黨團(tuán)共建模式下學(xué)生黨支部活力提升研究

費躍琦 張潔 王開元 許世驊 連凱宇

摘要：高校學(xué)生黨支部是黨在高校最基層的組織，在學(xué)校學(xué)生群體中發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘的重要作用。學(xué)生黨支部活力的提升有助于發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，增強高?；鶎狱h組織的組織力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。然而，目前高校學(xué)生黨支部建設(shè)仍存在活力不足的問題，本文試圖從黨團(tuán)共建模式出發(fā)，發(fā)揮“黨建帶團(tuán)建 團(tuán)建促黨建”的核心價值，摸索出提升黨支部活力的方法，進(jìn)一步把廣大青年更加密切地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

關(guān)鍵詞：黨團(tuán)共建;學(xué)生黨支部;活力提升

高校學(xué)生黨支部是高校最基本的黨組織，也是高校開展黨建工作的重要陣地，在高校學(xué)生管理和思想政治教育中起著重要作用。習(xí)近平總書記指出：“全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用?！币虼?，高校要積極響應(yīng)新形勢下黨建工作的要求，貫徹黨的教育方針，重點思考學(xué)生黨支部建設(shè)工作，全面提升黨支部活力。共青團(tuán)工作作為高校思想政治教育工作的重要組成部分，對學(xué)生的發(fā)展和影響有著不可忽視的作用，高校黨建和團(tuán)建一脈相承，所以黨團(tuán)共建作為培養(yǎng)人才的載體作用日益突出。想要提升支部活力，一方面，黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮黨的引領(lǐng)帶動作用，另一方面，團(tuán)建促黨建，有效利用共青團(tuán)的助手和后備軍作用，兩者同頻共振、同向發(fā)力，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

一、目前高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題

隨著十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深入貫徹，同時進(jìn)一步落實高校思想政治工作會議精神，積極探索提升黨支部活力的方法成為高校人才培養(yǎng)工作的重中之重，但在工作之中也發(fā)現(xiàn)了目前高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在支部建設(shè)活力不夠，組織力、吸引力不強的問題。

1.黨支部組織生活方式單一，黨員參與積極性不高

目前黨支部組織生活比較單一化，黨員參與組織生活方面自覺性不足，缺乏熱情。一方面，組織生活仍以傳統(tǒng)的“灌輸式”教育為主，缺乏互動和交流，難以提高黨員參與的興趣。組織生活也局限在自身所在黨支部，人員比較固定，缺乏新的觀點的提出，大多數(shù)都是被動地學(xué)習(xí)理論知識。另一方面，組織生活開展缺乏連貫性和持續(xù)性，對黨員的吸引力和凝聚力不夠，降低了黨員參與活動的積極性。

2.黨支部教育活動缺乏創(chuàng)造性，教育效果難以保證

黨支部組織開展的活動缺乏創(chuàng)造性，教育實效性難以保證?；顒娱_展方式一般為會議學(xué)習(xí)、文件學(xué)習(xí)、理論宣講等，活動結(jié)束后，學(xué)習(xí)成員提交活動感想和總結(jié)，這樣的活動比較側(cè)重理論學(xué)習(xí)，而實踐活動開展的相對較少，無法吸引支部成員真正投入到活動中，教育活動并未起到入腦入心的作用，對黨員的教育和影響并未起到理想的效果。

二、運用黨團(tuán)共建模式提升高校學(xué)生黨支部活力的實踐路徑

1.加強新老幫帶，促進(jìn)學(xué)生成長

在黨組織的帶動下，黨建和團(tuán)建工作緊密圍繞黨的十九大、習(xí)近平中國特色社會主義思想來開展，加強對青年學(xué)生的思想引領(lǐng)工作，深入開展主題活動;開展各種形式、各種層次思想政治教育工作，提高青年學(xué)生的思想政治素質(zhì)，努力把思想政治工作落到實處。

