互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生心理健康的影響分析

阮鑫堯 王熙棟 呂飛凡

【摘要】在信息技術(shù)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和推動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)不僅迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，而且逐漸走進(jìn)大學(xué)生的日常生活中，并對(duì)大學(xué)生的工作與生活產(chǎn)生了極為重要的影響和作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為時(shí)代與社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志和產(chǎn)物，如果使用得當(dāng)便能對(duì)大學(xué)生的心理健康產(chǎn)生積極有利的引導(dǎo)作用，反之則會(huì)造成諸多的負(fù)面影響和嚴(yán)重的危害。對(duì)此，我們必須對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行合理的運(yùn)用，凈化互聯(lián)網(wǎng)這一網(wǎng)絡(luò)空間，使其能夠切實(shí)為青少年的心理健康提供積極的促進(jìn)作用和有利的保障條件。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng);大學(xué)生;心理健康影響

引言：當(dāng)今時(shí)代條件下，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了巨大的影響，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)與獲取資源成為大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種重要重要途徑和手段。然而，由于網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”的影響，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的影響也呈現(xiàn)出積極與消極這兩大特點(diǎn)?；诖?，我們必須對(duì)互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的積極作用予以充分的肯定和運(yùn)用，并對(duì)其所帶來(lái)的消極作用進(jìn)行抵制，從而使大學(xué)生樹(shù)立起對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)的正確觀點(diǎn)和態(tài)度。

1互聯(lián)網(wǎng)的特征

在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)的特征得到了更充分的體現(xiàn)，其優(yōu)勢(shì)也在很大程度上得到了充分的發(fā)揮，互聯(lián)網(wǎng)的具體特征表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1.1信息的廣泛性

在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，我們進(jìn)入了信息大爆炸的時(shí)代中，人們極易獲得來(lái)自世界各地的信息，而大學(xué)生作為自主學(xué)習(xí)的代表性群體，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)上充斥的各種信息必須進(jìn)行仔細(xì)的辨別與觀察，使自己能夠在良莠不齊的信息中甄別出自己真正需要的符合價(jià)值觀的信息?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下信息的內(nèi)容具有了廣泛性的特征，這對(duì)于大學(xué)生既具有積極的作用和影響，而且也需要大學(xué)生增強(qiáng)辨別的眼光、堅(jiān)定正確的價(jià)值觀，確保自己能夠在信息紛雜的環(huán)境中做出正確的選擇。

1.2方式的便捷性

由于在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，大學(xué)生獲取信息的方式具有了更大的便捷性，在受到便捷性影響的環(huán)境下，大學(xué)生容易受到這種便捷性的影響，產(chǎn)生諸多的不良思想。譬如：部分大學(xué)生在這一背景與環(huán)境的影響下，也會(huì)產(chǎn)生一些不利的思想觀念，如：近年來(lái)在大學(xué)生群體中出現(xiàn)較為頻繁的校園貸款以及層出不窮的裸貸等現(xiàn)象。這些消費(fèi)觀念在一定程度上都體現(xiàn)了大學(xué)生不健康的消費(fèi)心理。

1.3交流的平等性

互聯(lián)網(wǎng)為人們提供了便捷的交流平臺(tái)，借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息的獲取與人們之間的交流，都在一定程度上具有平等性。在這一平臺(tái)上，人們可以跨越地域、年齡、種族以及階層之間的界限，在法律允許的范圍之內(nèi)暢所欲言，任何人都沒(méi)有高于他人的權(quán)利，人人都是平等地在進(jìn)行著交流，享有著相同的權(quán)利與平臺(tái)。

2互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生心理健康的影響

大學(xué)生作為使用互聯(lián)網(wǎng)較為廣泛的一個(gè)群體，其心理健康也在很大程度上受到互聯(lián)網(wǎng)的影響，這種影響既具有積極的一面，也表現(xiàn)出消極的一面。因而必須對(duì)這兩方面的影響作出科學(xué)合理地分析，繼續(xù)使其積極作用得到充分的發(fā)揮，也要采取合理的措施促使消極影響向積極影響發(fā)生轉(zhuǎn)換，使得互聯(lián)網(wǎng)能夠真正為大學(xué)生的心理健康產(chǎn)生積極的影響和作用。

2.1互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生心理健康的積極影響

互聯(lián)網(wǎng)作為一種新興的信息傳播與獲取平臺(tái)和媒介，對(duì)于大學(xué)生的心理健康具有積極的影響和重要的價(jià)值，這主要表現(xiàn)為：

2.1.1極大地拓寬了大學(xué)生獲取信息的途徑和方式?；ヂ?lián)網(wǎng)作為信息傳播與交換的重要媒介，有利于拓寬大學(xué)生的信息獲取方式和渠道，大學(xué)生可以借助手機(jī)、平板以及電腦等設(shè)備，在網(wǎng)絡(luò)上查找并下載自己所需要的諸多信息和資源，為大學(xué)生獲取自身需要的信息提供了極大的便利和優(yōu)勢(shì)。

2.1.2有助于擴(kuò)展大學(xué)生的交流范圍。在以往交流方式的影響下，大學(xué)生的交流與交友范圍主要是以與同班和周邊的同學(xué)為主，隨著時(shí)代的進(jìn)步與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)生通過(guò)借助互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)，可以極大地?cái)U(kuò)展自己的交友范圍，可以利用互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)與國(guó)際友人以及志同道合的陌生人進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

2.1.3有利于在一定程度上緩解大學(xué)生的心理壓力。隨著社會(huì)與就業(yè)壓力的加大，當(dāng)代大學(xué)生在一定程度上也面臨著巨大的壓力，這些壓力會(huì)對(duì)大學(xué)生的心理健康產(chǎn)生極為嚴(yán)重的不利影響，甚至?xí)谝欢ǔ潭壬显斐尚睦砑膊?。因而，一些網(wǎng)絡(luò)游戲可以幫助大學(xué)生緩解部分壓力，對(duì)其心理健康產(chǎn)生積極作用。

2.2互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生心理健康的消極影響

由于互聯(lián)網(wǎng)所具備的“雙刃劍”特點(diǎn)，因而其在為大學(xué)生的心理健康帶來(lái)積極影響的同時(shí)，也帶來(lái)了一系列不容忽視的負(fù)面影響，其具體表現(xiàn)為：

2.2.1容易使學(xué)生養(yǎng)成依賴(lài)的心理，降低獨(dú)立思考的能力。在互聯(lián)網(wǎng)使用日趨便捷的形勢(shì)下，大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面更加依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)，尤其是在完成作業(yè)方面，這在很大程度上對(duì)大學(xué)生的獨(dú)立思考能力造成了影響，使得他們更加依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)。

2.2.2導(dǎo)致大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，造成心理上的失衡。適度的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲有益于身心健康，然而據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生都在一定程度上對(duì)網(wǎng)絡(luò)具有一定的依賴(lài)性，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這對(duì)于心理健康會(huì)造成極大的不利影響。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于大學(xué)生的心理健康具有極為重要的影響作用，務(wù)必對(duì)其積極影響進(jìn)行充分的發(fā)揚(yáng)，并采取合適措施努力促使消極影響向積極影響轉(zhuǎn)化，進(jìn)而促使大學(xué)生保持健康的心理狀態(tài)，使其能夠更好地成長(zhǎng)成才。

參考文獻(xiàn)

[1]趙婷.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生心理健康的影響[J].時(shí)代金融，2018（5）：281-282.

[2]陽(yáng)帆.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的心理健康影響[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2015（09）：271.