淺析“一校一品”建設(shè)下對(duì)學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的影響

王偉

摘要：2017年，我校申報(bào)的《乒乓球文化特色》項(xiàng)目被珠海市教育局確定為中小學(xué)特色建設(shè)項(xiàng)目，因此我校制定新的乒乓球文化建設(shè)方案，希望把乒乓球特色項(xiàng)目建設(shè)達(dá)到新的高度。本文從乒乓球文化建設(shè)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展影響程度與影響方面上分析，以期獲得能夠幫助學(xué)生良好發(fā)展的建議，更好的促進(jìn)我校乒乓球文化特色的發(fā)展與建設(shè)。

關(guān)鍵詞：一校一品;學(xué)生體質(zhì)

乒乓球運(yùn)動(dòng)是甄賢小學(xué)的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，是甄賢小學(xué)的教學(xué)規(guī)劃與品牌建設(shè)核心組成部分，是校園文化不可或缺的一部分。2017年被選定為珠海市中小學(xué)特色建設(shè)項(xiàng)目，為了推動(dòng)特色項(xiàng)目建設(shè)，提升我校乒乓球文化內(nèi)涵，我們成立了乒乓球特色建設(shè)團(tuán)隊(duì)，從課程建設(shè)、文化建設(shè)、競(jìng)技建設(shè)、校本建設(shè)等多方面、多角度著手，經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐探索，取得了顯著的成績(jī)，對(duì)學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展與全面發(fā)展，產(chǎn)生積極的影響，但也出現(xiàn)不利于學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)象。

一、全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比

（一）測(cè)試項(xiàng)目對(duì)比

從表1中我們可以得知：2018年與2017年各水平段測(cè)試時(shí)間、測(cè)試項(xiàng)目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均一致，保證了學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比的客觀(guān)性，公正性。

（二）學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)比

從表2中我們可以得知：2018年參加體質(zhì)測(cè)試的學(xué)生總?cè)藬?shù)為1304人，多于2017年參加體質(zhì)測(cè)試學(xué)生總?cè)藬?shù)。在測(cè)試學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，2018年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試優(yōu)秀率、良好率均高于2017年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的優(yōu)秀率、良好率，其中良好率增幅較大，這就說(shuō)明在2018年學(xué)生體質(zhì)達(dá)到優(yōu)秀、良好等次上的人數(shù)相對(duì)于2017年有明顯增加。

但我們也可以看到：2018年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的不及格率也高于2017年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的不及格率，這就說(shuō)明2018年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試不及格等級(jí)的學(xué)生人數(shù)相對(duì)于2017年有所增加。

二、2018年乒乓球特色課程設(shè)置情況

從表3中，我們可以看出：我校乒乓球特色建設(shè)大課間活動(dòng)與課堂教學(xué)兩部分為主，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)情設(shè)計(jì)出適合各年級(jí)段學(xué)生的乒乓球類(lèi)活動(dòng)。例如一二年級(jí)入門(mén)技術(shù)教學(xué)與乒乓球類(lèi)游戲課程，三四年級(jí)的基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)與體能課程，五六年級(jí)的乒乓球比賽與體能課程，技術(shù)含量與運(yùn)動(dòng)含量不斷提高。

三、結(jié)論

1.學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)橫向?qū)Ρ戎校荒昙?jí)、二年級(jí)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)2018年與2017年相比，出現(xiàn)一定程度的下降，其他年級(jí)基本保持穩(wěn)定。而在學(xué)生體質(zhì)測(cè)試縱向動(dòng)態(tài)分析對(duì)比中，2018年的二年級(jí)學(xué)生體質(zhì)下降最為明顯，2018年的六年級(jí)學(xué)生體質(zhì)水平進(jìn)步最為明顯，其他年級(jí)學(xué)生體質(zhì)變化相對(duì)穩(wěn)定。

2.在課程設(shè)計(jì)分析上：低年級(jí)段一二年級(jí)的技術(shù)教學(xué)與體育活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單，同時(shí)運(yùn)動(dòng)量較低，這就造成了2018年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試一二年級(jí)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?cè)跈M向與縱向?qū)Ρ戎谐霈F(xiàn)一定程度的下滑。中高年級(jí)在技術(shù)教學(xué)與體育活動(dòng)上以技術(shù)教學(xué)和比賽競(jìng)技為主，技術(shù)含量高、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大，因此學(xué)生體質(zhì)發(fā)展對(duì)比中表現(xiàn)出穩(wěn)中變強(qiáng)的趨勢(shì)。