用愛讓學(xué)生不孤單

郭柳艷

摘要：在新時代新課改的大背景下，德育教育愈加受到重視。學(xué)校作為實施德育教育的主要陣地，班主任作為實施教育的中堅力量，理應(yīng)肩負(fù)起德育的重任和使命。愛是教育的靈魂，更是德育的核心。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀的重要時期，因此班主任要用無私的愛心去溫暖、呵護他們的心靈，陪伴他們一起成長。本文將針對班主任如何用愛心來開展小學(xué)德育教育的有效策略，進行詳細(xì)闡釋！

關(guān)鍵詞：班主任;德育;愛心;策略

引言：作為班級的組織者和引領(lǐng)者，班主任既是學(xué)生在學(xué)校的第一監(jiān)護人，也是學(xué)生在學(xué)校最親密的人，因此班主任除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況之外，還應(yīng)該用愛心去呵護學(xué)生的情感，用愛心去塑造學(xué)生的心靈，用愛心去鑄就學(xué)生的品質(zhì)，不僅要讓他們感受到愛的溫暖，還要激勵他們用自己的愛去溫暖家人老師朋友等，讓愛成為他們成長道路上的主旋律。

1 班主任愛心德育之平等以待

每一個小學(xué)生都十分渴望得到老師的關(guān)注和關(guān)心，因為年齡尚小，所以他們對于班主任具有較強的依賴性，對于其對自己的態(tài)度十分敏感。因此班主任切忌厚此薄彼，需要做到公平以待，否則會給小學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至產(chǎn)生被拋棄的想法，從而嚴(yán)重影響他們的健康成長與發(fā)展。作為班主任要對全班學(xué)生一視同仁，將愛的陽光雨露公平公正地播灑進每個學(xué)生的心里，讓幼小的心靈充滿陽光。小學(xué)生作為一個獨立的生命個體，其具有不同的性格特征、發(fā)展水平，班主任要正確看待每個學(xué)生，并且給予他們充分的尊重，無論是優(yōu)等生、中等生還是差生，一定要做到公平公正，在處理班級事務(wù)時，以事實為依據(jù)，以平等為原則，從而能夠獲得學(xué)生更多的信任和依賴。切忌出現(xiàn)表揚只屬于好學(xué)生，而批評指責(zé)只屬于問題學(xué)生。對于班級或是學(xué)校給學(xué)生提供的展示自我機會，每個學(xué)生都有公平競爭的權(quán)利，不能任由班主任自己的喜好來強制剝奪大家的權(quán)利，而指定人選。例如，組建班干部團隊，要廣泛聽取全班同學(xué)的意見和建議，采用民主選舉的方式，每位同學(xué)同時具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。只要班主任將公平公正的意識滲透到日常的德育教育工作中，久而久之，就會為學(xué)生組建一個團結(jié)友愛、活潑進取的班級氛圍，有助于他們快樂學(xué)習(xí)和成長。

2 班主任愛心德育之因材施教

每個小學(xué)生身上都有自己獨特的閃光點，而教師的愛能夠讓這個閃光點發(fā)出更加耀眼的光芒。這就要求班主任通過家校合作的方式，以及在學(xué)校的認(rèn)真觀察，全面深刻地了解自己的學(xué)生，發(fā)掘其身上的優(yōu)勢，用發(fā)展的眼光來培養(yǎng)和教育學(xué)生。切忌只以分?jǐn)?shù)論英雄，不拋棄不放棄任何一個學(xué)生，通過因材施教，幫助他們逐漸樹立自信。例如，班里的王小天，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，上課給老師搗亂，十分令大家頭疼，所以很多同學(xué)一般都很少跟他做朋友，各科老師對他的批評教育也是家常便飯。日常對他的說教和引導(dǎo)似乎起不到太大的作用。但是一次因材施教，讓王小天發(fā)生了很大的改變。王小天非常具有運動天賦，尤其喜歡踢足球。學(xué)校要組建一支足球隊，在全校范圍內(nèi)進行選拔，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練后，要代表學(xué)校參加小學(xué)生足球杯比賽。在我的提議和勸說下，王小天似乎被我的信任而感動了，他報名了，并且挺過了艱苦的專業(yè)訓(xùn)練階段，最終學(xué)校的足球隊獲得了比賽的冠軍?？吹秸驹陬I(lǐng)獎臺上的王小天，他被獎牌、鮮花和掌聲包圍著，既開心又幸福。從此之后，王小天發(fā)生了變化，原來調(diào)皮搗蛋的王小天不見了，變成了讓全班為之自豪的體育委員了。

3 班主任愛心德育之用心溝通

交流和溝通是順利開展班主任德育工作的有效途徑，亦是班主任走進學(xué)生心靈的秘密武器。小學(xué)生雖然年紀(jì)尚小，但是其在成長的過程中，也會遇到很多的困惑和煩惱。作為班主任要時刻關(guān)注學(xué)生的心靈，用愛心、耐心、真心，走進學(xué)生的內(nèi)心，聆聽其心靈真正的聲音，如此才會有針對性地開展德育工作。小學(xué)班主任的工作既繁重又瑣碎，因為每天都要面對很多小學(xué)生的問題，但是為了幫助他們掃除煩惱，快樂成長，班主任要切實做到無時無刻關(guān)愛呵護學(xué)生。有的學(xué)生因為與好朋友鬧矛盾了而心事重重，我們要給他講述友誼的重要性，給他提供解決矛盾的方式方法。有的學(xué)生因為考試成績不佳而郁郁寡歡時，我們要告訴他一次失敗沒關(guān)系，相信自己最重要。當(dāng)有的學(xué)生在挫折面前想要退縮時，當(dāng)有的同學(xué)在勝利面前有所驕傲?xí)r，班主任都要第一時間站出來，給他們指引正確的方向。要讓學(xué)生時刻感受到，無論什么時候都有老師的關(guān)愛和呵護陪伴，讓他們的成長不孤單。總而言之，德育教育是一項長期的艱巨的復(fù)雜的任務(wù)，其不是一朝一夕就能完成的。作為班主任要時刻明白，愛是推動和實現(xiàn)德育教育最有效和最關(guān)鍵的手段，用愛為學(xué)生營造一個寬松健康的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，用尊重、呵護、鼓勵、肯定的教育理念，給小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長提供及時的引導(dǎo)和幫助，從而為他們的健康成長與全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

參考文獻：

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（作者單位：廣東省廣州市增城區(qū)中新鎮(zhèn)福和小學(xué)）