5G時代新聞傳播人才培養(yǎng)模式探究

摘要：電子信息技術的發(fā)展和網(wǎng)絡的普及，給我國人民群眾的生產(chǎn)和生活帶來很大的便利。隨著現(xiàn)代化社會高新技術的發(fā)展和成熟，我國當前已提前進入5G時代。在當前社會飛速發(fā)展的大背景下，我國的新聞教育人才培養(yǎng)也應當與時俱進調(diào)整人才培養(yǎng)重點，為今后社會的發(fā)展儲備高質(zhì)量的復合型人才。文章基于5G時代的大背景下重點分析了新形勢下，新聞傳播人才培養(yǎng)的重點和有效策略，希望可以對新聞傳播人才的培養(yǎng)提供一個幫助。

關鍵詞：5G時代;新聞傳播;人才培養(yǎng);模式探究

前言：

改革開放以來，我國的社會經(jīng)濟整體發(fā)展態(tài)勢呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的趨勢，隨著當前高新技術的發(fā)展成熟和普遍應用，給我國的社會生產(chǎn)以及居民生活帶來了很大的便利，也在無形之中改變了我國居民的思維方式。電子信息技術的高速發(fā)展，使得我國提前步入信息高速公路。2019年6月6日，工信部向中國電信、中國移動、中國聯(lián)通和中國廣電發(fā)放了5G商用牌照，表明我國正式進入5G商用年代。眾所周知，5G容量高、延時低以及能耗低等的特點讓新聞傳播行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，所以在新形勢下，新聞傳播對于人才的培養(yǎng)模式也應當做出調(diào)整，為5G時代儲備新型專業(yè)人才。

一、5G時代傳媒行業(yè)的新變革

在2019年的4月份，中國聯(lián)通與華為聯(lián)合發(fā)布《5G新媒體白皮書》明確指出，媒體行業(yè)將會首先享受到5G福利，帶動中國媒體的市場空間到2022年將超過400億元人民幣。5G時代的到來給傳媒行業(yè)帶來巨大的變革和全新的機遇，在傳播主體、傳播渠道、媒體受眾以及傳播效果方面都會有質(zhì)的飛躍。具體分析如下：

（一）傳播主體和渠道更加多樣化

隨著電子信息技術的發(fā)展5G技術的普及納入了各種智能終端設備，使得信息傳播主題和渠道更加的多元化，人不再是唯一的傳播主題，人與人、人與物以及物與物之間都可以構(gòu)成全新的傳播關系。除此之外，強大的5G技術支撐使得當前主流媒體，自媒體以及商業(yè)媒體之間的界限最大程度的被消解。當前各種短視頻平臺帶來了新的粉絲經(jīng)濟，彰顯出了網(wǎng)紅的經(jīng)濟價值，所以也在很大程度上對傳統(tǒng)主流媒體提出了新的挑戰(zhàn)。由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和電子信息技術的飛速發(fā)展，創(chuàng)造了當前萬物互聯(lián)的時代，傳播的內(nèi)容和途徑也愈加多元化，除了傳統(tǒng)的第一媒介和第二媒介之外，當前每一個參與萬物互聯(lián)的主題都可以作為信息傳播的介質(zhì)成為新的信息媒體平臺。在融媒體時代下，第三媒介時代的到來將把人民群眾碎片化的信息變?yōu)闊o限的傳播平臺?？梢灶A示到未來各類智能終端將成為媒體行業(yè)搶先爭取的傳播載體。

（二）媒體受眾進一步擴大

5G時代傳媒行業(yè)的新變革還體現(xiàn)在媒體的受眾基礎，進一步被擴大在4G時代，信息傳輸?shù)碾p方界限逐漸被肖姐越來越多的受眾參與到信息的生產(chǎn)接收和傳播中去當前進入5G時代，受眾的范圍進一步被擴大。各種媒體平臺的用戶原創(chuàng)內(nèi)容將會繼續(xù)煥發(fā)活力。與此同時，媒體受眾基礎的進一步擴大媒體，受眾的專業(yè)需求也越來越高，在一定程度上不斷促進著媒體行業(yè)不斷的優(yōu)化升級。

（三）視頻傳播占據(jù)主要地位

在4G時代視頻傳播領域呈現(xiàn)出了迅猛發(fā)展，例如抖音快手等短視頻平臺帶來了當代流量的集體狂歡。在5G時代到來之后，傳媒行業(yè)的視頻傳播將占據(jù)主要地位。再加上 AR和VR等高新技術的完美融合，未來傳媒行業(yè)的視頻語言傳播將會完全取代傳統(tǒng)的文字語言，實現(xiàn)全新的跨越，所以說對于傳統(tǒng)媒體的改革創(chuàng)新提出了更為嚴峻的要求。

