妙眼　妙腦　妙手

肖詠梅

摘要：素描既是一種獨(dú)具魅力的畫種，又是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，如何抓形是畫好素描的基礎(chǔ)。在實(shí)踐教學(xué)中，掌握正確的觀察方法、掌握、理解一定的素描造型的基礎(chǔ)知識(shí)、進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，逐步提高，就可以提高抓形的能力，為畫好素描奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)素描;抓形

素描：繪畫術(shù)語(yǔ)，主要指以單色線條和塊面來塑造物體的形象。【《辭海》注釋】素描既是一種獨(dú)具魅力的畫種，又是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，可以說素描之于繪畫尤于基礎(chǔ)之于大廈。而畫形又是基礎(chǔ)素描的基礎(chǔ)。在近幾年的基礎(chǔ)素描教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)剛?cè)腴T的學(xué)生在形體方面的認(rèn)識(shí)幾乎為零，動(dòng)起手來往往不知從哪里畫起。所以在講解完構(gòu)圖等基礎(chǔ)知識(shí)之后，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的抓形能力，是十分重要的。

1 正確觀察，練就妙眼

馬蒂斯曾說：“觀察本身是一種創(chuàng)造性工作，是費(fèi)力氣的。我們?nèi)粘Ｉ钏^察到的一切，或多或少都會(huì)因受到后天習(xí)慣觀念的影響而變形。這一點(diǎn)在我們這個(gè)時(shí)代或許更為明顯，好多招貼畫以及雜志每天都在向我們展現(xiàn)著大批現(xiàn)成的形象，這些形象之于眼睛就如同偏見之于心靈一般。準(zhǔn)確無誤地觀察事物的努力，是需要勇氣的。”確實(shí)，在教學(xué)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：某些習(xí)慣性的思維會(huì)影響到學(xué)生的觀察。這些思維是人在日常生活中對(duì)某些物體的固有概念，它們會(huì)導(dǎo)致在人腦形成一些不易覺察的偏見。如有些學(xué)生在畫圓柱形物體時(shí)，會(huì)不假思索的把圓柱形物體的上邊的面的形狀畫成橢圓，把底面邊線畫成一條直線。因?yàn)樵谒逃械乃季S里，物體的底邊就是平面，而平面就是用直線來表現(xiàn)的，這顯然是不對(duì)的。要改變這樣的現(xiàn)象首先就要打破思維習(xí)慣。并且學(xué)會(huì)正確的觀察方法。

正確的觀察方法，是整體的觀察對(duì)象，用比較的方法去分析研究客觀物象的關(guān)系，從整體中找到局部的變化，把局部的細(xì)節(jié)連貫起來把握整體。作畫者只有堅(jiān)持整體的觀察，才能看清對(duì)象大的比例、透視、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)等關(guān)系。

2 掌握知識(shí)，成就妙腦

要準(zhǔn)確的抓住形體，除了掌握正確的觀察方法，還需要有一定的造型語(yǔ)言作基礎(chǔ)。透視、結(jié)構(gòu)，都是造型的重要手段。

透視是人眼的視覺中存在的物理現(xiàn)象，如近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛等。透視可分為幾何透視和空氣透視兩類。在抓形階段要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)研究幾何透視的基本規(guī)律，特別是平行透視、成角透視和圓的透視。這樣，在平面空間上塑造立體空間就有了依據(jù)了。在實(shí)踐中筆者是這樣要求學(xué)生的：熟記透視規(guī)律，能默畫出任何位置物體（立方體）的透視變化，根據(jù)立方體的透視變化分析出復(fù)雜物體的透視變化。并且在觀察實(shí)踐時(shí)要加進(jìn)透視分析。

結(jié)構(gòu)是形體內(nèi)在的構(gòu)架，是形成物象外部特征的主要構(gòu)架，而當(dāng)我們從物體的外表觀察結(jié)構(gòu)時(shí)，它又受到許多表現(xiàn)因素的干擾，人們很難想像其框架結(jié)構(gòu)的模樣。因而對(duì)物象結(jié)構(gòu)需要作由表及里的分析和理解，抓住物象結(jié)構(gòu)本質(zhì)去表現(xiàn)正是素描寫生的基本功。在素描畫形的過程中就出現(xiàn)過這樣的情況：前后擺放的兩個(gè)物體的空間定位錯(cuò)誤，如放在陶罐前面的蘋果長(zhǎng)到陶罐里面去了。這主要就是對(duì)結(jié)構(gòu)分析得不徹底造成的。這時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生深入了解物體的結(jié)構(gòu)并養(yǎng)成畫結(jié)構(gòu)的習(xí)慣。不管后期要畫的是否是結(jié)構(gòu)素描，這一過程都很重要。有了結(jié)構(gòu)意識(shí)，在作畫時(shí)就會(huì)以框架形式來加以觀察、理解并找出物體前后、里外的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這樣就容易發(fā)現(xiàn)物體的透視關(guān)系是否準(zhǔn)確，比例大小是否適當(dāng)，動(dòng)勢(shì)狀態(tài)是否正確，各部分的體塊穿插是否整體。

