“三全育人”視域下大學(xué)生思想政治工作研究

摘要：隨著高職院校實(shí)行大規(guī)模擴(kuò)招與新媒體的崛起，以及高職思想政治工作的繁雜性與繁重性，如何將三全育人理念融入高職思想政治工作，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義高職教育亟待解決的課題。作為河南省第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)、瞄準(zhǔn)各種體制機(jī)制頑瘴痼疾深化改革，積極構(gòu)建機(jī)制健全、內(nèi)容完善、措施務(wù)實(shí)、保障有力的具有鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色的思想政治工作體系。

關(guān)鍵詞：“三全育人”;思想政治;大學(xué)生

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人，是教育的根本問(wèn)題。高校要把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人。習(xí)近平總書(shū)記的重要論述，為高校加強(qiáng)思想政治工作提供了根本遵循，指明了發(fā)展方向。

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為河南省第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位，始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為己任，把思想政治工作擺在學(xué)校改革發(fā)展的首要位置，高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記全國(guó)思政課教師座談會(huì)上重要講話精神，扎實(shí)推進(jìn)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》《教育部等八部門(mén)關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》等文件落實(shí)落地，把思想政治工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性的系統(tǒng)工程來(lái)抓。

一、深化“三全育人”改革，打造高質(zhì)量思政體系

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，踐行為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，不斷深化“三全育人”綜合改革，構(gòu)建高質(zhì)量思想政治工作體系，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（一）科學(xué)構(gòu)建“1+2+1”黨建工作體系

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委總攬學(xué)院改革發(fā)展全局，把方向、謀思路、用干部、抓大事，時(shí)刻銘記肩負(fù)的歷史使命和重大責(zé)任。圍繞新時(shí)代黨的建設(shè)，研究制定實(shí)施了《關(guān)于新時(shí)代全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的意見(jiàn)》;在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院黨建工作實(shí)際，突出兩個(gè)重點(diǎn)，研究制定實(shí)施了《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步完善加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的實(shí)施意見(jiàn)》;為把《意見(jiàn)》落到實(shí)處，又研究制定實(shí)施了《新時(shí)代全面加強(qiáng)黨的建設(shè) 打造黨建工作特色品牌的實(shí)施方案》，形成了“一個(gè)總綱、兩個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)實(shí)施方案”的規(guī)范化、特色化黨建工作體系，為高質(zhì)量黨建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。截止目前，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)關(guān)黨總支第一黨支部的“校內(nèi)巡察+懇談制度”、機(jī)械工程系黨總支的“線上黨?！?、軟件工程系黨總支的“師生零距離1+1+1”等特色黨建品牌逐漸形成。

（二）高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃“1+4”戰(zhàn)略發(fā)展體系

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照黨的十九大貫徹新發(fā)展理念的精神指引，在深入調(diào)研、廣泛征求意見(jiàn)和認(rèn)真研討的基礎(chǔ)上，以戰(zhàn)略眼光和首位意識(shí)，高站位地組織制定了未來(lái)五年《鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》《鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》《鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》《鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》，形成了一個(gè)總綱、四個(gè)發(fā)展重點(diǎn)的發(fā)展規(guī)劃體系，理清了學(xué)院未來(lái)五年發(fā)展思路，明確了目標(biāo)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上把目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)工作，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行分解，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和責(zé)任人，把規(guī)劃變成全體教職工生的行動(dòng)計(jì)劃。

（三）創(chuàng)造性形成“2+2”意識(shí)形態(tài)工作體系

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，強(qiáng)化對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)院教育教學(xué)工作實(shí)際，學(xué)院黨委成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)“專題報(bào)告制度”和“分析研判制度”，在全省創(chuàng)造性開(kāi)展意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和工作責(zé)任制落實(shí)情況巡察，形成具有學(xué)院特色的“2+2”意識(shí)形態(tài)工作體系，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。

1.專題報(bào)告制度。學(xué)院黨委每半年都堅(jiān)持向上級(jí)黨委專題匯報(bào)一次意識(shí)形態(tài)工作，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)重大問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)黨委專題匯報(bào)制度。

