《投資理財(cái)?shù)倪x擇》教學(xué)設(shè)計(jì)

黃海霞

1 教學(xué)理念與目的

本節(jié)課立足于學(xué)科核心素養(yǎng)，力圖與學(xué)生的實(shí)際情況貼近，設(shè)置不同的情境和議題，通過學(xué)生自主探究、合作探究、質(zhì)疑思辨、交流展示等一系列活動(dòng)，提高課堂效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2 學(xué)情分析

在日常生活中，高中生對(duì)各種投資方式已經(jīng)有所了解，所以對(duì)于本節(jié)課學(xué)生特感興趣。另外，學(xué)生在此前的學(xué)習(xí)可以為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供支撐，通過學(xué)生自主探究、合作探究、質(zhì)疑思辨、師生互動(dòng)等活動(dòng)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生成為知識(shí)的生成者，但是對(duì)于學(xué)科理論缺乏深入了解，所以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這不同額投資理財(cái)方式很有實(shí)際意義。

3 教學(xué)目標(biāo)

了解股票的含義及其基本特征，知道股票投資的基本特征以及股票投資收入的構(gòu)成，了解債券的含義，知道國(guó)債、金融債券、企業(yè)債券的基本特征。學(xué)生能概括出不同投資方式的特點(diǎn)，即比較儲(chǔ)蓄存款、購(gòu)買債券、購(gòu)買股票等投資方式異同，提高參與社會(huì)生活的能力，利用有關(guān)知識(shí)能分析不同條件下如何投資更加有利，提高在不同條件下如何合理投資理財(cái)?shù)膶?shí)踐能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠以理性的態(tài)度認(rèn)識(shí)股票價(jià)格的變動(dòng)，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的自主性;增強(qiáng)投資理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)防范與控制意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的意識(shí)和科學(xué)理性精神。

4 教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：（1）四種投資方式的風(fēng)險(xiǎn)與收益的比較。（2）股票的收益來源與風(fēng)險(xiǎn)。

難點(diǎn)：影響股票價(jià)格的因素。

5 教學(xué)過程與評(píng)價(jià)

環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)《股民老張》

情境導(dǎo)入：我們?yōu)槭裁匆顿Y理財(cái)？漫漫人生幾十年，每個(gè)人都需要對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，從而應(yīng)對(duì)突發(fā)的各種意外情況，保障自己的幸福生活。

學(xué)生活動(dòng)：人生需要規(guī)劃，錢財(cái)需要打理。

教師活動(dòng)：今天的主人公老張就是一位非常有投資理財(cái)觀念的人，我們通過一個(gè)視頻來了解老張的財(cái)富人生。播放視頻《股民老張》，看完視頻之后并思考學(xué)案中的1-3個(gè)問題，分組討論后回答：

（1）老張購(gòu)買的股票是什么？股份有限公司為什么要發(fā)行股票？

（2）歌詞里有一句“我來到這的動(dòng)機(jī)并不算高尚，我起得到的作用卻能定國(guó)安邦?！崩蠌堎?gòu)買股票的動(dòng)機(jī)是什么？3、歌詞中提到股民可以“定國(guó)安邦”，為什么股民購(gòu)買股票可以定國(guó)安邦？

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考并回答。

設(shè)計(jì)意圖：承接上一節(jié)課的內(nèi)容，引起話題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過視頻的方式吸引學(xué)生的注意力，代入情境，學(xué)生通過合作探究，第1個(gè)問了解股票的含義、公司發(fā)行股票的目的，第2個(gè)問了解股民購(gòu)買股票的目的和權(quán)力。第3個(gè)問讓學(xué)生知道股票對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。通過層層遞進(jìn)的方式，讓學(xué)生從熟悉到陌生，從感性到理性的升華。

環(huán)節(jié)二：老張的困惑

教師活動(dòng)：老張?jiān)?018年9月以15元/股的價(jià)格買入了【中興通訊】的1000股股票，以下為中興通訊的相關(guān)信息。

通過【中興通訊】近5年分紅情況表和【中興通訊】股價(jià)變化K線圖，大家?guī)屠蠌埑龀鲋饕?，老張接下來改怎么辦？

討論問題：

（3）目前為止，老張賺錢還是虧損？如果賺錢，老張購(gòu)買該股票的收益來自于哪些部分？

（4）假如老張不想再持有【中興通訊】股票，他可以怎么做？

（5）遇到以下事件后，對(duì)手里的中興通訊的股票，接下來老張應(yīng)如何抉擇？請(qǐng)你幫他出謀劃策。

事件A：在中美貿(mào)易戰(zhàn)的特殊背景下，中興通訊將禁止美國(guó)企業(yè)向中興通訊銷售元器件，由此帶來的經(jīng)營(yíng)損失和罰款的預(yù)提損失讓其虧損頗巨。2018年下半年起，中興通訊逐漸從“封殺事件”中恢復(fù)元?dú)?。隨著5G進(jìn)入商用部署的關(guān)鍵階段，今年初更是搭載著5G的風(fēng)口，股價(jià)飆漲如今漲幅已收窄至36%左右。此外，5G組網(wǎng)建設(shè)難度高、投資大，成本方面，大規(guī)模天線使5G基站成本更高，還需新建或大規(guī)模改造核心網(wǎng)和傳輸網(wǎng)，各運(yùn)營(yíng)商均需探索低成本解決方案。巨額5G研發(fā)建設(shè)投入仍是中興面臨的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

