對(duì)培育和提升當(dāng)代大學(xué)生文化自信的幾點(diǎn)思考

梅琳

【摘? ? 要】文化對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說具有極其重要的意義，文化自信的增強(qiáng)可以推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育又能更好地增強(qiáng)文化自信。近年來，由于互聯(lián)網(wǎng)信息負(fù)面影響和多元文化的強(qiáng)烈沖突，大學(xué)生如果沒有正確的文化鑒賞和選擇能力，就會(huì)在價(jià)值取向、政治信念上出現(xiàn)偏差，極大地影響對(duì)民族文化的自信，使自身的文化認(rèn)同意識(shí)和文化踐行能力受到很大挑戰(zhàn)。基于此，促進(jìn)大學(xué)生文化自信培育與核心價(jià)值觀培育協(xié)同并進(jìn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)文化自信與核心價(jià)值觀自信的相互促進(jìn)，歷史意義深遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)價(jià)值重大。

【關(guān)鍵詞】培育提升? 當(dāng)代大學(xué)生? 文化自信? 思考

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.093

一、深刻理解文化自信的科學(xué)內(nèi)涵及其重要性

文化是民族的精神根基，是人民智慧的結(jié)晶，是中國(guó)夢(mèng)的精神動(dòng)力。國(guó)家和民族的文化具有強(qiáng)大的生命力，不僅表現(xiàn)為其文化能夠在國(guó)際文化格局中自成體系，并具有相應(yīng)的影響力，還表現(xiàn)為這一文化具有博大的精神內(nèi)涵、蓬勃的生命力以及強(qiáng)大的文化自信。文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的重要支撐，關(guān)乎國(guó)家的興衰和民族的獨(dú)立。文化自信的增強(qiáng)能推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育又能更好地增強(qiáng)文化自信。培育文化自信是思政課自始至終的重要目標(biāo)，它有立德樹人的重要作用，文化自信的前提是認(rèn)同、信任，是一種自覺基礎(chǔ)上的自信。培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為什么去培養(yǎng)人是教育的根基。文化育人，是感染人、影響人、轉(zhuǎn)化人的方式，對(duì)大學(xué)生而言，文化自信分為三方面。第一，大學(xué)生文化建設(shè)需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ);第二，正確對(duì)待全世界各民族文化;第三，積極推動(dòng)文化創(chuàng)新。正確的、積極的、先進(jìn)的文化幫助當(dāng)代大學(xué)生“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！卞e(cuò)誤、消極、落后的文化會(huì)荼毒青年學(xué)子。大學(xué)生是祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人，高度的文化自信是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的必然要求，對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)盛、民族的復(fù)興和文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)有至關(guān)重要的作用。

二、當(dāng)代大學(xué)生文化自信缺失的表現(xiàn)

首先，當(dāng)代大學(xué)生被動(dòng)地接受傳統(tǒng)文化教育。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承缺乏主動(dòng)性，他們接受傳統(tǒng)文化教育只想通過考試，而不注重實(shí)踐。高校思政教育大多側(cè)重學(xué)生課堂出勤率，學(xué)生考試成績(jī)的評(píng)價(jià)，忽視了對(duì)課堂的學(xué)習(xí)效果、學(xué)生的思想道德素質(zhì)及綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，不能深入到學(xué)生的價(jià)值觀層面，從而導(dǎo)致中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承缺乏創(chuàng)新性。不少大學(xué)生并未真正發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同和接受我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，他們對(duì)傳統(tǒng)文化缺乏正確的認(rèn)知。其次，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方文化盲目崇拜。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)媒體在改變?nèi)藗兩畹耐瑫r(shí)也沖擊著人們的價(jià)值觀念。當(dāng)代大學(xué)生作為青年群體思維活躍，在易于接受新事物的同時(shí)，對(duì)西方文化中的消極因素又缺乏辨別力和抵制力。由于傳統(tǒng)文化的傳播途徑較少，受網(wǎng)絡(luò)媒體和潮流文化的影響，部分大學(xué)生為追趕時(shí)髦熱衷于過西方的圣誕節(jié)，情人節(jié)等，對(duì)西方文化盲目崇拜;寧可接受個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義的思想，也不愿花費(fèi)時(shí)間和精力主動(dòng)學(xué)習(xí)并深入了解中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。再次，部分當(dāng)代大學(xué)生缺乏傳承中華優(yōu)秀文化的使命感。當(dāng)代大學(xué)生的思想尚未完全成熟，又處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，極易受外來文化的影響導(dǎo)致中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到外來文化的沖擊。不少大學(xué)生受西方意識(shí)形態(tài)的影響，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化缺乏正確的認(rèn)知，甚至排斥，認(rèn)為傳統(tǒng)文化是過時(shí)的，對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)持否定態(tài)度。他們?nèi)狈鞒?、?chuàng)新和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。

三、培育和提升當(dāng)代大學(xué)生文化自信的路徑

1.高校應(yīng)堅(jiān)持主流文化導(dǎo)向，增強(qiáng)理想信念教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。中國(guó)主流文化的導(dǎo)向決定了社會(huì)主義的發(fā)展方向，要通過思政教育培育大學(xué)生的文化自覺及文化自信，就必須確立正確的導(dǎo)向即中國(guó)特色社會(huì)主義文化。大方向的確立有利于進(jìn)一步開展理想信念教育，使大學(xué)生明確主流文化，自覺抵制非主流文化和腐朽文化，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、文化觀。因此，高校輔導(dǎo)員在開展思想政教育時(shí)應(yīng)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入其中，通過教育讓更多的大學(xué)生感受到中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族文化認(rèn)同感與自豪感，實(shí)現(xiàn)文化自覺與文化自信。

