如何在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行游戲教學(xué)

劉學(xué)平

摘要：開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)的目的在于“真”和“趣”。所謂“真”，就是體驗(yàn)真實(shí)、感悟真切;所謂“趣”，就是活動(dòng)有趣、激發(fā)趣味。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，“真”“趣”就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲化教學(xué)情境，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有所感悟，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)、自主、思考、創(chuàng)新等多方面的能力?；诖耍韵聦?duì)如何在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行游戲教學(xué)進(jìn)行了探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ);課堂教學(xué);游戲教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2020）-26-205

引言

為了有效提升英語(yǔ)教學(xué)效率，也是為了滿足核心素養(yǎng)的要求，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面成長(zhǎng)，當(dāng)前的小學(xué)英語(yǔ)課堂正逐步深化其教學(xué)改革的力度，創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)形式。其中游戲教學(xué)法更為貼近當(dāng)代小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)的心理特性，有效提高了英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，既豐富了英語(yǔ)教學(xué)的形式，更促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的成長(zhǎng)。

一、在課堂游戲中添加表演游戲

教師若想讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，就要將學(xué)生課堂主體地位展現(xiàn)出來(lái)，因此，教師可以在課堂游戲中添加表演游戲，讓學(xué)生親身參與到教學(xué)活動(dòng)中，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。比如，教師在進(jìn)行到《Where is my car？》這一課程教學(xué)時(shí)，教師就可以組織學(xué)生進(jìn)行表演游戲，教師要提前為學(xué)生分組，并告知學(xué)生在第二天上課時(shí)，要小組成員配合進(jìn)行表演，表演的題目就是“Where is my car？”，此時(shí)學(xué)生情緒一定十分高漲，當(dāng)教師為學(xué)生分組后，學(xué)生就會(huì)利用課間分配表演角色，之后認(rèn)真進(jìn)行預(yù)習(xí)。通過(guò)表演游戲，不僅教師的教學(xué)效率有所提升，還可以將學(xué)生課堂主體地位展現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生親身參與到教學(xué)過(guò)程中，并且理解課程預(yù)習(xí)的重要性，保證學(xué)生在課堂游戲中牢牢掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、合理把握游戲時(shí)長(zhǎng)，提高教學(xué)有效性

每一節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)都是有限的，所以英語(yǔ)教師在設(shè)計(jì)課堂游戲 時(shí)要合理把握游戲的時(shí)長(zhǎng)，既要保證達(dá)到娛樂(lè)學(xué)生的目的，使其 體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也要確保將相應(yīng)知識(shí)傳遞給學(xué)生，輔助其進(jìn) 行快樂(lè)學(xué)習(xí)，然后利用剩余的其他時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行探究、練習(xí)， 使課堂教學(xué)效益最大化。一般來(lái)講，課堂游戲的時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò) 10 分鐘，可以設(shè)計(jì)在導(dǎo)課環(huán)節(jié)用以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的熱情，也可以 設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，以調(diào)節(jié)氣氛，使學(xué)生的注意力重回課堂，還 可以在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)組織游戲，以便不斷鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

三、制定獎(jiǎng)懲措施

為了鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與游戲教學(xué)，充分提升學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)熱情，科學(xué)合理的獎(jiǎng)懲措施十分關(guān)鍵。游戲教學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，有些學(xué)生性格內(nèi)向靦腆，教師需要多多鼓勵(lì)這樣的學(xué)生。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，教師們都需要根據(jù)具體情況合理運(yùn)用，積極表?yè)P(yáng)，委婉批評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立自信心，認(rèn)真發(fā)言，深度思考，敢于表達(dá)自己的見(jiàn)解。英語(yǔ)能力的提高不可能一蹴而就，整體實(shí)力的提高必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈的積累，故教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)一定要有足夠的耐心，一點(diǎn)一滴引領(lǐng)學(xué)生們成長(zhǎng)。

四、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中采取創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境的模式進(jìn)行教學(xué)工作的開(kāi)展

游戲情境的創(chuàng)設(shè)是游戲教學(xué)法的重要表現(xiàn)形式之一。由于我國(guó)的新課程改革進(jìn)程不斷地深化，所以教師對(duì)自身的教 學(xué)方式也進(jìn)行了及時(shí)的更新與改變。 游戲教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)主 要是要求教師在英語(yǔ)課堂上對(duì)學(xué)生的整體好奇心與探索心進(jìn)行有效的利用。教師在對(duì)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行游戲情境創(chuàng)設(shè)時(shí)，首先要根據(jù)學(xué)生自身的對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的生理特點(diǎn)以及心理 特點(diǎn)進(jìn)行有效的把握;其次還要根據(jù)具體的英語(yǔ)教學(xué)教材進(jìn) 行實(shí)際的英語(yǔ)情境創(chuàng)設(shè)，在進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中要采用多 種形式的游戲內(nèi)容，能夠有效的將英語(yǔ)課程教學(xué)的具體內(nèi)容與教學(xué)情境的設(shè)計(jì)在一定程度上相融合。小學(xué)教師在對(duì)英語(yǔ) 情境內(nèi)容進(jìn)行考慮設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)游戲的各種形式以及如何對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課程內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)入都有了充分的考慮，然后才可以正 式的對(duì)這種游戲情境創(chuàng)設(shè)的模式進(jìn)行使用。教師還可以在小學(xué)英語(yǔ)課堂上采取英語(yǔ)角色扮演的活動(dòng)進(jìn)行游戲的開(kāi)展，以有效的保持學(xué)生在對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)熱情。

五、游戲應(yīng)用于聽(tīng)力教學(xué)中

由于英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科講究聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，所以教師在英語(yǔ)聽(tīng) 力教學(xué)當(dāng)中要通過(guò)游戲的教學(xué)方法使學(xué)生強(qiáng)化英語(yǔ)的聽(tīng)力練習(xí)， 并且引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地融入英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練當(dāng)中。教師可以引 導(dǎo)，同桌兩人通過(guò)合作的形式來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，學(xué)生在對(duì)話過(guò)程 當(dāng)中要保持正確的發(fā)音，從而提升小學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。

結(jié)束語(yǔ)

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入課堂游戲活動(dòng)，是提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)記憶能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、寫(xiě)作水平的重要措施。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)組織豐富多樣的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)，鍛煉他們的英語(yǔ)運(yùn)用能力，進(jìn)而充分發(fā)揮游戲教學(xué)的作用和價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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