民辦高校新媒體黨建工作創(chuàng)新模式初探

岳霖　韓冰　高飛

摘要：民辦高校黨建工作科學(xué)發(fā)展離不開黨建工作方式和方法的推動(dòng)。尤其在新媒體視域和“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，探究民辦高校黨建工作的新模式、新載體、新方法，對(duì)推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展方面，有著重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：新媒體；民辦高校；黨建

隨著21世紀(jì)的到來，教育手段信息化，教育信息獲取多元化已經(jīng)是大勢(shì)所趨，高校黨建工作也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，充分利用和發(fā)揮信息與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，使其成為課堂的延伸，提升黨建工作吸引力的同時(shí)切實(shí)提高高校黨建工作的育人效果。遼寧何氏醫(yī)學(xué)院作為民辦高校近年來在黨建工作中不斷探索新模式，搭建新載體，嘗試新方法。

一、建立民辦高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)管理創(chuàng)新機(jī)制

做好黨建帶團(tuán)建工作是開展高校青年工作的重要支撐，同時(shí)也是為高校黨建工作儲(chǔ)備優(yōu)秀人才的手段。一方面，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院努力建成具有科學(xué)性及實(shí)用性的黨建工作網(wǎng)站；設(shè)立符合廣大師生興趣愛好、成長成才等特點(diǎn)的欄目，及時(shí)發(fā)布黨建信息，充實(shí)和更新內(nèi)容，增強(qiáng)網(wǎng)站對(duì)師生黨員的吸引力；開設(shè)黨建博客，以即時(shí)通信工具為手段，建立師生黨員掌上交流互動(dòng)平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)建立論壇、微博、QQ群等交流圈，成立網(wǎng)絡(luò)流動(dòng)黨支部，將無法回校參加黨課教育的同學(xué)聯(lián)結(jié)起來，通過每月網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)分享會(huì)等形式，真正實(shí)現(xiàn)黨員先進(jìn)性教育的全覆蓋，激勵(lì)高校師生黨員自我教育、自我管理、自我服務(wù)。另一方面，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在網(wǎng)上黨校中成立團(tuán)支部，在流動(dòng)黨支部中延伸出網(wǎng)絡(luò)團(tuán)支部，在QQ群、論壇、微博、微信群等載體途徑，通過網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)，建立規(guī)模合適的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)組織，儲(chǔ)備優(yōu)秀的黨的后備力量。

二、建立網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同提高黨建工作的育人實(shí)效

通過網(wǎng)上網(wǎng)下的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)兩者要素的統(tǒng)籌兼顧，共同致力于黨建的育人工作。遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在利用微博、微信、QQ等多種平臺(tái)創(chuàng)新黨建工作，在充分發(fā)揮網(wǎng)上教育優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，還要依托傳統(tǒng)黨建。以網(wǎng)下教育為基礎(chǔ)，創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和方式，如開展“學(xué)黨史，知黨情，跟黨走”等豐富多彩且學(xué)生喜聞樂見的主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展校園科技創(chuàng)新活動(dòng)，志愿者活動(dòng)等，將對(duì)師生黨員和積極分子的要求結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，組織實(shí)施。遼寧何氏醫(yī)學(xué)院申請(qǐng)“遼寧何氏黨史天地”微信公眾平臺(tái)，為學(xué)生提供隨時(shí)隨地了解和學(xué)習(xí)黨史知識(shí)和時(shí)政動(dòng)態(tài)的新方式。通過網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)了以下幾方面內(nèi)容：一是進(jìn)行黨史理論知識(shí)、時(shí)政動(dòng)態(tài)的傳播，定期推送時(shí)政動(dòng)態(tài)；二是黨建活動(dòng)的報(bào)道與互動(dòng)（投票、征集意見、知識(shí)競賽、調(diào)查問卷等）；三是老師與學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)（開設(shè)了“在線學(xué)”“網(wǎng)上黨?！钡葘ｎ}欄目，對(duì)黨史知識(shí)進(jìn)行鞏固與深入理解）。通過此平臺(tái)為學(xué)生打造隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的新方式，為黨建工作質(zhì)量的提升、學(xué)生人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的加強(qiáng)、師生的交流溝通互動(dòng)都起到了積極的推動(dòng)作用，受到了廣大學(xué)生及學(xué)生家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。

三、引入藍(lán)墨云班課，黨建工作從此不同

傳統(tǒng)的黨建工作，教師的角色是說服、教育，學(xué)生的角色是服從、靜聽和接受。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和信息科技迅猛發(fā)展的今天，這種傳統(tǒng)的教育方式將逐步被淘汰。如何使我們的黨建工作更輕松、更自由、更有趣，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院引入了藍(lán)墨云班課，開啟了全新的移動(dòng)教育體驗(yàn)。藍(lán)墨云班課主打互動(dòng)功能，為教師開展黨建工作提供了一個(gè)全新的現(xiàn)代化的模式，黨建工作從此不同。

通過藍(lán)墨云班課，教師可在第一時(shí)間向?qū)W生分享黨建資源，為他們提供移動(dòng)設(shè)備上的黨史知識(shí)、時(shí)政動(dòng)態(tài)、網(wǎng)上黨校等視頻資料服務(wù)，同時(shí)上傳優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享；還可進(jìn)行黨員的管理、考試、考核。可以說，云班課真正意義上開啟了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代黨建工作的全新模式，使教師與學(xué)生溝通更順暢，使黨建工作變得輕松、有趣、簡單和高效。