薄弱項(xiàng)目可以進(jìn)行跟蹤監(jiān)測。

2.3 目前，對一線體育教師來說，日常的體育中考前的教學(xué)過程中，需要對學(xué)生日常的體育測試在成績錄入、分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化，等級換算、統(tǒng)計(jì)分析和具體學(xué)生的跟蹤監(jiān)測等方面，需要借助信息技術(shù)來協(xié)助老師的教育教學(xué)，也便于學(xué)校掌握并跟蹤監(jiān)測體育教師的教育教學(xué)質(zhì)量。因此一個(gè)操作簡易、適應(yīng)性強(qiáng)的初中體育成績分析系統(tǒng)是當(dāng)前一線老師和學(xué)校管理層的迫切需要。

2.4 通過對初中日常體育測試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，對學(xué)生的體育成績水平的監(jiān)測把握，找到學(xué)生的優(yōu)勢和不足，從而便于教師因材施教，為以后的體育教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。體育教師通過學(xué)習(xí)初中體育成績統(tǒng)計(jì)跟蹤系統(tǒng)軟件，提高自身對信息技術(shù)與體育學(xué)科融合應(yīng)用的能力，同時(shí)提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3 軟件的運(yùn)用優(yōu)勢

3.1 信息技術(shù)運(yùn)用對體育中考質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與跟蹤的分析，對學(xué)校體育整體規(guī)劃，體育教研組教學(xué)計(jì)劃的制定，教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)，減輕體育教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績難度、提高統(tǒng)計(jì)正確率統(tǒng)計(jì)，以及對學(xué)生自我學(xué)習(xí)掌握情況的評價(jià)和監(jiān)測作用具有重要意義。目前，大多數(shù)學(xué)?；旧隙际遣捎肊xcel進(jìn)行處理，但他們大多只是用了Excel的表格和簡單的內(nèi)置函數(shù)計(jì)算功能，用vba語言編程進(jìn)行成績的統(tǒng)計(jì)分析、個(gè)體成績跟蹤功能很少見。實(shí)際上，Excel中的vba編程，可以為數(shù)據(jù)的分析與計(jì)算提供了強(qiáng)有力的工具，在教學(xué)管理中，特別是在成績的處理和統(tǒng)計(jì)方面，利用Excel的強(qiáng)大功能完全可以實(shí)現(xiàn)復(fù) 雜的成績統(tǒng)計(jì)分析。

3.2 軟件還有高效、靈活的按鈕設(shè)置、直觀的窗體界面設(shè)計(jì)方法和強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，完全能在一個(gè)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)應(yīng)付全國不同省市、不同年份的初中體育成績統(tǒng)計(jì)方案。本課題的創(chuàng)新之處就在于設(shè)計(jì)出一套適用于各地中考方案，初中教師操作簡單、界面良好、容易上手又功能實(shí)用的成績分析和跟蹤系統(tǒng)。

3.3 軟件對測試數(shù)據(jù)分析可以對本學(xué)校體育整體規(guī)劃以及體育教研組長制定教學(xué)計(jì)劃提供必要的參考依據(jù)，信息技術(shù)的數(shù)據(jù)分析對體育中考項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)、反饋更具有科學(xué)性和有效性。軟件應(yīng)用大大減輕體育教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績難度、提高統(tǒng)計(jì)正確率，可以對學(xué)生了解自身學(xué)習(xí)水平起到監(jiān)測作用，學(xué)生可以根據(jù)軟件自動(dòng)評分系統(tǒng)了解到模擬測試各個(gè)項(xiàng)目的最后得分，再根據(jù)各個(gè)項(xiàng)目的分值選擇報(bào)考的項(xiàng)目。這樣可以保證所報(bào)項(xiàng)目考試的分值達(dá)到最高分，為中考取得最高成績做好必要的準(zhǔn)備。

總之，人類已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，信息教育技術(shù)越來越影響到我們的體育與健康教育與訓(xùn)練，同時(shí)也對體育教師提出更高的要求，運(yùn)用信息技術(shù)來提高初中體育中考的成績顯得越來越重要。通過開發(fā)的成績分析和跟蹤系統(tǒng)軟件將能解決體育教師在教學(xué)與評價(jià)中的難題，讓體育教師的工作達(dá)到事半功倍，讓學(xué)生的體育中考成績達(dá)到理想的目標(biāo)。

備注：本論文系2019年度泉州市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題《運(yùn)用信息技術(shù)對初中體育中考質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與跟蹤的實(shí)踐研究》（編號QJYT2019-142）課題研究成果。

（作者單位：福建省泉州臺(tái)商投資區(qū)洛江中學(xué)）