王正嬌
本文運用文獻資料、問卷調查、數理統(tǒng)計、實地考察等方法對煙臺市芝罘區(qū)中小學體操教學場地器材的調查研究,分析存在的問題,在當前實行新課改的大環(huán)境下,深入了解體操教學及體操教學場地器材的現狀,正確認識當前是否能夠滿足新課改的要求并進一步對煙臺市芝罘區(qū)中小學體操教學場地器材的發(fā)展提出切實可行的建議。
研究對象:以煙臺市芝罘區(qū)隨機抽取的6所小學9所中學為研究對象。
1 研究方法
1.1 文獻資料法
通過中國知網、新浪網等各個網站,搜集關于中小學體操器材、中小學體操開展狀況的相關文獻以及相關的新聞報道,并結合發(fā)放的問卷,對所得信息進行歸納和分析研究。
1.2 問卷調查法
研究采取隨機抽樣的方法,對煙臺市芝罘區(qū)的6所小學和9所初中學校體育組長進行問卷調查。每所學校發(fā)放1份體育組長問卷。共計發(fā)放體育組長問卷15份,回收率100%,有效率100%。
1.3 數理統(tǒng)計法
完成了對煙臺市芝罘區(qū)的6所小學和9所中學體育組長的數據收集與統(tǒng)計,利用Excel 表格將數據分類、歸納整理和分析。
2 結果與分析
2.1 煙臺市芝罘區(qū)中小學體操教學主要開展項目
通過對15所中小學總百分比分析,87.5%中小學和75%的中小學進行的是隊列隊形和徒手操的體操課程,而其他項目所占比重并不是很大,這樣過度偏向某幾個項目的教學十分不利于體操項目的綜合開展,也十分不利于中學學生身體素質的全面發(fā)展。
2.2 煙臺市芝罘區(qū)中小學場地器材滿足率調查
總體來說煙臺芝罘區(qū)中小學的體操場地器材能滿足的學校與不能滿足的學校大約各占了50%,這個數據雖然同前幾年有了很大的改善,但合格學校的數量依舊很低,希望煙臺市區(qū)教育部門能夠重視起來,統(tǒng)一規(guī)劃各個學校的體操設施,盡快改變這一現狀。
2.4 煙臺市芝罘區(qū)中小學場地器材使用率調查
煙臺市芝罘區(qū)小學中各種器材的使用率如中較高使用率的有海綿墊(67%)、長短跳繩(100%),其中短跳繩在全部學校在都是高使用率,這跟現在中小學中一些趣味運動會的開展有極大關系,并且跳繩運動對于場地器材要求較低,教學過程十分簡單。高單杠(0%)、高雙杠(0%)、低雙杠(0%)和山羊(0%)、跳箱(%0)、跳馬(0%)這些項目在日常的體操教學中全都是低使用率和不使用的器材。
初中最高使用率的器材依舊同小學的項目相同,有長短跳繩(100%)和海綿墊(100%)。低使用率的依舊是那些略微有些危險的項目所使用的器材如山羊(11%)、跳箱(11%)和跳馬(0%)。但是初中與小學不同的地方在于高低單杠(50%)、高低雙杠(50%)的使用率上,初中的單雙杠使用率明顯要比小學的使用率高,經過詢問老師和調查了解到,因為體育中考中有了引體向上的測試,所以老師在體育教學頻繁的使用了單雙杠。
2.5 影響器材場地使用率低的原因的調查情況
由表3可知:不管是初中還是小學,安全性因素都是最為主要的因素。因為小學生年齡、體質、心理等問題,小學中安全性因素占了100%,初中占了88%,由于小學學生年齡太小,身體協(xié)調性差,因此小學體育教師更加注重安全方面的因素。
3 體操教學發(fā)展策略
3.1克服學生對器械的恐懼
首先教學應改變條件,加設輔助輔助器材方法,降低難度。比如:在雙杠、單杠、跳馬等器材附近鋪好厚的海綿墊,做好保護措施。其次在練習時,靈活使用保護與幫助。如學生在練習時受傷會使學生產生恐懼。通過降低學習內容的難度,以及教師和同學熟練運用保護方法,并鼓勵學生,使學生產生安全感。從而克服恐懼心理,使體操教學得到更好的發(fā)展。
3.2增加器械的趣味性
中小學體操教學中,體操器械單一、練習難度大。造成學生對體操的學習興趣不是很高,只有像跳繩類的項目能夠使學生勉強進行學習。因此我們可以通過增加趣味性器械,增強學生的學習興趣。
3.3練習方式多樣化
在體操教學中,練習方式較為單一,僅僅是普通的練習,沒有新奇性難以吸引學生的學習興趣。為此,在教學中可以采用游戲比賽的方式,調動學生的積極性??梢宰寣W生在玩中學,并對不同能力的學生提出不同的練習目標,因材施教,喚起他們的鍛煉熱情。
4結語
通過分析得出芝罘區(qū)中小學體操教學場地器材數量嚴重不足,大多數學校的體操教學場地器材不能滿足日常體操課程的教學。芝罘區(qū)中小學體操教學項目單一 ,現在大多數中小學把升學率放在第一位,不太注重體育課程。其次體操類項目對場地器材要求較高,家長和學校過度注重體育課程教學的安全,體育教師便放棄了對學生要求高、略有危險性的項目,只能單一的開展那些簡單體操項目。芝罘區(qū)中小學體操場地器材利用不充分,部分場地器材閑置,學生家長和學校領導過度注重體育課程的安全性,導致體育教師在教學時便放棄了高單雙杠、跳馬跳箱等項目,并且在平時課間也不讓學生使用。因此這些器材雖然符合國家標準的配備數量,但在一直處于閑置狀態(tài)。綜上對煙臺市芝罘區(qū)中小學體操教學場地器材的發(fā)展提出切實可行的建議。要加大資金投入,改善芝罘區(qū)中小學體操場地器材條件,按照國家要求,積極購買符合國家標準的體操教學器材;體育老師應積極創(chuàng)新體操類相關游戲,培養(yǎng)學生學習體操的興趣;體育老師應不斷地提高自身的業(yè)務水平,積極創(chuàng)新相關體操游戲,教會學生保護與幫助,讓學生愛上體操課。
(作者單位:山東省煙臺第三中學)