學(xué)校安全管理應(yīng)對(duì)策略的創(chuàng)新探索

黃建興

摘要：校園安全問(wèn)題逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，做好校園安全管理工作是學(xué)校的頭等大事。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展安全宣傳、排查安全隱患、打造安全管理隊(duì)伍、加強(qiáng)安全教育，都能夠促進(jìn)校園安全管理的向好發(fā)展。安全無(wú)小事，校園安全更要追求萬(wàn)無(wú)一失。為學(xué)生提供安全舒適的校園環(huán)境，已經(jīng)成為學(xué)校管理任務(wù)的重中之重。

關(guān)鍵詞：校園安全 管理制度 創(chuàng)新探索

陶行知先生說(shuō)：“教育是立國(guó)之本?！倍踩逃齽t是根本之中的根本。安全第一，這是最普遍的共識(shí)。特別是學(xué)校安全，其重要性是不言而喻的。學(xué)校管理者要有高度的責(zé)任感、使命感，將安全管理放在重要位置上，在安全管理應(yīng)對(duì)措施設(shè)計(jì)和執(zhí)行的過(guò)程中，要注意強(qiáng)化安全宣傳、排查安全隱患、打造安全隊(duì)伍、加強(qiáng)安全教育，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立安全的管理制度和網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校的長(zhǎng)治久安提供基本保障。

一、強(qiáng)化安全宣傳，創(chuàng)建管理環(huán)境

學(xué)校安全管理是一個(gè)完整的系統(tǒng)性工程。校園安全管理包含眾多內(nèi)容，人身安全、交通安全、飲食安全、運(yùn)動(dòng)安全等。在具體落實(shí)這些安全措施時(shí)，學(xué)校需要加強(qiáng)相關(guān)宣傳，以創(chuàng)建良好的管理環(huán)境。在具體執(zhí)行安全宣傳策略時(shí)，學(xué)校也有比較完善的機(jī)構(gòu)，上至校長(zhǎng)室，下到班主任，每一個(gè)管理環(huán)節(jié)都有專(zhuān)門(mén)的責(zé)任人。在安全宣傳環(huán)節(jié)，每一位教師都有自己的宣傳任務(wù)。

學(xué)校安全宣傳有不同渠道和工具，針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生信息來(lái)源豐富的特點(diǎn)進(jìn)行宣傳方略設(shè)計(jì)，其宣傳效果才會(huì)更顯著。創(chuàng)建管理環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作目標(biāo)，需要全體教師員工和學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，才能形成良性管理環(huán)境。在校學(xué)生面臨諸多安全問(wèn)題，我們?cè)诰唧w宣傳時(shí)，需要建立完善的體系。運(yùn)動(dòng)安全要貫徹體育課堂始終，也需要班主任的高度關(guān)注。飲食安全要與總務(wù)處和班主任工作接軌，學(xué)校要定期進(jìn)行飲食安全宣傳活動(dòng)，還可以為學(xué)生家長(zhǎng)提供更多參與機(jī)會(huì)。這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生家長(zhǎng)的飲食安全意識(shí)，還能夠確保學(xué)校飲食安全管理。交通安全宣傳要滲透到學(xué)校管理制度中，任課教師和班主任都需要不時(shí)展開(kāi)宣傳教育，甚至要和一些學(xué)科教學(xué)融合，如道德與法治課、主題班會(huì)、校慶活動(dòng)等。安全宣傳是一種教育策略，在宣傳中滲透教育，在教育中滲透宣傳，讓每一名學(xué)生都能夠親身體驗(yàn)，這樣才能形成完善的安全網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校日常工作眾多，安全工作應(yīng)該放在第一位，校長(zhǎng)需要身體力行，親自抓安全管理，并將安全評(píng)價(jià)放在首要位置。

二、排查安全隱患，完善管理制度

學(xué)校是學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所，想要做到絕對(duì)的安全，我們就需要做嚴(yán)格的安全隱患排查。在學(xué)校安全管理中，需要有完善的管理制度，運(yùn)用制度展開(kāi)安全管理，體現(xiàn)管理的科學(xué)性。學(xué)校排查安全隱患時(shí)，需要有科學(xué)的程序和評(píng)價(jià)指標(biāo)，這樣的排查才是合理的、高效的。例如，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材需要由專(zhuān)業(yè)教師展開(kāi)細(xì)致排查。有些室外運(yùn)動(dòng)器材很容易出現(xiàn)破損，如籃球架、秋千等設(shè)施，要定期進(jìn)行細(xì)致排查。體育課堂使用的器材也需要檢查，要將這項(xiàng)工作分配給體育教師，建立體育器材使用檔案，排查隱藏的安全隱患。學(xué)?？倓?wù)處要定期對(duì)學(xué)校消防設(shè)施展開(kāi)排查，對(duì)電線(xiàn)線(xiàn)路、電器設(shè)備等進(jìn)行定期檢查，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決。學(xué)校食堂管理也需要進(jìn)行安全隱患排查，灶具、爐具、食品進(jìn)貨渠道、食堂操作過(guò)程等環(huán)節(jié)，也很容易出現(xiàn)安全問(wèn)題。學(xué)校要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查，建立責(zé)任制，確保每一項(xiàng)安全排查工作都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

