中美青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)的比較研究

摘要：本文旨在文獻(xiàn)資料調(diào)研法、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析法等研究方法的協(xié)助下，比較中美兩國(guó)青少年的游泳訓(xùn)練營(yíng)情況，以此來(lái)查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)不足，提出一些有利于中國(guó)特色的青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)建立發(fā)展的可借鑒性思路。

關(guān)鍵詞：中國(guó);美國(guó);青少年;游泳;訓(xùn)練營(yíng);比較

從研究世界各國(guó)體育事業(yè)發(fā)展歷程的結(jié)果看，只有社會(huì)上人人都存在著強(qiáng)烈的體育競(jìng)技精神，有著充足的競(jìng)技體育人才以及有著一套完善科學(xué)的后備人才普及方案以及管理體制，一個(gè)國(guó)家才會(huì)發(fā)展為世界體育強(qiáng)國(guó)。在世界體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代潮流，把握時(shí)代機(jī)遇，發(fā)展我國(guó)的體育事業(yè)，培養(yǎng)我國(guó)特色的體育健將，營(yíng)造濃郁的體育鍛煉氛圍。根據(jù)文獻(xiàn)資料調(diào)查法得知，大多數(shù)體育強(qiáng)國(guó)發(fā)展起來(lái)的共同原因都是因?yàn)樗麄儾扇×藦V泛宣傳及教育游泳活動(dòng)的方法，使得其國(guó)民大量參與到了游泳競(jìng)技活動(dòng)中，為國(guó)家提供了充足的游泳后備人才力量。國(guó)外主要采取的是俱樂部業(yè)余訓(xùn)練以及專業(yè)學(xué)校訓(xùn)練這兩種游泳訓(xùn)練方法，主要體現(xiàn)了高水平訓(xùn)練業(yè)余化的特點(diǎn)，在這種訓(xùn)練模式的訓(xùn)練下，體育員們通常只會(huì)在重大國(guó)際比賽的前期被集中起來(lái)進(jìn)行統(tǒng)一高強(qiáng)度訓(xùn)練。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)模式的重大轉(zhuǎn)變，我國(guó)的青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)的訓(xùn)練模式也在發(fā)生著重大轉(zhuǎn)變。之前，我國(guó)青少年游泳業(yè)余訓(xùn)練主要只接受政府這一單一主體的投資，而現(xiàn)在，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們接受的投資方式逐漸多元化，不僅僅是政府投資，還有社會(huì)贊助以及民營(yíng)企業(yè)的投資等等。同時(shí)，我國(guó)的青少年游泳業(yè)余訓(xùn)練也逐漸采取了有償訓(xùn)練的訓(xùn)練方法，大大提高了人們的參與度以及游泳運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練熱情，取得了不錯(cuò)的訓(xùn)練效果。在有償訓(xùn)練、自費(fèi)訓(xùn)練以及“體教結(jié)合”等的新訓(xùn)練理念的大量涌入下，如何建立與之相適應(yīng)的青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)成為了我們需要思考的重要問(wèn)題。

一、發(fā)展現(xiàn)狀

（一）美國(guó)青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)的發(fā)展現(xiàn)狀

美國(guó)是一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)，擁有著眾多高素質(zhì)的體育人才，在世界性體育競(jìng)賽中都有著不錯(cuò)的成績(jī)。究其原因，他們不僅有著充足的競(jìng)賽游泳人才基礎(chǔ)，而且還有一套完整科學(xué)的青少年訓(xùn)練以及培養(yǎng)體系。在濃郁的體育競(jìng)技氛圍以及科學(xué)的訓(xùn)練體系下，美國(guó)的游泳運(yùn)動(dòng)員在每年的世界游泳運(yùn)動(dòng)員前十六名排名榜中就普遍占有四分之一的比重，有時(shí)甚至能達(dá)到二分之一。首先，在美國(guó)游泳是除籃球、橄欖球以及棒球以外的國(guó)民第四大體育，國(guó)民參與度非常高，這就為美國(guó)游泳事業(yè)的發(fā)展提供了龐大的群眾基礎(chǔ)。其次，因?yàn)橛斡救藛T數(shù)量龐大，所以美國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，他們必須努力提高自己的體育素質(zhì)、機(jī)加強(qiáng)自己的游泳訓(xùn)練強(qiáng)度才能不被社會(huì)所淘汰。然后，再加上國(guó)家的重視、社會(huì)上各種大學(xué)提供的高額獎(jiǎng)學(xué)金以及更重要的是一支有著豐富的訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn)的教練團(tuán)隊(duì)，都使得美國(guó)在游泳項(xiàng)目上取得了當(dāng)今的成績(jī)。