事件B：中國(guó)人民銀行發(fā)布公告：2019年9月16日，為支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，降低社會(huì)融資實(shí)際成本，央行決定于今日（9月16日）起全面下調(diào)金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)。這是央行自今年1月后，第二次宣布全面降準(zhǔn)。

（第4個(gè)問進(jìn)一步提問學(xué)生老張有沒有獲得分紅，第6個(gè)問多選取幾個(gè)學(xué)生讓學(xué)生針對(duì)事件A和事件B發(fā)表不同的看法。學(xué)生回答完之后，教師總結(jié)股票是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的投資，股票的風(fēng)險(xiǎn)來源主要有3個(gè)：（1）只有公司盈利，才有股息或紅利收入;（2）股票價(jià)格受很多因素的影響，如：公司經(jīng)營(yíng)狀況、供求關(guān)系、銀行利率和存款準(zhǔn)備金率、大眾心理等，有很大的不確定性;（3）股東不得要求返還出資，只能在股市上流通買賣。）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考并回答。

設(shè)計(jì)意圖：選取了真實(shí)的一只股票【中興通訊】，讓學(xué)生更真實(shí)的感受到投資的氛圍，第4問讓學(xué)生理解購(gòu)買股票的收益來源是分紅和股價(jià)上升的差價(jià)，而且只有公司盈利了才能夠有分紅，目前老張并沒有得到分紅收益。第5問讓學(xué)生知道股票的其中一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)就是不能要求公司退錢只能在證券交易市場(chǎng)轉(zhuǎn)手。第6問是一個(gè)開放性的議題，通過事件A和事件B，讓學(xué)生討論，現(xiàn)場(chǎng)幫助老張面對(duì)各種事件去分析和做出抉擇，一方面了解到股市的風(fēng)險(xiǎn)，并為深入分析做鋪墊，另一方面能夠提高學(xué)生的分析能力和實(shí)踐能力，同時(shí)對(duì)前面學(xué)習(xí)的儲(chǔ)蓄存款中的存款準(zhǔn)備金率的知識(shí)進(jìn)行回顧，達(dá)到一石三鳥的目的 。

環(huán)節(jié)三：老張的小小理財(cái)師

教師活動(dòng)：股票是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的投資，所以老張不可能只選擇這一種投資方式，他還購(gòu)買了其他的投資產(chǎn)品，如債券，什么是債券呢？我們通過視頻了解，播放視頻《債券》，觀看完視頻后請(qǐng)大家?guī)屠蠌埻扑]一種債券?，F(xiàn)在老張手中有5萬元閑置資金，請(qǐng)你根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)性、收益性和流通性（資產(chǎn)變現(xiàn)的能力）為老張推薦一種債券？學(xué)生根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)性、收益性和流通性并說明理由即可。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)性、收益性和流通性為老張推薦一種債券并說明理由。

設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)理財(cái)方案，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。教師借助學(xué)生回答，介紹了“流通性”概念。這一過程水到渠成，既順利地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，又使學(xué)生感覺到經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論并不遙遠(yuǎn)。

教師活動(dòng)：除了剛剛我們學(xué)的股票、債券，還有很多其他的投資方式，如保險(xiǎn)、基金等。什么是基金呢？大家可以通過觀看視頻《基金》稍作了解。

今天這堂課我們學(xué)習(xí)了幾種不同的投資方式，了解了他們的特點(diǎn)，希望每個(gè)同學(xué)都能夠成為理性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者，理性投資，實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)富人生。

6 教學(xué)效果與反思

在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)力圖最大程度的貼近生活實(shí)際，以培育“思想政治課核心素養(yǎng)”和提高學(xué)生理想精神的理念指導(dǎo)下，教師希望借助這節(jié)課實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

（1）將課程內(nèi)容情境化、議題化，圍繞“投資理財(cái)?shù)倪x擇”這一主題，層層遞進(jìn)，通過自主探究、合作探究、質(zhì)疑思辨、展示交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中通過真切感受，完成課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在這一過程中，培養(yǎng)學(xué)生的積極主動(dòng)性、主體意識(shí)和實(shí)踐能力。

（2）股票、債券等經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容較為專業(yè)艱澀，通過學(xué)生的觀點(diǎn)碰撞，可以加深他們對(duì)課程內(nèi)容的理解;更重要的是思考交流的過程有助于學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)和交往能力，同時(shí)可以培育他們的理性精神。

（3）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)家經(jīng)濟(jì)、個(gè)人生活等方面理性認(rèn)識(shí)投資理財(cái)行為，有利于學(xué)生形成對(duì)社會(huì)、自我的整體認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任意識(shí)，樹立正確的金錢觀念。

在設(shè)計(jì)和操作這節(jié)課的過程中，深切地感受到教師要通過課堂為學(xué)生引領(lǐng)方向，在平時(shí)的生活中需要做一個(gè)“有心人”，做好積累和鋪墊，“步步為營(yíng)”創(chuàng)設(shè)情境，如果把學(xué)生學(xué)習(xí)的過程比喻成攀登高山，那么老師的作用應(yīng)該就是一個(gè)為他們撥開迷霧和霜雪，帶領(lǐng)他們的領(lǐng)路人。

（作者單位：廣東省佛山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）