2.分析研判制度。學(xué)院黨委印發(fā)《關(guān)于全面開(kāi)展2019年意識(shí)形態(tài)工作風(fēng)險(xiǎn)（問(wèn)題）點(diǎn)排查的通知》和《鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委意識(shí)形態(tài)聯(lián)席會(huì)議工作規(guī)則的通知》，由學(xué)院黨委宣傳部牽頭，根據(jù)文件精神，對(duì)全院各黨總支、機(jī)關(guān)黨總支各支部及各部門(mén)、系處進(jìn)行意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查，并對(duì)梳理出的潛在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)提出針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施，確保了學(xué)院目前意識(shí)形態(tài)工作無(wú)重大隱患。鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委每季度對(duì)學(xué)院意識(shí)形態(tài)問(wèn)題進(jìn)行2次以上分析研判，2019年鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委會(huì)共專題研究意識(shí)形態(tài)工作6次。

3.開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和意識(shí)形態(tài)專項(xiàng)巡察。學(xué)院黨委建立有意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任檢查考核制度，把意識(shí)形態(tài)工作納入學(xué)院黨建工作責(zé)任制，納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理。研究出臺(tái)《關(guān)于全面開(kāi)展2019年意識(shí)形態(tài)工作風(fēng)險(xiǎn)（問(wèn)題）點(diǎn)排查的通知》和《關(guān)于開(kāi)展學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作專項(xiàng)巡察實(shí)施方案》，在全省創(chuàng)造性開(kāi)展意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和工作責(zé)任制落實(shí)情況巡察，創(chuàng)新性開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況巡察，形成具有學(xué)院特色的“2+2”意識(shí)形態(tài)工作體系，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。

二、實(shí)施“五個(gè)強(qiáng)化”，確保思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程

“三全育人”視域下的思想政治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校工作的方方面面。鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院集思廣益認(rèn)真研究制定了“五個(gè)強(qiáng)化”工程，堅(jiān)持把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，構(gòu)建了校企共育、家校銜接的育人模式，打通了“三全育人”最后一公里，實(shí)現(xiàn)了全員全過(guò)程全方位的育人格局。

（一）強(qiáng)化“四個(gè)堅(jiān)持不懈”，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向。

一是堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，把馬克思主義的基本立場(chǎng)觀點(diǎn)方法貫穿教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究全過(guò)程，深化習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神和大別山精神，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。三是堅(jiān)持不懈促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定，健全幸福導(dǎo)向的師生關(guān)愛(ài)幫扶體系、質(zhì)量導(dǎo)向的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系和成才導(dǎo)向的學(xué)生資助關(guān)愛(ài)體系，多做暖人心、穩(wěn)人心的工作，為教師靜心從教、學(xué)生靜心學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境。四是堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格按照學(xué)校章程辦事、按照法律法規(guī)辦事、按照校規(guī)校紀(jì)辦事，把校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，按照“一會(huì)一報(bào)”“一事一報(bào)”依法規(guī)范講座、講壇、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等各類校內(nèi)活動(dòng)的審批和監(jiān)督，做到管理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。

（二）強(qiáng)化“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。

一是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，不斷樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗的堅(jiān)定信念，不斷加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。二是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外面世界，更加深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念。三是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。四是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，牢記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，從自身做起、從點(diǎn)滴做起，把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。

（三）強(qiáng)化“四個(gè)統(tǒng)一”，不斷加強(qiáng)教師思想政治工作。

一是堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一，嚴(yán)把教師政治關(guān)、入口關(guān)、師德關(guān)、教學(xué)關(guān)、科研關(guān)，組織開(kāi)展黨的十九大精神、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略專題培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師把知識(shí)教育與價(jià)值觀教育、能力教育結(jié)合起來(lái)，形成思想政治理論課與各類課程互相強(qiáng)化的協(xié)同效應(yīng)。二是堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，切實(shí)強(qiáng)化基層黨組織在人才引進(jìn)、課題申報(bào)、職稱評(píng)審、課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)的把關(guān)作用，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”制，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，用高尚的人格魅力贏得學(xué)生的敬仰，用模范的言行舉止為學(xué)生樹(shù)立榜樣。三是堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師既潛心研究學(xué)問(wèn)、專注教書(shū)育人，又以家國(guó)情懷關(guān)注國(guó)家需要、社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)，主動(dòng)對(duì)接“一帶一路”、河南省“五大國(guó)家戰(zhàn)略”、鄭州國(guó)家中心城市建設(shè)等，在主動(dòng)服務(wù)河南省我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。四是堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，正確對(duì)待探索性學(xué)術(shù)問(wèn)題和嚴(yán)肅性政治問(wèn)題，以對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)做到學(xué)術(shù)探討無(wú)禁區(qū)，課堂教學(xué)守規(guī)矩。