黨支部黨員可以帶動青年團(tuán)員共同參與到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年向黨員學(xué)習(xí)，向黨員看齊，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終聽黨話、跟黨走。組織團(tuán)支部與黨支部共同參與“弘揚愛國傳統(tǒng)，盛載家國情懷” 紅色經(jīng)典故事會、紅色書信朗讀活動，通過情景再現(xiàn)、圖片文字、視頻資料，感受早期共產(chǎn)黨員的革命足跡與黨建歷程中革命先輩理想堅定、堅韌不拔的精神，教育引導(dǎo)廣大青年切實擔(dān)負(fù)起時代使命，愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻(xiàn)，更加堅定共產(chǎn)主義理想信念和永遠(yuǎn)跟黨走的決心。黨支部也可以建立黨員聯(lián)系宿舍制度和開展黨員進(jìn)宿舍宣講活動。學(xué)生黨員帶領(lǐng)積極分子和優(yōu)秀團(tuán)員同低年級同學(xué)學(xué)習(xí)十九大精神，并在專業(yè)學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃、心理健康等方面指導(dǎo)和幫扶低年級同學(xué)，把愛與正能量不斷傳遞下去。讓學(xué)生黨員、積極分子和優(yōu)秀團(tuán)員同低年級學(xué)生有個互相了解和交流的平臺，也讓低年級學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，增強對校園文化的認(rèn)同。

2.創(chuàng)新活動形式，鞏固青年基礎(chǔ)

在加強黨支部建設(shè)的過程中，注重調(diào)動和發(fā)揮青年團(tuán)員的積極性和創(chuàng)造性，組織青年團(tuán)員參加各項實踐活動，為黨支部活動的開展注入強大的活力。組織青年團(tuán)員志愿者走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)中小學(xué)開展志愿服務(wù)活動。黨員在青年團(tuán)員的帶動下，積極投身到服務(wù)社會的實踐活動中，黨員、團(tuán)員可以共同開展“繼承紅色經(jīng)典文化，助力新型紅色旅游”、“憶紅色歲月，踏時代征程”、“學(xué)長城精神、傳長城風(fēng)采”等主題實踐活動，深入認(rèn)識、了解社會，培養(yǎng)青年學(xué)生社會責(zé)任感和艱苦奮斗的精神，增強適應(yīng)社會發(fā)展的各種能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在推優(yōu)入黨工作中，采取個人自薦、團(tuán)委推薦、黨委考察的形式，重點向團(tuán)的優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員、各類活動積極分子、優(yōu)秀志愿者傾斜，加強對團(tuán)員青年的培養(yǎng)教育，積極把思想先進(jìn)、學(xué)習(xí)積極、工作上進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)員青年推薦給黨組織。

3.探索新型載體，激發(fā)學(xué)生活力

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體日益發(fā)達(dá)，黨支部要利用好這一條件，搭建好展示平臺。例如，成立“講習(xí)班”，以“講習(xí)班”為載體，開展“新時代黨員講習(xí)班·學(xué)習(xí)進(jìn)行時”學(xué)生黨員開講活動，以錄制微黨課的形式，使學(xué)生黨員仔細(xì)研讀十九大報告，學(xué)習(xí)好、傳播好、貫徹好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，站在政治立場、價值判斷、理想信念等方面正確的軌道上，樹立正確的理想和目標(biāo)，激勵廣大青年團(tuán)員努力成為又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，肩負(fù)起國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的重任。

三、結(jié)語

總之，在黨團(tuán)共建模式下，黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建，提升了學(xué)生黨支部活力，筑牢學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘，進(jìn)一步拉近學(xué)生黨員和青年團(tuán)員的距離，拓展黨支部與團(tuán)支部的工作思路，既增強了黨的思想引領(lǐng)、組織模范和導(dǎo)向作用，又增強了團(tuán)組織的號召力、凝聚力和推動力。

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基金項目：東北大學(xué)秦皇島分校2019-2020學(xué)年學(xué)生工作和黨團(tuán)建設(shè)課題“黨團(tuán)共建模式下學(xué)生支部活力提升研究”（項目編號：009）;2020年河北省高校黨建研究課題“基于組織力提升視角的高校學(xué)生黨支部與班級、團(tuán)支部協(xié)同工作機(jī)制研究”（項目編號：GXDJ2020B277）