基于大數(shù)據(jù)驅(qū)動的我國學(xué)校體育精細化管理研究

卓澤華

摘要：目前信息技術(shù)快速發(fā)展背景下，互聯(lián)網(wǎng)+模式和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用在各行各業(yè)逐漸滲透，大大變更了社會生產(chǎn)和管理方式，提升了社會各行各業(yè)的工作效率。研究大數(shù)據(jù)在我國學(xué)校體育管理上的應(yīng)用，能夠促進我國學(xué)校體育的管理方式向著精細化方向前進，幫助我國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為提高國民身體素質(zhì)和早日建成體育大國奠定基礎(chǔ)。本文就大數(shù)據(jù)驅(qū)動下的我國學(xué)校體育精細化管理研究相關(guān)問題展開論述，希望為改善我國學(xué)校體育的管理方式提供幫助。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);學(xué)校體育;管理研究;精細化

相關(guān)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀介紹

大數(shù)據(jù)技術(shù)

大數(shù)據(jù)是近些年興起的依靠計算機處理海量信息和存儲數(shù)據(jù)的有效手段，是當(dāng)今信息爆炸時代各行各業(yè)進行數(shù)據(jù)管理的主要方式。通過規(guī)模化，繁雜畫的數(shù)據(jù)采集和處理能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校體育全方位，立體化的數(shù)據(jù)集合，從而對學(xué)校體育發(fā)展的各個因素有一個比較全面和系統(tǒng)的認識，方便行業(yè)決策者能夠更容易地找到問題，解決問題，管理信息。大數(shù)據(jù)技術(shù)的使用很大程度上降低了行業(yè)管理過程中數(shù)據(jù)的處理難度，節(jié)約了人力物力，也大大提升了管理工作的工作效率。從某種意義上來說，大數(shù)據(jù)技術(shù)是人們依托于信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)+相關(guān)技術(shù)而發(fā)展的一種數(shù)據(jù)處理手段，通過海量的信息處理，將個體的問題抽象成概念性的整體問題，在海量的個體數(shù)據(jù)中尋找規(guī)律，實現(xiàn)行業(yè)數(shù)據(jù)準確而具象的呈現(xiàn)。就學(xué)校體育管理上來說，是大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校體育管理是科技進步變更管理方式的直觀體現(xiàn)，大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠改變傳統(tǒng)體育管理針對性不強，過于籠統(tǒng)的弊端，建立完善的電子信息處理系統(tǒng)，幫助現(xiàn)代學(xué)校建立一套更加完善，更加先進的體育管理系統(tǒng)。

精細化管理興起

現(xiàn)代管理理論中將管理工作劃分為三個層次，分別為規(guī)范化管理，精細化管理，以及個性化管理。精細化管理最早在美國，日本等發(fā)達國家流行，是企業(yè)進行科學(xué)化管理的重要方式，這種管理方式強調(diào)工作過程規(guī)范化，步驟化以及流程化，以此達到提升工作效率，規(guī)范職場行為的目的。精細化管理將團隊生產(chǎn)中每個職位的職責(zé)進行明確劃分，讓每個人在自己的崗位上進行重復(fù)和單一的工作，這樣能夠用最小的成本完成生產(chǎn)目標，大大降低了工作過程中錯誤發(fā)生概率，有利于提升管理效能，實現(xiàn)標準生產(chǎn)和理想化生產(chǎn)的目標。

精細化管理雖然已經(jīng)在現(xiàn)代管理理論中逐漸完善和得到更大面積推廣，但是不同的專家學(xué)者在精細化管理的解釋上存在多元性，具體可以分為四種流派，分別為理念論，方法論，階段論和過程論。首先，理念論認為精細化管理就是一種文化理念，這種文化理念融合在企業(yè)員工的意識和思想層面中，潛移默化地影響著員工進行生產(chǎn)過程中的行為和企業(yè)管理運營，形成了高效，精準等特點的企業(yè)文化。第二，方法論將精細化管理定義成現(xiàn)代管理理論中的一種方法和工具，認為精細化管理作為一種方法是企業(yè)為了提升管理效率和經(jīng)濟效益而被應(yīng)用于市場運營，產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)推廣等市場行為的工具。其次，階段論認為精細化管理是現(xiàn)代企業(yè)管理理論發(fā)展的必然經(jīng)過的階段。這只是一種管理理論在歷史性發(fā)展變更的一環(huán)。最后，過程論認為精細化管理是在滿足基本的生產(chǎn)需求和產(chǎn)品質(zhì)量標準的情況下，進一步規(guī)范管理體系，方便企業(yè)負責(zé)人建立高效運轉(zhuǎn)的管理體系，提升生產(chǎn)效率。

學(xué)校體育管理

學(xué)校體育管理研究在我國雖然進行的時間不長，而且與西方國家相比有不短的距離，但是在眾多學(xué)者和專家隊伍不懈努力下已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)某晒?，張瑞林教授主編的體育管理學(xué)對我國學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀和相關(guān)問題有一個系統(tǒng)的介紹和解答，他用教材的方式呈現(xiàn)了我國學(xué)校體育訓(xùn)練管理，課外活動管理，體育專業(yè)管理等等知識，基本覆蓋了我國學(xué)校體育管理工作所涉及的所有內(nèi)容。其分析成果主要有以下幾點。首先，學(xué)校體育的訓(xùn)練對象覆蓋的是各個年齡段的學(xué)生，包括小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，甚至因為不同年齡段學(xué)生體質(zhì)和接受能力的不同，所以針對不同學(xué)校的學(xué)校體育管理規(guī)律會發(fā)生階段性變化，學(xué)者在研究過程中應(yīng)該注意樣本選擇并在調(diào)查的基礎(chǔ)上針對特定年齡段給定研究結(jié)果。其次，學(xué)校體育管理研究設(shè)計的內(nèi)容比較廣泛，包括學(xué)校體育管理理念，人力資源管理，學(xué)科評估等等，學(xué)校體育組織管理體系與職能職責(zé)的不匹配是當(dāng)今學(xué)校體育管理存在的最大問題。

