怎樣寫(xiě)原理說(shuō)明式看圖作文

郝昌明

原理說(shuō)明式看圖作文屬科普說(shuō)明文，常介紹工程和機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)流程，理解難度和寫(xiě)作難度都較大。要想寫(xiě)好原理說(shuō)明式看圖作文應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：

一、 認(rèn)真讀圖，了解原理

請(qǐng)先看下面一篇書(shū)面表達(dá)實(shí)例：

根據(jù)下列圖示，簡(jiǎn)要說(shuō)明植物光合作用的基本原理。再?gòu)沫h(huán)保的角度闡述植樹(shù)造林的重要性。詞數(shù)：100左右。

參考詞匯：光合作用photosynthesis;二氧化碳carbon dioxide;葉綠素chlorophyll

【參考范文】

The picture shows how photosynthesis of plants takes place. When there is sunlight， chlorophyll in leaves takes in the sun's energy. Carbon dioxide in the air enters the leaves through tiny holes. Plant's roots gather water from the soil. With the help of the sunlight， leaves use chlorophyll to change the water and carbon dioxide into food or sugar for the plant. Meanwhile， oxygen is released into the air.

Obviously， where there are more trees， more oxygen will be released into the air. Therefore we need to plant as many trees as possible in order to absorb the carbon dioxide.

Now with the development of agriculture and industry， air pollution is getting more and more serious. Protecting forests and planting trees are especially important. Let's work? ? ? together to protect the forests so that we can enjoy more fresh air.

原理說(shuō)明式看圖作文對(duì)工程和機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)流程的介紹在寫(xiě)作說(shuō)明和圖示內(nèi)容中都有所體現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)結(jié)合寫(xiě)作說(shuō)明認(rèn)真閱讀圖示內(nèi)容，弄清其運(yùn)轉(zhuǎn)步驟及注意事項(xiàng)。此時(shí)應(yīng)特別注意圖例說(shuō)明和箭頭方向，圖例說(shuō)明往往介紹運(yùn)轉(zhuǎn)流程參與因素，箭頭方向往往代表運(yùn)轉(zhuǎn)步驟，不弄清這兩點(diǎn)，正確理解工程和機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)流程絕不可能。如果介紹工程和機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)流程時(shí)提供幾幅圖，應(yīng)注意圖示順序。本篇書(shū)面表達(dá)習(xí)作介紹的光合作用原理，同學(xué)們可結(jié)合阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明的流程參與因素和箭頭方向所代表的運(yùn)轉(zhuǎn)步驟作如下理解：

植物葉綠素吸取太陽(yáng)能？圯空中二氧化碳進(jìn)入植物葉子？圯植物根部從土壤中吸取水分？圯借助太陽(yáng)能葉綠素將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴菫樾问降闹参餇I(yíng)養(yǎng)？圯同時(shí)植物釋放氧氣。

二、 既重原理又重意義，完整表達(dá)文意

眾所周知，各種工程和機(jī)械原理的介紹都是為了說(shuō)明其重要的現(xiàn)實(shí)意義，因此表達(dá)原理時(shí)同學(xué)們不能只重原理介紹而不重意義表達(dá)，否則會(huì)造成要點(diǎn)重大遺漏，影響書(shū)面表達(dá)得分。寫(xiě)作本篇書(shū)面表達(dá)時(shí)介紹完光合作用原理后同學(xué)們還應(yīng)闡述植樹(shù)造林防止污染的重要性，否則光合作用原理的介紹就失去了意義。當(dāng)然介紹原理和其意義時(shí)同學(xué)們應(yīng)注意尋找其內(nèi)在線索，以便有條理地表達(dá)文意。認(rèn)真閱讀寫(xiě)作說(shuō)明和圖示內(nèi)容可知，本篇書(shū)面表達(dá)習(xí)作的內(nèi)在線索為：光合作用使植物吸取太陽(yáng)能、二氧化碳和水從而產(chǎn)生氧氣，而氧氣可供人類呼吸并凈化空氣，因此多植樹(shù)可以保護(hù)環(huán)境，減少污染。

另外，原理介紹文屬科普說(shuō)明文，準(zhǔn)確嚴(yán)密是其寫(xiě)作風(fēng)格，因此交待原理時(shí)，文意推進(jìn)應(yīng)步步為營(yíng)，環(huán)環(huán)相扣，邏輯性強(qiáng)，交待現(xiàn)實(shí)意義時(shí)語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確貼切、合理嚴(yán)密、說(shuō)服力強(qiáng)。

三、 根據(jù)邏輯特點(diǎn)，正確使用過(guò)渡詞匯

寫(xiě)原理說(shuō)明式書(shū)面表達(dá)和寫(xiě)其它體裁的書(shū)面表達(dá)一樣需要注意過(guò)渡性詞匯的使用，使文章敘述更合理、語(yǔ)言更連貫、邏輯更嚴(yán)密。工程和機(jī)械原理的介紹往往按步驟進(jìn)行，因此同學(xué)們應(yīng)多用first， second， third， next， meanwhile， at the same time， finally， at last等表步驟轉(zhuǎn)換的過(guò)渡性詞匯;強(qiáng)調(diào)每一環(huán)節(jié)多種作用時(shí)可使用not only... but also， on the one hand...， on the other hand...， for the one thing...， for the other （another） thing... 等表并列連接的過(guò)渡性詞匯;介紹工程和機(jī)械原理產(chǎn)生的深遠(yuǎn)意義時(shí)可使用obviously， therefore， thus， as a result， thanks to等表因果關(guān)系的過(guò)渡性詞匯。本篇書(shū)面表達(dá)習(xí)作就使用了Meanwhile， Obviously， Therefore等過(guò)渡性詞匯，準(zhǔn)確貼切地表達(dá)了光合作用的原理和現(xiàn)實(shí)意義。

四、了解時(shí)態(tài)規(guī)律，正確表達(dá)時(shí)態(tài)

原理說(shuō)明文介紹工程和機(jī)械流程的內(nèi)容屬規(guī)律性動(dòng)作描繪，因此應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)文意。當(dāng)然同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)也應(yīng)具體分析一下，看看是否有特殊情況，如果沒(méi)有特殊情況，應(yīng)將一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)態(tài)落實(shí)到每一個(gè)句子中，千萬(wàn)不能隨心所欲地使用時(shí)態(tài)，造成大面積時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，影響文章得分。本文介紹光合作用原理，屬常規(guī)說(shuō)明文，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。