普通高校排球隊的建設(shè)與發(fā)展研究

孫歡

摘? 要? 高校排球隊是高校學(xué)生體育競技隊伍的重要組成部分，也是高校體育社團(tuán)、學(xué)校文化的重要一脈，更是高校排球教學(xué)有效延伸的體現(xiàn)。通過發(fā)展高校排球隊可以有效提升高校排球運動的水平，激發(fā)學(xué)生對排球運動的熱情。

關(guān)鍵詞? 普通高校? 排球隊? 發(fā)展

中圖分類號：G841? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）09-066-02

一、普通高校排球隊的建設(shè)

（一）高校排球隊建設(shè)的意義

對于高校而言，能夠打造出一支出色的學(xué)生運動隊伍是非常不容易的，這也將會是學(xué)校對外的一張名片。高校排球隊的打造是高校體育中的重要組成部分，學(xué)生通過參加排球比賽獲得榮譽(yù)，以及為學(xué)校帶來的良好聲譽(yù)不會比學(xué)科知識競賽獲獎帶來的少。通過球隊與其他學(xué)校球隊比賽交流，進(jìn)一步加深學(xué)校與學(xué)校之間的聯(lián)系與友誼，促進(jìn)校與校在其他方面的合作與發(fā)展。同時，排球隊的存在也將使校園體育文化更加豐富。

對于球隊管理者而言，球隊是學(xué)生揮灑熱血、努力奮斗、實現(xiàn)自我的土壤，是繼課堂之外的第二成長主場。很多在課堂教學(xué)上不能實現(xiàn)的想法和策略可以在這里得以實現(xiàn)，自己的專長將得到用武之地。這是學(xué)生自我成長和發(fā)展的重要途徑之一。

對于隊員而言，身處球隊可以讓自己得到更加系統(tǒng)地訓(xùn)練，認(rèn)識更多的隊友，進(jìn)一步發(fā)展和提升自己的個人排球技術(shù)與能力，獲得展示自己的平臺。在更多的比賽中，學(xué)生可以得到鍛煉，收獲榮譽(yù)與友誼，豐富自己的人生閱歷，讓自己的大學(xué)生活過得更加有意義。另外，這還能促進(jìn)個人的身心素質(zhì)提升，形成終身體育意識。

（二）存在的問題與難點

1.選材困難

除了部分高校擁有國家授權(quán)的自主招收高水平運動員的資格，其他高校選材的來源主要依靠于普通在校大學(xué)生，但這對選材來說有很大限制。一方面，普通大學(xué)生已有的排球技能水平參差不齊，身高條件、身體素質(zhì)條件也不一定符合選材條件;另一方面，大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后其關(guān)注點在學(xué)習(xí)和其他新興運動項目上，對排球運動興趣不大，或是對參加排球隊感興趣但擔(dān)心學(xué)業(yè)和訓(xùn)練產(chǎn)生沖突，不愿意加入訓(xùn)練。等等這些就造成了排球隊選材困難的局面，體現(xiàn)出高校運動隊選材機(jī)制不完善的現(xiàn)狀。

2.缺乏科學(xué)的管理訓(xùn)練模式

目前來說，很多高校還沒有組建正式的排球隊伍，即有專門的教練團(tuán)隊、專門的校排球隊建制、專門的訓(xùn)練實施計劃及球隊管理規(guī)章制度。有的高校是遇到有比賽臨時湊人組隊，打完散伙，有的是直接將校排球社團(tuán)的排球愛好者拉出來參賽。這種臨時組隊的思路難以使排球隊取得理想的成績，從長遠(yuǎn)來看也不利于高校排球運動的發(fā)展。

3.硬件設(shè)施條件跟不上

排球訓(xùn)練需要一定的硬件條件來保證訓(xùn)練有效、無間斷地展開，但不是所有高校都有能保證無論天晴下雨都能開展排球訓(xùn)練的場地或場館的。訓(xùn)練得不到保障，那么訓(xùn)練效果就難以得到提升。同時，大運動量、高強(qiáng)度訓(xùn)練需要有配套的醫(yī)務(wù)監(jiān)督保障，但目前很多高校在這方面有明顯的欠缺，如此也增加了運動風(fēng)險。

4.高校不支持不重視

在非排球傳統(tǒng)高校中，排球隊的建設(shè)和很多其他運動隊伍一樣普遍難以得到支持和重視。一方面是各方固有的“重文輕體”的思想在作祟，另一方面是功利思想在作祟，認(rèn)為要想獲得支持和重視必須首先做出成績，否則就難以得到學(xué)校的長期支持。這些刻板、落后、本末倒置的思想使得普通高校排球隊的建立和發(fā)展寸步難行。由于缺乏資金，訓(xùn)練要用到的球、設(shè)備等沒有著落，訓(xùn)練也就得不到有效開展，更不要說球隊還要外出參加比賽期間產(chǎn)生的費用了。

5.缺乏排球?qū)I(yè)師資

在高校里的體育教師面向的是全體學(xué)生，這類教師教一些項目的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)沒有問題，但指導(dǎo)專項項目的訓(xùn)練是完全不同的，如果教師自身參賽實戰(zhàn)經(jīng)驗較少或是未曾經(jīng)歷過系統(tǒng)、完整、高強(qiáng)度地訓(xùn)練，那么要指導(dǎo)和訓(xùn)練一支排球隊伍是很有難度的。盡管豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗并不是能否培養(yǎng)出好球員的絕對條件，但缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗則很難組織高水平運動訓(xùn)練，尤其是對實踐性和直觀性較強(qiáng)的運動項目來說，教練員的經(jīng)驗尤為重要。部分高校不重視引進(jìn)專業(yè)的排球師資力量，從而使高校排球隊缺乏專業(yè)的教練，高校排球隊伍事業(yè)開展也就舉步維艱。