大數(shù)據(jù)時代學(xué)校體育精細化管理研究內(nèi)容

大數(shù)據(jù)驅(qū)動下進行學(xué)校體育的精細化管理，歸根結(jié)底就是學(xué)校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)搭建數(shù)據(jù)庫和信息管理平臺，對學(xué)生和教師的數(shù)據(jù)進行自下而上的收集，整理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)精細化，全面覆蓋以及網(wǎng)絡(luò)化的管理。在使用大數(shù)據(jù)進行學(xué)校體育的精細化管理之前，首先應(yīng)該明確學(xué)校體育管理存在的問題，將海量學(xué)生個體數(shù)據(jù)在大數(shù)據(jù)處理技術(shù)中進行整合，分析數(shù)據(jù)獲取信息，從而決定學(xué)習(xí)體育管理工作如何進行。

學(xué)校體育精細化管理的概念，表征和效能

學(xué)校體育精細化管理要想通過大數(shù)據(jù)技術(shù)進行管理方式的革新，首先應(yīng)該明確學(xué)校體育精細化管理的主要內(nèi)容和管理目標。簡單來說，學(xué)校體育精細化管理就是對學(xué)校體育訓(xùn)練方面涉及的管理問題進行分解，明確每一個管理步驟的責(zé)任人和過程如何進行從而使學(xué)校體育管理能夠以比較小的人力成本有條不紊地進行。在大數(shù)據(jù)驅(qū)動下，學(xué)校體育精細化管理需要依據(jù)系統(tǒng)仿真，精細化管理工程，最優(yōu)模型，流程再造等理論，在學(xué)校體育管理的實際需求驅(qū)動下，建立大數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)校體育相關(guān)數(shù)據(jù)的發(fā)展表征，經(jīng)濟化管理表征，實現(xiàn)學(xué)校體育管理精細化的變革。

學(xué)校體育精細化管理的矛盾和挑戰(zhàn)

探尋大數(shù)據(jù)驅(qū)動我國學(xué)校體育精細化管理過程中存在的阻礙是推進該過程盡早完成的重要手段。首先，社會應(yīng)該明確大數(shù)據(jù)技術(shù)對于學(xué)校體育朝著精細化管理方向進行推進和變革的重要作用和必要性，學(xué)校體育管理工作如果朝著精細化管理目標前進，不可避免會遇到大量學(xué)生和教師的數(shù)據(jù)的整合和處理問題，在這樣的情況下，傳統(tǒng)的技術(shù)無法實現(xiàn)海量數(shù)據(jù)的容納，使用和上傳，只有通過大數(shù)據(jù)技術(shù)進行信息的采集和處理，才能夠讓系統(tǒng)的使用者對海量數(shù)據(jù)有一個宏觀的認識，便于決策者根據(jù)數(shù)據(jù)反映的實際情況制定管理策略，幫助學(xué)校體院管理工作朝著精細化方向發(fā)展，所以說，大數(shù)據(jù)技術(shù)是學(xué)校體育能夠精細化管理的支撐。

大數(shù)據(jù)集成和分析

大數(shù)據(jù)驅(qū)動的學(xué)校體育精細化管理能夠通過學(xué)生和學(xué)校的體育大數(shù)據(jù)反映的指標參數(shù)，分析學(xué)生個體大數(shù)據(jù)像精細化管理轉(zhuǎn)化的數(shù)據(jù)鏈條，利用大數(shù)據(jù)對于學(xué)生數(shù)據(jù)的收集和處理，很容易能夠得到學(xué)生喜愛的運動項目，身體機能，肺活量，柔韌性以及參與運動的積極性等參數(shù)，這樣能夠為每一個學(xué)生制定個性化的運動指導(dǎo)方案，這些數(shù)據(jù)也能夠為教師對學(xué)生進行體育成績評估提供參考依據(jù)。在大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建的學(xué)校體育精細化管理體系中，學(xué)校建立大數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)需要做的工作包括數(shù)據(jù)的采集，數(shù)據(jù)集成，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)應(yīng)用和數(shù)據(jù)可視化。這些工作的進行需要專業(yè)的人員建立數(shù)據(jù)處理平臺和數(shù)據(jù)儲存庫，學(xué)生和教師對個人信息和運動數(shù)據(jù)進行上傳，共同完善系統(tǒng)，并定時進行系統(tǒng)維護。只有這樣，才能夠讓大數(shù)據(jù)支持下的系統(tǒng)平臺為學(xué)校體育發(fā)展提供支持，實現(xiàn)體育的精細化管理。

總結(jié)

總而言之，大數(shù)據(jù)驅(qū)動下的學(xué)校體育管理向著精細化管理方向發(fā)展是信息時代高新技術(shù)發(fā)展改變傳統(tǒng)管理方式的必然趨勢。精細化管理應(yīng)用到學(xué)校體育管理工作有利于促進學(xué)校體育管理工作能夠高校進行，進一步加強學(xué)生的體質(zhì)健康，同時也能夠使學(xué)校運轉(zhuǎn)更加有序。所以，研究大數(shù)據(jù)驅(qū)動下的學(xué)習(xí)體育精細化管理，是使學(xué)校管理朝著更高效，更科學(xué)的方向變更，對提升學(xué)校體育的工作效率和增強學(xué)生體質(zhì)有重要意義。

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