安全隱患排查是一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)，學(xué)校的方方面面都需要進(jìn)行安全檢查，而且要建立完善的檢查記錄，這樣可以確保相關(guān)人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，為有效排除安全隱患做好鋪墊。安全管理制度包含很多內(nèi)容，將安全排查放在重要位置，可以為后面的安全管理帶來(lái)更多便利。

三、打造安全隊(duì)伍，構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校安全管理需要有一支過(guò)硬的管理隊(duì)伍。在打造學(xué)校安全管理隊(duì)伍時(shí)，要以教師為主體，通過(guò)多種培訓(xùn)活動(dòng)，提升管理隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性。特別要加大人力物力的投入力度，為學(xué)生安全保駕護(hù)航。

教師是學(xué)校安全管理的主力軍。在安全管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建過(guò)程中，如何發(fā)揮每一位教師的工作能動(dòng)性，這是學(xué)校安全管理需要直面的問(wèn)題。安全與學(xué)校所有工作都有交叉點(diǎn)，其重要性是毋庸置疑的，在教學(xué)管理、少工委工作、婦聯(lián)工會(huì)、總務(wù)工作等具體工作中，都需要融入安全管理內(nèi)容。因此，打造一支過(guò)硬的管理隊(duì)伍是校管理工作的重要任務(wù)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要親自參與安全管理工作，而且要成為主要責(zé)任人，對(duì)各年級(jí)、各班級(jí)、各科室進(jìn)行對(duì)口管理。其次，要將安全管理任務(wù)分解到每一位班主任和科任教師的工作中，并設(shè)定具體的管理指標(biāo)，在階段評(píng)價(jià)中占據(jù)更多比重。最后，學(xué)校安全管理需要專(zhuān)業(yè)人員的參與，聘請(qǐng)校外安全顧問(wèn)非常有必要，能夠?yàn)閷W(xué)校安全管理帶來(lái)更多幫助。

四、加強(qiáng)安全教育，提升管理水平

學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，學(xué)校安全管理要圍繞學(xué)生展開(kāi)教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。小學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力都比較差，需要利用多種教育方式進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，全面提升學(xué)生安全管理質(zhì)量。實(shí)踐證明，凡是安全教育抓得好的學(xué)校，其安全責(zé)任事故就大大減少。反之，就會(huì)出現(xiàn)較多安全隱患，甚至是安全事故。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的方式眾多，我們需要針對(duì)學(xué)校教育實(shí)際，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如邀請(qǐng)公安局、交通局、衛(wèi)生防疫等相關(guān)部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)學(xué)校做專(zhuān)題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)性教育。利用鮮活的生活案例開(kāi)展教育，這樣能夠有效提升學(xué)生的安全認(rèn)知水平。學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)人士有更強(qiáng)的崇敬心理，這無(wú)疑是最為重要的教育契機(jī)。特別是專(zhuān)業(yè)人士帶來(lái)的生活案例，最具說(shuō)服力。如果能夠利用多媒體展示一些視頻案例，助學(xué)效果會(huì)更好。學(xué)校也可以利用校園之聲、專(zhuān)欄、黑板報(bào)、文化墻等形式展開(kāi)安全宣傳。

加強(qiáng)安全教育是學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都需要繃緊安全教育這根弦。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造良好的安全教育氣氛，讓學(xué)生在潛移默化中形成安全意識(shí)和技能，這才是學(xué)校教育的重要目標(biāo)。安全教育是學(xué)校管理的重要內(nèi)容，展開(kāi)系統(tǒng)性教育，需要以實(shí)踐為背景，在常規(guī)教育中建立管理體系，才能夠獲得豐富教育成效。

陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“我們深信健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，也就是教育的出發(fā)點(diǎn)?！卑踩芾硎亲罨镜慕】到逃ㄓ写_保學(xué)生的生命安全，才能形成健康的教育機(jī)制，構(gòu)建健康的校園環(huán)境。學(xué)校安全管理應(yīng)對(duì)策略?xún)?nèi)容極為豐富，我們要正視學(xué)校安全管理現(xiàn)實(shí)，在安全宣傳、隱患排查、隊(duì)伍建設(shè)、安全教育等方面做出積極努力，從制度上、從執(zhí)行上建立完善的安全防護(hù)網(wǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]王麗娟.落實(shí)安全責(zé)任 創(chuàng)建平安校園 [ J ].教師，2017（11）：36-38.

[2]張忠平.學(xué)校安全管理存在的問(wèn)題及對(duì)策[ J ].西部素質(zhì)教育，2018（03）：57-59.

[3]鄭小玲.試論中小學(xué)安全管理創(chuàng)新——以學(xué)校的資源約束為視角[ J ].華夏教師，2019（12）：53-55.