美國(guó)的青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)無(wú)疑是美國(guó)游泳事業(yè)蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵因素。美國(guó)的游泳訓(xùn)練營(yíng)主要有奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練營(yíng)、選拔后備人才訓(xùn)練營(yíng)以及普及提高訓(xùn)練營(yíng)這三種，它們針對(duì)不同的群體提供著不同強(qiáng)度的訓(xùn)練任務(wù)。大部分的美國(guó)青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)都采取的是技術(shù)指向型訓(xùn)練模式，主要針對(duì)游泳技術(shù)的改進(jìn)和提高作為訓(xùn)練的重點(diǎn)。這是因?yàn)槌擞斡颈旧砭褪且婚T技術(shù)性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以外，訓(xùn)練營(yíng)還要在較短的時(shí)間內(nèi)滿足消費(fèi)者們對(duì)自身游泳技術(shù)的期待。青少年游泳運(yùn)動(dòng)員的游泳技術(shù)尚不穩(wěn)定也尚不成型，有著很大的可塑空間，所以在短期內(nèi)迅速提高他們的技術(shù)并產(chǎn)生明顯的成效是可以完成的，這是以身體素質(zhì)和提高訓(xùn)練水平為目的的訓(xùn)練營(yíng)短期內(nèi)所達(dá)不到的成果。

在國(guó)家的重視以及大量資金的幫助下，美國(guó)所有的游泳訓(xùn)練營(yíng)都有著完善的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，他們都配備著水下攝影器材，非常注重水下攝影的運(yùn)用。有的訓(xùn)練營(yíng)還運(yùn)用著電腦分析技術(shù)，將水下攝影所錄制的技術(shù)錄像通過(guò)電腦來(lái)為運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行講解與指導(dǎo)，使得運(yùn)動(dòng)員能夠更加生動(dòng)直觀地了解到自己存在的問(wèn)題以及需要改正的地方，通過(guò)這些錄像，訓(xùn)練營(yíng)還能及時(shí)了解到每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)步情況，以此進(jìn)行更加針對(duì)性的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

（二）中國(guó)青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)的發(fā)展現(xiàn)狀

中國(guó)的青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)主要是為了培養(yǎng)后備人才，采取類似美國(guó)的青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)的集訓(xùn)方式，一定程度上確實(shí)提高了我國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)后備人才的素質(zhì)。

但是，群眾參與度小、社會(huì)上的游泳競(jìng)技氛圍缺乏等都在一定程度上限制著我國(guó)游泳訓(xùn)練營(yíng)的發(fā)展。再加上國(guó)家資金投入不足、訓(xùn)練營(yíng)的組織形式落后以及訓(xùn)練內(nèi)容單一枯燥、基礎(chǔ)設(shè)施不完善、教資力量不優(yōu)質(zhì)等都直接影響著我國(guó)游泳事業(yè)的發(fā)展。

二、中、美青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)的訓(xùn)練模式比較

（一）參與對(duì)象不同

美國(guó)的青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)面向了不同年齡和水平的群眾，既有毫無(wú)游泳基礎(chǔ)的青少年，還有想要更加強(qiáng)化游泳技術(shù)的較高水平的強(qiáng)少年，訓(xùn)練營(yíng)內(nèi)部的年齡以及水平等跨度都挺大的。而中國(guó)的訓(xùn)練營(yíng)主要面向那些初學(xué)者，忽視了那些已經(jīng)掌握一定的基本技術(shù)的青少年運(yùn)動(dòng)員。

（二）訓(xùn)練內(nèi)容不同

美國(guó)訓(xùn)練營(yíng)大部分都是技術(shù)指向型的，他們非常重視技術(shù)訓(xùn)練，其課程的開展也都圍繞著技術(shù)的改進(jìn)與提高這一方面的。而中國(guó)的訓(xùn)練營(yíng)由于缺乏充足的水下攝影器材，導(dǎo)致大多數(shù)游泳訓(xùn)練營(yíng)不能精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)學(xué)員們的技術(shù)缺陷，不能有效地改進(jìn)和提高學(xué)員們的技術(shù)。

總結(jié)：中國(guó)的青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)目前還存在相當(dāng)大的問(wèn)題，本文主要對(duì)中美兩國(guó)的青少年游泳訓(xùn)練營(yíng)的發(fā)展現(xiàn)狀以及訓(xùn)練模式進(jìn)行了對(duì)比與分析，希望能夠引起社會(huì)的關(guān)注與反思，從而促進(jìn)我國(guó)的游泳事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：石峰，1988.11，男，漢，遼寧省遼陽(yáng)人，本科，職稱：初級(jí)教練員。