二、普通高校排球隊的發(fā)展

（一）選材途徑拓寬、優(yōu)選優(yōu)待

一般來說，除了以公開選拔標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行海選的方式來招募隊員外，教師還可以通過其他教師推薦、在自己教學(xué)班上發(fā)掘、學(xué)校社團(tuán)發(fā)起的學(xué)院排球比賽等方式來豐富選材途徑，以更全面地接觸和吸納有發(fā)展?jié)摿陀幸欢ㄋ降呐徘蜿爢T。對于入選的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給予相應(yīng)的優(yōu)待政策來表示對學(xué)生的支持、鼓勵與重視，以增強(qiáng)他們加入球隊與堅持下去的信心和決心。例如，部分高校試行的學(xué)分制管理辦法中將平時訓(xùn)練出勤和運動成績各設(shè)置一定學(xué)分，規(guī)定達(dá)到相應(yīng)的出勤量和運動成績，就能獲得該學(xué)分;還有的高校設(shè)置了訓(xùn)練津貼與獲得成績獎勵金，也很好地體現(xiàn)了對隊員們的重視，促進(jìn)了隊員們的訓(xùn)練熱情與動力。在需要集中訓(xùn)練為相關(guān)比賽做準(zhǔn)備時，還需要有靈活的請假制度以免隊員們學(xué)業(yè)成績因訓(xùn)練受到影響。這些管理和保障制度不但能保障現(xiàn)有學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，還能吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來，如此球隊才能形成一種良性的、可持續(xù)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

（二）科學(xué)管理、系統(tǒng)訓(xùn)練

球隊正式建立后還需要有科學(xué)有效的管理模式來保證球隊事務(wù)的有序開展。一方面，學(xué)校要任命專業(yè)教師、教練團(tuán)隊來負(fù)責(zé)球隊的日常訓(xùn)練，保持及提升球隊的競技水平，以及負(fù)責(zé)帶隊外出參賽;另一方面，可成立校排球隊工作指導(dǎo)委員會來輔助球隊協(xié)調(diào)和學(xué)校其他相關(guān)部門的相關(guān)事務(wù)。這樣分工后既可以緩解教練員的壓力和減輕教練的工作量，又能讓教練員更加專注于球隊的訓(xùn)練和比賽上，還能減少很多因球隊事務(wù)和其他部門之間產(chǎn)生的不必要的矛盾。在球隊的訓(xùn)練上，一定要堅持系統(tǒng)科學(xué)、循序漸進(jìn)的原則。教練團(tuán)隊一定要根據(jù)球隊球員的特點制定可實行、長期系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃，并堅持貫徹執(zhí)行，如此才能提升球隊訓(xùn)練的有效性，提高整支排球隊伍的競技水平。在訓(xùn)練之余，教練還要堅持練賽結(jié)合，研究每名隊員的表現(xiàn)及隊伍的整體表現(xiàn)，以求從中找到漏洞，并研究解決之法。

（三）加強(qiáng)學(xué)校對排球隊的重視與支持

學(xué)校的重視與支持是球隊良好發(fā)展的先決條件。來自學(xué)校重視與支持會給教練和隊員帶去巨大的鼓勵與動力。這種鼓勵一方面是精神上的支持，平時要重視球隊的訓(xùn)練發(fā)展與參賽狀況，關(guān)心教練員的工作狀態(tài)，關(guān)心隊員的訓(xùn)練與生活的情況，多安排領(lǐng)導(dǎo)來訓(xùn)練場地視察和巡視工作;另一方面，學(xué)習(xí)應(yīng)重視和加大對校排球隊的經(jīng)費投入，來保障球隊購買必要的訓(xùn)練設(shè)備，維持日常訓(xùn)練及外出參賽。當(dāng)然，高校管理者還應(yīng)加強(qiáng)對球隊資金使用情況的監(jiān)管，以保證球隊的資金按需分配、合理使用。

（四）重視專業(yè)師資的引進(jìn)與培養(yǎng)

教練員的專業(yè)性是影響普通高校排球隊發(fā)展的重要因素。優(yōu)秀的教練員具備專業(yè)的業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)，可使球隊訓(xùn)練工作效果比普通體育教師組織的訓(xùn)練效果更加事半功倍。因此，高校要重視專業(yè)排球教練的作用，積極引進(jìn)和培養(yǎng)排球?qū)I(yè)人士。即便是已經(jīng)引進(jìn)的教練，日后也要不斷加強(qiáng)對其的培養(yǎng)，多為其提供校內(nèi)、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，以期使其能時刻把握排球運動的最新發(fā)展動向，不斷改進(jìn)和提升訓(xùn)練方法與手段，促進(jìn)球隊水平不斷提升。

三、結(jié)語

就目前來看，普通高校在排球隊建設(shè)和發(fā)展上還存在諸多問題。為此，高校管理者要重視校排球隊的組織與建設(shè)，引入優(yōu)秀的排球教練團(tuán)隊和隊員，重視建立校排球隊的科學(xué)管理與評估體系，加大資源投入，確保校排球隊相關(guān)工作的有序開展。

參考文獻(xiàn)：

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