（四）強(qiáng)化“四項(xiàng)工程”，創(chuàng)新新媒體思想政治教育載體。

一是思想政治理論課創(chuàng)新工程，促進(jìn)新媒體和思想政治理論課有機(jī)結(jié)合，組織開(kāi)發(fā)精品視頻公開(kāi)課、資源共享課程等，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，把微視頻、微電影、微征文、微紀(jì)實(shí)等新媒體、新技術(shù)、新形式融入思想政治理論課，形成課內(nèi)課外、線上線下互動(dòng)的教學(xué)形態(tài)和新平臺(tái)，增強(qiáng)思想政治理論課的感染力和吸引力，充分發(fā)揮思想政治教育主渠道作用。二是新媒體陣地規(guī)范工程，加強(qiáng)新媒體陣地建設(shè)和管理，健全學(xué)院校園網(wǎng)、短信平臺(tái)、QQ群、微信群等新媒體審核備案制度和信息發(fā)布分級(jí)監(jiān)管制度。三是新媒體隊(duì)伍建設(shè)工程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)議員、輿情監(jiān)控員和網(wǎng)絡(luò)文明志愿者等隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)院官方微信公眾號(hào)等新媒體主導(dǎo)作用，確保主動(dòng)發(fā)聲、正確發(fā)聲。四是新媒體效能提升工程，充分運(yùn)用新技術(shù)手段，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，全面推進(jìn)平安校園建設(shè)，確保學(xué)院建設(shè)成為團(tuán)結(jié)安定的模范之地。

（五）強(qiáng)化“四支隊(duì)伍”，整體提升思想政治工作能力水平。

整體推進(jìn)黨務(wù)干部與共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和心理咨詢教師等專門(mén)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，制定落實(shí)培訓(xùn)提升計(jì)劃，不斷提升工作能力和工作水平。鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院按要求保證專職思想政治工作人員不低于全校師生人數(shù)的1%，每系配備1-2名專職組織員;按師生比

1：150-200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位;按師生比1：350的比例設(shè)置專職思想政治理論課教師崗位;落實(shí)教育部高校心理咨詢教師配備規(guī)定。

三、打造“三全育人”品牌項(xiàng)目，引領(lǐng)思政教育新模式

為探索新形勢(shì)下思想政治教育工作的新途徑、新方法，進(jìn)一步凝練育人工作的亮點(diǎn)和特色，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)一步提升內(nèi)涵、強(qiáng)化特色，加大“三全育人”工作品牌化建設(shè)力度，不斷提高思想政治工作的針對(duì)性、有效性，提升鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教育工作的水平和層次。

1.塑造校園文化品牌。學(xué)校全面加強(qiáng)校園精神文化、制度文化、環(huán)境文化和行為文化建設(shè)，大力推動(dòng)全員全方位全過(guò)程育人，形成了“道德講堂”“預(yù)備役建設(shè)”“青馬工程”“四隊(duì)一節(jié)”（校衛(wèi)隊(duì)、預(yù)備役、國(guó)旗班、禮儀隊(duì)、科技文化藝術(shù)節(jié)）等特色校園文化品牌。學(xué)院預(yù)備役連續(xù)三年在省軍區(qū)預(yù)備役軍事大比武中獲得第一名，預(yù)備役的《崇軍尚武 保家衛(wèi)國(guó)》項(xiàng)目獲河南省普通高等學(xué)校校園文化建設(shè)二等獎(jiǎng);在河南省普通高等學(xué)校第三屆校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果展演活動(dòng)中，我校申報(bào)的“青年大學(xué)習(xí)·筑夢(mèng)新時(shí)代”育人品牌項(xiàng)目榮獲二等獎(jiǎng)，我校榮獲“河南共青團(tuán)'青年大學(xué)習(xí)'行動(dòng)先進(jìn)單位”;學(xué)院道德講堂被推選為河南省普通高等學(xué)校首屆校園文化品牌候選名單。我校現(xiàn)代管理系2016級(jí)物流管理1班學(xué)生安奕光2017年9月入伍，為第80集團(tuán)軍某防空旅戰(zhàn)士。2018年3月底，第80集團(tuán)軍某防空旅崗位練兵比武中，安奕光在當(dāng)兵100多天奪得全能比武冠軍，榮立二等功！安奕光勇于拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)第一的先進(jìn)事跡為我校學(xué)子刻苦努力，勤學(xué)好問(wèn)，不怕吃苦，為學(xué)院爭(zhēng)光添彩樹(shù)立了榜樣。

