淺析初中英語完形填空答題技巧

何曉蓉

【摘? ? 要】完形填空是初中英語試卷中分值較高、難度較大的一部分，因此學(xué)生失分情況較為嚴(yán)重。為了有效提高學(xué)生的考試成績，需要教師教授學(xué)生有效的解題技巧幫助學(xué)生提高得分率。因此，本文將淺析初中英語完形填空答題技巧，希望對教學(xué)有所幫助。

【關(guān)鍵詞】初中英語? 完形填空? 教學(xué)方法

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.091

初中英語在中考中所占的分值較多，因此教師和學(xué)生必須重視英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。而完形填空是英語學(xué)科考試中的難點和重點，所占的分值高，且題目難度相對較大。完形填空類題目的考查點多，因此學(xué)生一不留神就會在這類題目中丟分。

教師需要及時總結(jié)完形填空類題目的答題技巧，幫助學(xué)生找到解決這類問題的捷徑和最好的方法，讓學(xué)生能夠輕松應(yīng)對完形填空類題目，拿到英語學(xué)科的高分。

一、調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對完形填空類題目

很多學(xué)生在完形填空類題目中常常容易丟分，因此產(chǎn)生了對完形填空題的恐懼感。對于完形填空這類需要細(xì)心的題目來說，越對其恐懼越不利于答題，因此，教師必須幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，讓學(xué)生逐步克服恐懼心理，能夠平心靜氣地進(jìn)行答題。

在進(jìn)行完形填空類題目的解答時，學(xué)生必須保持心態(tài)的平和，平心靜氣地進(jìn)行答題，一定不能產(chǎn)生煩躁、抵觸的情緒。完形填空類題目中存在的考查點本來就有很多，仔細(xì)讀題都不一定能夠回答正確，更何況是帶著抗拒情緒進(jìn)行答題。學(xué)生必須保持平靜的情緒，這樣才能夠仔細(xì)閱讀文章，將自己代入文章的氛圍中去，才能高效率地進(jìn)行思考和對題目的解答。因此，教師需要時常激勵學(xué)生，讓學(xué)生能夠樹立解決完形填空類題目的信心，讓學(xué)生能夠集中精力，將自己代入完形填空的氛圍中去。

只有調(diào)整好對待完形填空的心態(tài)，才能順利地進(jìn)行完形填空類題目的解答。

二、通讀全文，了解文章的大體意思，找準(zhǔn)關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞

想要使一篇完形填空類題目得到高分，第一步就是要通讀全文，了解文章的大體意思。完形填空類題目其實就是一篇文章，初中時期接觸的完形填空大部分都是相對簡單、主旨明確的記敘文。完形填空類題目只是在一篇完整的文章中去掉幾個單詞，給出四個選項讓學(xué)生進(jìn)行選擇而已。因此，學(xué)生要想填出缺失的單詞，就必須要通讀全文，了解文章的大體意思，不能選出一個文不對題的答案。

教師要讓學(xué)生養(yǎng)成通讀完形填空全文然后再進(jìn)行作答的習(xí)慣。學(xué)生能夠在拿到完形填空類題目之后，保持平心靜氣的心態(tài)，進(jìn)行全文的通讀和大體意思的了解。同時，通讀全文一定要注意速度，快速閱讀，畢竟初中英語考試的時間不算太充裕，分給完形填空類題目的時間也不能太多。況且通讀全文只是讓學(xué)生從總體上把握文章的走向，了解文章的大意，并沒有開始正式做題。因此，學(xué)生在通讀全文的時候一定要把握好時間，做到快速閱讀，并且能夠盡快了解文章的大體意思。

教師應(yīng)該要求學(xué)生在通讀全文的時候抓住文章的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。對于初中生來說，學(xué)生接觸的完形填空類題目往往是容易讀懂的記敘文，這些文章的難度不是很大，只要抓住文章開頭或者結(jié)尾存在的總結(jié)全文的主旨句，整篇文章的意思就很容易把握了。

教師可以給學(xué)生總結(jié)出關(guān)鍵句通常存在的位置，便于學(xué)生尋找或者強(qiáng)調(diào)學(xué)生著重注意這些位置的語句。例如，全文的主旨句應(yīng)該集中在文章的開頭或者結(jié)尾，即開頭或結(jié)尾一定有一句話能夠概括文章的中心思想或者中心事件，這就需要學(xué)生能在通讀全文的過程中著重注意開頭或者結(jié)尾總結(jié)性的語句。再比如每一個段落的中心句往往集中在段落的開頭。學(xué)生在閱讀文章的時候如果著重注意這些位置的語句，往往就更容易把握文章的大體意思，更加有利于作答。

