我為媽媽慶三八

張夢(mèng)萱

中圖分類號(hào)：G4? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：（2020）-27-223

明天就是三八婦女節(jié)了，一定要給媽媽一個(gè)驚喜。我自制了一個(gè)花束小心的插在一個(gè)好看的瓶子里，又工整地在上面寫了一個(gè)紅色的字條，寫上：祝媽媽“三八”婦女節(jié)快樂(lè)，祝您永遠(yuǎn)美麗快樂(lè)！

只等明天一亮，……

光送禮物是不夠的，我還要幫媽媽做家務(wù)活。我起了個(gè)大早，首先，先把地掃一遍，盡量掃得一塵不染，接下來(lái)就是拖地，地板上不止有拖把上的水，還有我的汗水。媽媽被我的動(dòng)靜吵醒了，看到我這么賣力，有些不解。忽然，她看到那瓶漂亮的花束，仔細(xì)打量著字條，媽媽的臉上有些激動(dòng)……最終，她欣慰地笑了，走過(guò)來(lái)?yè)ё∥?，喃喃的說(shuō)：萱萱懂事了，萱萱長(zhǎng)大了……我心中一陣狂喜，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。

今天過(guò)得很充實(shí)。媽媽，養(yǎng)個(gè)女兒很幸福吧？

一、感恩習(xí)作活動(dòng)設(shè)計(jì)感悟：

1、感恩教育與習(xí)作兩不誤。

這次實(shí)踐性作業(yè)，加深了學(xué)生與父母之間的感情，給學(xué)生創(chuàng)造了與父母敞開(kāi)心扉互相傾訴的時(shí)機(jī)，有很多家長(zhǎng)還給孩子回了信，這次活動(dòng)，既進(jìn)行了感恩教育，又為學(xué)生提供了豐富的習(xí)作素材，可謂一舉兩得。

2.認(rèn)真投入的去做一件事，使學(xué)生更有表達(dá)的欲望。

因?yàn)楹⒆觽冋J(rèn)真去做了家務(wù)，所以寫起來(lái)是有條理的，內(nèi)容是真實(shí)具體的，孩子們的感受也是細(xì)膩的的、深刻的，匯集成文的時(shí)候會(huì)覺(jué)得有事可寫，寫起來(lái)有頭緒，有內(nèi)容、有真情。

3.感恩見(jiàn)行動(dòng)，行動(dòng)見(jiàn)真情，真情促寫作。

感恩教育應(yīng)當(dāng)滲透在孩子們的學(xué)習(xí)生活中，以節(jié)日為契機(jī)，給予學(xué)生集中教育，在教師的指導(dǎo)下會(huì)有意識(shí)地落實(shí)到行動(dòng)中，去做力所能及的事情，養(yǎng)成自己的事情自己做，從而熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)生在教師的指點(diǎn)下，能夠成為生活中的有心人，這樣既提升了孩子們生活的能力，又為他們積累了習(xí)作素材，在勞動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到父母工作的艱辛，感恩之情也會(huì)真正落到實(shí)處.

總之，這次感恩習(xí)作活動(dòng)設(shè)計(jì)收到了一定的成效，教師要有意識(shí)的繼續(xù)把這次的教育成果落實(shí)下去，而非局限于口頭感恩。同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，及時(shí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)練筆和表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們記錄精彩瞬間！