李笑雨
我喜歡溫暖的春天,更喜歡故鄉(xiāng)多彩的秋天。(開(kāi)篇點(diǎn)題。)
秋天來(lái)了,天氣逐漸涼爽起來(lái)。湛藍(lán)的天空,如同剛被清水洗過(guò)一樣,幾朵白云在天空中悠閑地游蕩,時(shí)而像一條條絲巾,曼舞輕揮;時(shí)而又集成一幅似明若暗的綢帶,綿延不斷。這時(shí),大雁們排著整齊的隊(duì)伍從天際飛來(lái),一會(huì)兒排成“一”字,一會(huì)兒又排成“人”字。它們一定也在享受這怡人的秋色呢。(描繪秋日的天空,突出天空的高遠(yuǎn)、湛藍(lán)。)
秋陽(yáng)下,高粱漲紅了臉,綠色的裙裾在風(fēng)中搖曳;谷子也熟了,金燦燦的谷穗彎著腰,迎接勤勞的收獲者;不遠(yuǎn)處,成片成片的向日葵仰著臉,露出密密麻麻的牙齒,像在觀望著今年豐收的場(chǎng)面……(抓住高粱、谷子的顏色和向日葵情態(tài)上的特點(diǎn),描繪農(nóng)作物成熟的場(chǎng)景。)
山坡上,果園里,各種果樹(shù)你不讓我,我不讓你,都結(jié)滿了誘人的果實(shí)。紅彤彤的蘋(píng)果,像少女羞紅的臉蛋;黃澄澄的柿子,像一盞盞小燈籠;晶瑩的梨子,在綠葉間現(xiàn)出水靈靈的笑臉;山楂掛滿了枝頭,看,它們都揚(yáng)起小臉,咧著嘴沖你笑呢;葡萄則擠在一起,一顆顆水靈靈的,陽(yáng)光照在上面,晶瑩剔透,圓潤(rùn)飽滿,就像一捧珍貴的寶石,看著讓人垂涎欲滴。(運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,從顏色、形狀、質(zhì)感等角度描繪水果飄香的美景。)
在葡萄架的盡頭,是一望無(wú)際的田野,那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)大調(diào)色盤,深紅、淺綠、暗紫、鵝黃……只有畫(huà)家才能調(diào)出這樣豐富的顏色呢!那一大塊一大塊的農(nóng)田,像絢麗的綢緞,田間小道就是一根根絲線,把一塊塊的綢緞縫和在一起,形成一幅美麗的田園風(fēng)景畫(huà)。(將五顏六色的田野比喻成調(diào)色盤和風(fēng)景畫(huà),抒發(fā)了作者對(duì)秋色的喜愛(ài)之情。)
農(nóng)民們?cè)谔锏刂写┧?、忙碌著,有的在收割大豆,有的在掰玉米……豆大的汗珠滴在土地里,但他們?nèi)詷?lè)此不疲,豐收的喜悅浮現(xiàn)在臉上。看,那個(gè)小女孩站在場(chǎng)院里豐收的玉米堆上,捧著一根最大的玉米,向小伙伴們開(kāi)心地炫耀呢。(本段點(diǎn)面結(jié)合,描繪農(nóng)民豐收的喜悅。)
我愛(ài)你,秋天。我愛(ài)你,故鄉(xiāng)的秋色。我愿變成一支畫(huà)筆,飽蘸熱情的筆墨,去描繪你的多彩與美麗?。ńY(jié)尾直抒胸臆,抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)秋色的熱愛(ài)之情。)
【總 ? 評(píng)】本文語(yǔ)言流暢,用詞生動(dòng),為讀者描繪出了一幅迷人的故鄉(xiāng)秋色畫(huà)卷??傮w而言,具備以下特點(diǎn):一、觀察細(xì)膩,用詞準(zhǔn)確。如形容顏色的“紅彤彤、黃澄澄、深紅、淺綠、暗紫、鵝黃”,形容動(dòng)作的“搖曳、掛滿、揚(yáng)起、穿梭、捧著、炫耀”。二、聯(lián)想豐富,修辭生動(dòng)。在作者筆下,蘋(píng)果成了羞紅的臉蛋,黃柿子變成了小燈籠,山楂咧著嘴笑,葡萄成了珍貴的寶石,田野成了調(diào)色盤、風(fēng)景畫(huà)。三、層次豐富,順敘合理。文章由上到下,由近及遠(yuǎn),先后描繪了天空、莊稼、果園、田野、豐收的場(chǎng)面等秋日特有的景色。作者心中有景,筆下含情,用“飽蘸熱情的筆墨”,描繪出了故鄉(xiāng)秋色的多彩與美麗。字里行間流露出對(duì)故鄉(xiāng)秋色的贊美之情。
(講評(píng)教師 ? 吳振華)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2020年12期