（四）傳播效果大幅提升

隨著5G時代的到來，不再局限于4G的互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，由于4G時代雖然實現(xiàn)了快速傳播，但是由于流量費用的限制導致網(wǎng)速不足以支撐AR和VR等高新技術的完美融合。在4G時代所存在的諸多問題在5G時代可以得到很好的解決，并為人民大眾提供沉浸式的使用體驗，為未來傳播行業(yè)樹立全新標準。

二、5G時代新聞傳播人才培養(yǎng)的有效策略

當前我國大多數(shù)高校的新聞傳播教育模式，依然沿用著傳統(tǒng)的教育方式。隨著現(xiàn)代化社會的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能很好的適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。面對當前5G時代對于社會各界和新聞傳播媒體領域帶來的改變，新聞傳播教育行業(yè)也應當與時俱進，根據(jù)當前大眾媒體時代的發(fā)展趨勢，對專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行適當調(diào)整，為現(xiàn)代化社會的發(fā)展儲備人才。

（一）高校內(nèi)部加強專業(yè)之間的合作

現(xiàn)代化社會需要的是具有創(chuàng)新意識和超強的實踐能力的綜合體。新聞傳播的內(nèi)容還是傳播渠道進行創(chuàng)新，高校內(nèi)部之間加強新聞傳播專業(yè)和計算機相關專業(yè)之間的非常具有現(xiàn)實意義的。在當前電子信息技術發(fā)展的大背景下，已進入大數(shù)據(jù)時代，在新聞傳播領域大數(shù)據(jù)新聞可視化以及新聞受眾關注點的監(jiān)測都需要通過新媒體的現(xiàn)代化技術實現(xiàn)，在這個過程中，必然離不開相關計算機專業(yè)高新技術的支持。另一方面新形勢下實現(xiàn)傳播渠道的創(chuàng)新，新聞傳播專業(yè)的教育還應當熟悉當代新媒體的傳播規(guī)律，在傳播渠道方面進行更多的創(chuàng)新嘗試，所以當前要培養(yǎng)新型的新聞傳播人才，就應當加強和計算機相關專業(yè)的密切合作。

（二）高校和社會媒體之間形成合作關系

其次在5G時代實現(xiàn)新型新聞傳播人才的培養(yǎng)，各高校還應當和社會主流媒體之間形成密切的合作關系。社會主流媒體指的不僅是傳統(tǒng)媒體和數(shù)字化的媒體平臺還應當著眼于當前發(fā)展迅猛的自媒體等，比如當前發(fā)展勢頭正勝的騰訊、b站以及抖音等媒體平臺通過加強和新媒體機構(gòu)的合作，讓新聞傳播專業(yè)的學生能夠有更多的社會實踐機會，而這些新媒體是當前社會發(fā)展的最新趨勢，通過形成良好的合作，可以為學生提供實踐平臺，讓學生提前適應當代新媒體的變化以及相關的實踐技能，為畢業(yè)之后步入新聞傳播崗位打下扎實的基礎。

（三）重視高校各專業(yè)教師的新媒體素養(yǎng)以及專業(yè)技能的培訓工作

最后還應當重視高校各專業(yè)教師的新媒體素養(yǎng)的培訓以及自身專業(yè)技能的提升工作。在當前新形勢下，各專業(yè)教師由于傳統(tǒng)教學考評標準的限制，往往所涉及到的課程內(nèi)容比較單一，在當前新形勢下，各高?？梢愿鶕?jù)當前社會發(fā)展的最新趨勢，對人才培養(yǎng)模式以及教師的考評標準進行適當?shù)恼{(diào)整，以更好的貫徹落實當前素質(zhì)教育的指示。另一方面各高校應當重視當前專業(yè)教師自身技能的培訓工作通過以提升教學技能為主題的培訓，幫助各高校教師正確意識到技術培養(yǎng)對于當前新聞傳播行業(yè)的重要性，突破傳統(tǒng)重理論輕實踐的教學思維。帶動各專業(yè)教師積極參與到當代新媒體的生產(chǎn)實踐中來，切實提升專業(yè)技能，為當代新聞傳播專業(yè)的學生提供更高效的教學模式。

總而言之，我國當前正處于新媒體時代轉(zhuǎn)變的關鍵時期，新聞傳播行業(yè)也應當與時俱進根據(jù)當前媒體行業(yè)發(fā)展的最新趨勢，對人才教育培養(yǎng)的模式進行優(yōu)化升級，為傳媒行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展儲備高技能的專業(yè)人才。

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作者簡介：

全佳玲，天津市信基科技有限公司。