3 科學(xué)訓(xùn)練，形就妙手

在掌握了正確的觀察方法、掌握理解了一定的素描基礎(chǔ)知識(shí)后，還必須動(dòng)手去實(shí)踐才能有收獲。如何才能快速的提高呢？在教學(xué)中可采用臨摹和寫生穿插進(jìn)行的方法。很多人認(rèn)為臨摹會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)造性思維，所以不提倡畫臨摹。但筆者認(rèn)為只有在掌握了一定的造型語(yǔ)言后，才能談進(jìn)一步的創(chuàng)作，在學(xué)習(xí)的初期階段，臨摹是一種很有效果的學(xué)習(xí)方法。臨摹可以直接從別人成熟的作品里吸收營(yíng)養(yǎng)，避免走很多的彎路。而且對(duì)于有些到高中才開始正規(guī)繪畫訓(xùn)練的學(xué)生來說，也能縮短學(xué)習(xí)的時(shí)間，達(dá)到快速入門的目的。當(dāng)然繪畫也不能僅畫臨摹，單純只畫臨摹也有可能讓學(xué)生養(yǎng)成依賴性，繪畫時(shí)不愿動(dòng)腦筋。所以臨摹、寫生要有機(jī)進(jìn)行：在剛開始繪畫時(shí)多畫臨摹，畫完幾張相似難度的臨摹后畫同等難度的寫生;到學(xué)生繪畫熟練到一定程度后多畫寫生，當(dāng)寫生中出現(xiàn)難以自己解決的問題時(shí)再回頭在臨摹中學(xué)習(xí)解決方法。

另外畫小稿也是有效方法之一：在每次正式寫生繪畫作業(yè)前都畫一到兩幅小稿，然后再正式畫。這樣反復(fù)訓(xùn)練，有目的有針對(duì)性的逐步提高。效果比起單純只畫臨摹或單純只畫寫生要好得多。

下面就以石膏像阿格里巴的寫生步驟為例來看在基礎(chǔ)素描中如何抓形：

（1）仔細(xì)觀察石膏像的特征和大的比例關(guān)系、動(dòng)態(tài)關(guān)系。定出石膏像在畫紙上的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)以及下頜點(diǎn)，意在交待頭部與胸部底座的比例關(guān)系，拉出長(zhǎng)線條。

（2）畫出石膏像各部分的大形，交待好頭發(fā)、瞼部、頸部、胸部、底座的比例。注意這座石膏像應(yīng)有點(diǎn)仰視的感覺，注意透視變化。

（3）畫出眼睛、眉弓的位置和頭發(fā)的轉(zhuǎn)折線。同時(shí)，畫出前胸上的鎖骨的位置，底座的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也應(yīng)表現(xiàn)出來。

（4）刻畫頸、胸的結(jié)構(gòu)，畫準(zhǔn)鼻子的位置、肩與胸的轉(zhuǎn)折。注意下頜與頸有一段距離，表現(xiàn)出其空間。深入塑造臉部結(jié)構(gòu)，頭發(fā)分出大的塊面。

（5）畫出眼睛、嘴巴、耳朵的位置，注意頸與后腦勺的動(dòng)態(tài)是否正確，再回過頭來看看石膏像的大體形和體積感。

（6）深入刻畫五官。了解五官的結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步刻畫五官。畫出頭發(fā)的轉(zhuǎn)折面，稍微細(xì)致地分出即可，根據(jù)石膏像的明暗關(guān)系，畫出明暗交界線。這樣抓形就基本完成了。

繪畫就象上階梯，到了一定的階段就會(huì)有停滯不前的現(xiàn)象。這時(shí)切不可焦躁，適時(shí)加入一些佳作欣賞是很有必要的，比如從永樂宮壁畫里學(xué)習(xí)線條的飄逸與遒勁，從米開郎基羅素描里學(xué)習(xí)結(jié)實(shí)與厚重，從安格爾素描里學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)與優(yōu)美等等。

千里之行，始于足下，構(gòu)圖抓形還只是畫好素描的第一步，要學(xué)好繪畫，后面還有很長(zhǎng)的路要走，需要教師和學(xué)生的不懈努力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鮑詩(shī)度.西方現(xiàn)代派美術(shù)[M].中國(guó)青年出版社，1993.

（作者單位：湖北省武漢市新洲高級(jí)職業(yè)中學(xué)）