2.志愿服務(wù)構(gòu)筑實(shí)踐育人新高地。在志愿服務(wù)工作中，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入推行共青團(tuán)第二課堂成績(jī)單制度“PU口袋校園”，該制度是學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)助、推優(yōu)入黨、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等的重要參考依據(jù)。第二課堂成績(jī)單制度的推行有效改變了活動(dòng)“精英化”和少數(shù)人參與的狀況，也為結(jié)合專業(yè)特色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性、創(chuàng)造性提供了條件。

2019年第十一屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在鄭州召開(kāi)，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是第十一屆全國(guó)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者的主要招募單位，學(xué)校選派師生志愿者1200余人，從初春的三月到驕陽(yáng)的九月，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生不辭辛苦、不負(fù)眾望，出色的完成了各項(xiàng)賽會(huì)保障任務(wù)，贏得了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，履行了對(duì)執(zhí)委會(huì)的鄭重承諾，用成績(jī)創(chuàng)造了本屆賽會(huì)志愿服務(wù)的四個(gè)之最，即人數(shù)規(guī)模最大、服務(wù)時(shí)間最長(zhǎng)、服務(wù)項(xiàng)目最多、任務(wù)責(zé)任最重。運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽方陣和全國(guó)34個(gè)代表隊(duì)引導(dǎo)員全部由鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院志愿者擔(dān)任，成為此次全國(guó)性盛會(huì)最靚麗的一道風(fēng)景線。參與賽會(huì)火種采集的鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院首批賽會(huì)志愿者代表張芮、焦明明、董寧三人受到河南省委書(shū)記王國(guó)生親切接見(jiàn)，志愿服務(wù)工作得到馬懿、戴柏華、王新偉等省市領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，大會(huì)執(zhí)委會(huì)專門(mén)向鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)來(lái)感謝信對(duì)鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院志愿服務(wù)工作表示贊賞和感謝，《河南日?qǐng)?bào)》進(jìn)行了?？瘓?bào)道，得到了省委、省政府的集體嘉獎(jiǎng)，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院張芮、張雍、范振金等14名志愿者被市委、市政府通報(bào)表?yè)P(yáng)。

此外，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院還持續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，廣大青年志愿者在校內(nèi)外開(kāi)展反邪教知識(shí)宣傳、志愿服務(wù)精神宣講、植樹(shù)志愿服務(wù)、無(wú)償獻(xiàn)血、陽(yáng)光助殘行動(dòng)、關(guān)愛(ài)老人、義務(wù)維修、捐衣贈(zèng)物、網(wǎng)絡(luò)文明等方面開(kāi)展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，傳承“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神，踐行“奉獻(xiàn)·友愛(ài)·互助·進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，在創(chuàng)建文明校園、營(yíng)造和諧健康氛圍、服務(wù)社會(huì)發(fā)展、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面作出積極貢獻(xiàn)。持續(xù)推動(dòng)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在理論宣講、鄉(xiāng)村振興、環(huán)境保護(hù)、支教支農(nóng)、反邪禁毒等國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略第一線感知國(guó)情民情社情，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)子在親身參與中增強(qiáng)實(shí)踐能力、樹(shù)立家國(guó)情懷，覆蓋人數(shù)超萬(wàn)人。

結(jié)語(yǔ)

“三全育人”視域下，高校思想政治工作的全面開(kāi)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅要求學(xué)校要建立健全思政工作機(jī)制，同時(shí)還要求高校思政工作者要準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)，樹(shù)立新的教育理念，創(chuàng)新工作載體，整合各方育人資源，深化“三全育人”綜合改革，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系，努力將思想政治工作做實(shí)做細(xì)，做出成效、做出特色、做出亮點(diǎn)，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)而確保高校學(xué)生思政工作始終處于全員、全過(guò)程、全方位的良好態(tài)勢(shì)之下。

參考文獻(xiàn)：

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[2]何少群，程?hào)|海.高校思想政治工作“三全育人”模式研究[J].教育理論與實(shí)踐，2019（ 21）.

作者簡(jiǎn)介：

肖世才，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記，教授。本文系學(xué)校2020年科研課題《”“三全育人”視域下大學(xué)生思想政治工作研究》成果。

作者單位：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院