佳木斯市乒乓球培訓發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

閆聰聰

隨著我國乒乓球運動項目在國際上取得的領先成績、地位以及科學研究發(fā)現(xiàn)乒乓球運動項目對少兒身心健康發(fā)展方面的顯著作用。少兒時期開展乒乓球運動項目得到了社會人群的廣泛關注。越來越多的社會人群為了孩子的身心健康，讓孩子進行一系列專門化的乒乓球運動訓練。本文通過對佳木斯市幾所乒乓球培訓機構現(xiàn)狀的調(diào)查與分析后針對佳木斯市乒乓球訓練普及的狀況及訓練中出現(xiàn)的一些問題提出一些發(fā)展的戰(zhàn)略，希望能在乒乓球訓練項目中提供一些可行的建議，以能夠更好的發(fā)展佳木斯市的乒乓球運動項目。

本文主要把黑龍江省佳木斯市區(qū)各乒乓球培訓機構學員及學員家長作為調(diào)研對象，將黑龍江省佳木斯市內(nèi)的乒乓球訓培學員作為調(diào)研的主要目標，對佳木斯市少兒乒乓球訓練參與度與家長支持度狀況進行研究。

1 佳木斯市乒乓球培訓機構知名度宣傳方式

目前，國內(nèi)的市場競爭非常激烈。因此來看，對于培訓機構的市場營銷來說，一個良好的宣傳方式能打下較好的營銷基礎，能夠讓培訓機構的知名度進行不斷的提升。通過對教學培訓服務內(nèi)容有效的宣傳后，可以建立良好的培訓服務形象，讓消費者的消費欲望更加強烈，同時使用有效的消費手段刺激消費，讓培訓機構的市場占有額進行擴大。有效的在方式和手段上進行改革提升，已經(jīng)成為市場競爭中不可缺少的一部分。因此，本文針對幾所培訓機構進行調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，在宣傳方式上各個培訓機構有著各自的側(cè)重點。相同的是，每所培訓機構都對宣傳在其市場營銷中的作用持支持肯定的態(tài)度。從上述的調(diào)研分析表中可以看出，每所培訓機構在宣傳方面都保持大力宣傳的方式，認為一個好的市場營銷離不開有效的宣傳手段。因此證明出，佳木斯市的乒乓球培訓機構的管理者在宣傳上有較好的認知能力，在使用宣傳手段來對自身知名度進行擴大的基礎上，還掌握了一定的宣傳技術策略。

通過對佳木斯市區(qū)幾所少兒乒乓球訓練狀況進行調(diào)研分析后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段市內(nèi)的少兒乒乓球培訓市場主要是一些培訓機構。目前以佳木斯市的乒乓球培訓中心作為少兒進行乒乓球訓練的場所，為了全面的對佳木斯市的市區(qū)的少兒乒乓球培訓的市場進行探究分析，將對其不同情況進行調(diào)查分析。

2 佳木斯市少兒乒乓球培訓的家庭期望狀況及家長狀況

2.1家長支持孩子學習乒乓球的原因

在問卷調(diào)查中可以總結出，佳木斯市的家長讓孩子進行乒乓球的學習，主要是為了讓孩子掌握一定的技能，對孩子整體素質(zhì)進行提升，并且對孩子的自身意志的鍛煉起到了有效的促進作用。同時由于乒乓球訓練的特殊屬性使孩子在預防近視方面有顯著的效果，讓孩子在文化課學習之余做一些有利于自身發(fā)展的活動。具體如表2-1所示。

2.2學生學習乒乓球的深層原因分析

作為學校的體育課的構成來講，學生學習乒乓球是為了更好的貫徹體育課的內(nèi)容，讓學生在上課的同時，培養(yǎng)良好的學習習慣。作為培訓機構來說，深刻了解了學員的學習動機后，可以選取針對性的可行方案進行教授。具體如表2-2所示。

3 結論

通過一系列相應的調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，佳木斯市乒乓球培訓宣傳方式側(cè)重點有所不同，主要使用發(fā)放傳單、懸掛條幅、網(wǎng)絡媒體以及老學員帶動四種方式傳播。在對家長與學生進行調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，家長讓孩子進行乒乓球?qū)W習，主要是為了讓學生在提高身體素質(zhì)的同時掌握一定的運動技能;孩子學習乒乓球的因素主要來自于家長建議以及同學效應。在乒乓球訓練調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，學員學習乒乓球的目的呈現(xiàn)出不同的情況。

4 建議

有效地提升佳木斯市的少兒乒乓球教學，首先就要加強對乒乓球培訓的引導力度，提高宣傳力度，增加宣傳方式。其次在進行乒乓球培訓期間，要讓乒乓球培訓與社會的需求進行緊密的結合，多組織乒乓球友誼比賽，讓學員在訓練之余多參加游戲趣味性質(zhì)的比賽，鍛煉孩子的心理能力，增加孩子之間的互動交流，同時讓家長多參與進來，提高親子互動機會，提升學員學習乒乓球的興趣。最后要完善教學制度，規(guī)范課程內(nèi)容，讓學員能夠得到系統(tǒng)的培訓，全面的發(fā)展。

除此之外，培訓機構還要構建測評體系，對學生的測評要給予重視。實施以表揚為主的方式進行授課，以此來提高學生的興趣度和自信心。為回報家長對培訓工作的支持，應將評測重心從結果轉(zhuǎn)向授課過程，針對學生的乒乓球上課過程的情況進行綜合評測，讓家長真切的感受到孩子的進步。

（作者單位：貴州師范大學體育學院）