2.高校應(yīng)通過校園文化、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等培育大學(xué)生文化自覺與文化自信。良好的校園文化氛圍能促進(jìn)大學(xué)生文化自覺與文化自信的樹立，從而達(dá)到培育的目的，各種社團(tuán)活動(dòng)，如古詩(shī)詞朗誦、文化交流辯論會(huì)及各種傳統(tǒng)文化展示等，都有利于增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的認(rèn)知，有利于培養(yǎng)文化自覺、樹立文化自信。如舉辦“文化廟會(huì)”活動(dòng)，設(shè)置文化體驗(yàn)區(qū)，進(jìn)行書法、剪紙、猜字謎、制作風(fēng)車、制作中國(guó)結(jié)以及抖空竹、感受茶文化、吆喝、詩(shī)詞對(duì)句等活動(dòng)。通過活動(dòng)讓每一位參與的大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有更深刻的了解，從而形成良好的校園文化，促使大學(xué)生增強(qiáng)文化自覺與文化自信。

3.要嚴(yán)守思想政治教育高地，培養(yǎng)大學(xué)生的歸屬感和認(rèn)同感。在高校宣傳思想工作中，要堅(jiān)定對(duì)國(guó)家主流媒體意識(shí)形態(tài)的捍衛(wèi)，從辦學(xué)理念到校風(fēng)校紀(jì)，從教材管理到教學(xué)管理，都應(yīng)該堅(jiān)守陣地。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、不良甚至反動(dòng)的思想，要堅(jiān)定不移地與之進(jìn)行斗爭(zhēng)。高校應(yīng)擴(kuò)展大學(xué)生的公共事務(wù)參與渠道，使其積極參與到大學(xué)決策和事務(wù)管理中。如，大學(xué)生守則和班級(jí)章程的制定、道路和亭臺(tái)樓閣的命名以及食堂物價(jià)的聽證等，給大學(xué)生充分的參與機(jī)會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)學(xué)校及國(guó)家的歸屬感和認(rèn)同感。

4.增強(qiáng)大學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。利用多種活動(dòng)形式創(chuàng)新文化教育，可在以下方面將傳統(tǒng)文化引入教育實(shí)踐：設(shè)置有中華文化特色的課程，通過課堂教育開設(shè)如書法繪畫、傳統(tǒng)武術(shù)、民族器樂、中華戲曲等公共課程，參觀博物館、民俗教育基地等形式，增強(qiáng)學(xué)生的文化體驗(yàn)有助于學(xué)生感悟傳統(tǒng)文化氛圍，設(shè)置一些實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與感，同時(shí)不失趣味性，如書法、繪畫、剪紙、篆刻、民族器樂及戲曲等，都是中華文化的優(yōu)秀表現(xiàn)形式，可以讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化魅力。舉辦交流會(huì)及辯論會(huì)，展示各自對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，各方就各自的觀點(diǎn)進(jìn)行有益交流，從而加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。

5.提升文化鑒賞能力，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待西方文化。培養(yǎng)學(xué)生篤思明辨的能力，要引導(dǎo)大學(xué)生以虔誠(chéng)、敬畏的態(tài)度來對(duì)待文化，提升大學(xué)生文化自信。要引導(dǎo)大學(xué)生分析、鑒別傳統(tǒng)思想文化中哪些是與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)的東西，哪些是糟粕、落后的要被歷史淘汰的東西，外來文化中哪些是中國(guó)社會(huì)所缺乏又能彌補(bǔ)中華文化發(fā)展之不足的東西，哪些是不良思想。西方文化傳入中國(guó)對(duì)大學(xué)生的影響不可小覷，大學(xué)生熱衷于過西方的節(jié)日，崇拜西方文化，盲目模仿西方的時(shí)尚文化，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日卻漠不關(guān)心。學(xué)生有義務(wù)了解我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在繼承好中華傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)西方文化中的精華部分為我所用。

6.提高大學(xué)生自身的文化修養(yǎng)。提升文化自信有助于大學(xué)生更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大學(xué)生不僅要深刻認(rèn)識(shí)中華文化的傳承與發(fā)展脈絡(luò)，更要領(lǐng)悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在價(jià)值追求。唯有深刻學(xué)習(xí)并透徹領(lǐng)悟中華文化的內(nèi)在價(jià)值，才能更有效地增強(qiáng)文化自信，推動(dòng)核心價(jià)值觀的廣泛傳播。強(qiáng)化大學(xué)生自我教育意識(shí)，一方面，大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到文化自信的有益之處，不管從哪個(gè)方面來說，自己教育自己往往都是最有效的，他們必須要從內(nèi)心深處認(rèn)可和肯定文化的價(jià)值和作用;另一方面，大學(xué)生要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時(shí)，要將自己學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中去，我們平時(shí)所學(xué)習(xí)到的各種理論，也都是來源于實(shí)際生活。

7.凈化新聞媒體環(huán)境，科學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)全社會(huì)文化自信。媒體對(duì)大學(xué)生的影響直觀而深刻，傳遞信息時(shí)要遵循客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，積極傳播正能量，承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。要利用榜樣的優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我判斷和自我反思，不斷提高自身的知識(shí)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，建立既符合個(gè)人利益又符合集體利益的價(jià)值觀，確立符合自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展道路。幫助大學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合，摒棄錯(cuò)誤偏激的思想觀念，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。通過各種新媒體將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，時(shí)代先進(jìn)文化以各種形式傳遞給人民大眾，利用網(wǎng)絡(luò)拉近文化與大眾的距離，豐富人們的文化生活，讓人們感受中華文化的魅力，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和文化自信心。利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體時(shí)要堅(jiān)守社會(huì)公德和個(gè)人品德，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，共建同心圓。

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