文章中往往還蘊藏著一些關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞一般都能夠表達(dá)出作者的態(tài)度、觀點、事件的走向、社會評價等等。教師要引導(dǎo)學(xué)生對那些能夠表達(dá)以上意思的關(guān)鍵詞進(jìn)行著重分析和記憶，或許在進(jìn)行完形填空的選擇時就可以用到。

三、聯(lián)系上下文，結(jié)合語境進(jìn)行大膽猜測

完形填空題中缺失的幾個單詞并不能影響學(xué)生對文章走向和大體意思的理解，因此缺失空格的解答只需要聯(lián)系上下文、根據(jù)文章的主體思想進(jìn)行大膽猜測即可。

完形填空題缺失的部分很多情況是短語的固定搭配，在日常學(xué)習(xí)中教師要注重督促學(xué)生進(jìn)行短語的總結(jié)與記憶。很多學(xué)生會誤認(rèn)為完形填空類題目完全是新的知識，甚至覺得完形填空類題目跟所學(xué)的知識沒有任何關(guān)系。其實這種想法是錯誤的，完形填空類題目的考查點很多，但是萬變不離其宗，所有知識點的考查都是圍繞已學(xué)的知識進(jìn)行的。因此，學(xué)生萬萬不可以認(rèn)為英語知識點學(xué)起來沒用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的英語知識對完形填空和閱讀理解作用不大等錯誤的想法。

教師需要督促學(xué)生記憶固定短語的搭配，完形填空類題目特別喜歡考查介詞的搭配。例如，完形填空題中時常出現(xiàn)的interested（? ）閱讀選項，發(fā)現(xiàn)給出的選項都是介詞，這時學(xué)生應(yīng)該第一時間在腦中尋找關(guān)于interested所構(gòu)成的短語有哪些，固定搭配的介詞有哪些，然后回憶起be interested in這個詞組，于是選出答案in。還有一部分完形填空題給出的空格是沒有固定搭配卻意義鮮明的名詞或形容詞。初中英語試卷中所接觸的完形填空題一般是記敘文，因此缺失的單詞很可能是能夠表達(dá)作者態(tài)度的形容詞或者能夠暗示事件走向的名詞。

這時，學(xué)生需要通讀全文，獲知文章的大體意思，然后結(jié)合上下文，進(jìn)行該題目的細(xì)節(jié)理解和猜測。完形填空類題目的考查點還包括學(xué)生的細(xì)心程度，即學(xué)生是否能夠細(xì)心地從上下文中獲得該題的蛛絲馬跡。例如，前文中提到了“事情積極向上”，但是在缺失單詞前面出現(xiàn)了but這一類轉(zhuǎn)折性詞匯，學(xué)生就必須注意了，要仔細(xì)想想是不是事態(tài)要發(fā)生轉(zhuǎn)變了，然后根據(jù)后文中提到的事態(tài)走向進(jìn)行大膽猜測。

四、擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，拿到高難度詞匯填空的分?jǐn)?shù)

完形填空類題目的考查點很多，不僅僅包括已學(xué)短語的固定搭配和細(xì)節(jié)理解類題目，還包括對學(xué)生詞匯量的考查。完形填空類題目中往往會遇到一兩個考查學(xué)生詞匯量的題目，四個選項中只有一個單詞學(xué)生知道其意思，有些難度更高的完形填空類題目中甚至出現(xiàn)四個選項的單詞學(xué)生都不認(rèn)識的情況。這就要求教師在平時的教學(xué)中要鼓勵學(xué)生主動進(jìn)行詞匯量的擴(kuò)充和記憶，但是對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，教師應(yīng)該引導(dǎo)他們將課本上的單詞進(jìn)行熟記，幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)獲得基礎(chǔ)分，保證在對學(xué)過的知識的考查上不丟分。

教師還可以為學(xué)生補充詞根、詞綴的相關(guān)知識。其實初中英語完形填空考查的單詞不會很難，往往都是在已經(jīng)學(xué)過的單詞的基礎(chǔ)上改變其形式，將已經(jīng)學(xué)過的動詞變成其名詞形式，或者將名詞變成其形容詞形式等。教師可以為學(xué)生總結(jié)常見的詞根或詞綴的相關(guān)知識，讓學(xué)生能夠在已經(jīng)學(xué)過的單詞的基礎(chǔ)上，猜測出正確的答案。

綜上，初中英語完形填空類題目的答題技巧其實并不難，只要學(xué)生能夠細(xì)心，把握住其中的技巧和關(guān)鍵，就可以輕松應(yīng)對完形填空類題目，進(jìn)而取得較高的英語成績。

參考文獻(xiàn)

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