“不真而點(diǎn)畫狼藉”解讀

【摘要】唐代孫過庭《書譜》評價(jià)張芝草書有“伯英不真而點(diǎn)畫狼藉”之說，多為后人忽略。清代包世臣將此語解釋為“筆筆斷而后起的”的書寫方法，值得當(dāng)今草書學(xué)習(xí)者借鑒。學(xué)書者可透過包世臣對唐人書法理論的解讀，結(jié)合漢晉時(shí)期草書作品例證，進(jìn)一步分析“筆筆斷”在早期草書中所存在的形式，發(fā)現(xiàn)其在草書中乃是“作草如真”，是草書筆法的古法。

【關(guān)鍵詞】草書；筆法；筆筆斷；作草如真

【中圖分類號(hào)】J292.1【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號(hào)】1005-6009（2020）45-0067-03

【作者簡介】賀琛，南京藝術(shù)學(xué)院（南京，210013）書法篆刻專業(yè)研究生。

孫過庭《書譜》嘗言：“伯英不真，而點(diǎn)畫狼藉；元常不草，使轉(zhuǎn)縱橫。”這句話頗令人費(fèi)解。孫氏既然對張芝（伯英）、鐘繇（元常）推崇備至，為何又批評張的點(diǎn)畫亂七八糟、鐘的使轉(zhuǎn)橫七豎八呢？清代包世臣在其《答熙載九問》中有這樣的解釋：

《書譜》云：“真以點(diǎn)畫為形質(zhì)，使轉(zhuǎn)為性情；草以使轉(zhuǎn)為形質(zhì)，點(diǎn)畫為性情?！笔钦婺軅鞑莘ㄕ?。世人知真書之妙在使轉(zhuǎn)，而不知草書之妙在點(diǎn)畫，此草法所為不傳也。大令草常一筆環(huán)轉(zhuǎn)，如火筯劃灰，不見起止。然精心探玩，其環(huán)轉(zhuǎn)處悉具起伏頓挫，皆成點(diǎn)畫之勢……蓋必點(diǎn)畫寓使轉(zhuǎn)之中，即性情發(fā)形質(zhì)之內(nèi)，望其體勢，肆逸飄忽，幾不復(fù)可辨識(shí)，而節(jié)節(jié)換筆，筆心皆行畫中，與真書無異。過庭所為言“張不真而點(diǎn)畫狼藉”，指出楷式，抉破窔奧也。

包氏的這番解說很精彩，值得仔細(xì)分析。

首先，包氏聯(lián)系《書譜》中的上下文，從孫過庭的一段話認(rèn)為他是真正懂得草法的人。即在孫過庭看來，不論是哪種書體，書法都必須由“形質(zhì)”與“性情”兩方面共同構(gòu)成?？瑫砸还P一畫、筆筆分明的“點(diǎn)畫”作為其“形質(zhì)”，草書則以筆筆相連、環(huán)轉(zhuǎn)連貫的“使轉(zhuǎn)”作為其“形質(zhì)”。但是，楷書的點(diǎn)畫只有寫出使轉(zhuǎn)的意味來，才能見“性情”，才是好的楷書；同樣，草書的使轉(zhuǎn)也只有寫出點(diǎn)畫的意味來，才能見“性情”，才是好的草書。換言之，要寫好楷書，必須熟悉草書筆法；要寫好草書，必須精于楷書筆法。

包氏接著指出，一般人都知道寫楷書必須筆勢連貫，妙在具有草書的使轉(zhuǎn)筆意；但是，很少有人懂得，寫草書也必須筆畫分明，妙在具有楷書的點(diǎn)畫筆意。寫草書一味追求使轉(zhuǎn)而不知點(diǎn)畫，導(dǎo)致草法失傳。包氏以王獻(xiàn)之為例，一般人只知道王獻(xiàn)之的草書是筆筆連貫的“一筆書”，實(shí)際上，如果仔細(xì)觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那些環(huán)轉(zhuǎn)的地方都包含著起伏頓挫的用筆變化，都有楷書點(diǎn)畫的筆意在。這不禁使人聯(lián)想起包氏在《藝舟雙楫·述書上》中自述友人朱青立對其書法的批評，朱青立說：“作書需筆筆斷而后起，吾子書環(huán)轉(zhuǎn)處頗無斷勢?！奔粗焓险J(rèn)為，包書的不足之處在于使轉(zhuǎn)用筆之中缺少“斷勢”，沒有楷書點(diǎn)畫的意味。

由此，包氏從正面闡釋草法，必須在草書的基本用筆之中暗含楷書用筆的斷勢，從使轉(zhuǎn)的形質(zhì)之中見出點(diǎn)畫的性情，這樣，粗看起來筆勢貫穿環(huán)轉(zhuǎn)相連，仔細(xì)品味卻和楷書一樣筆筆分明。而要做到這一點(diǎn)，就必須在每一個(gè)環(huán)轉(zhuǎn)處“換筆”，同時(shí)也保持了中鋒運(yùn)筆。此處的“換筆”即是朱青立所說的“斷勢”或“筆筆斷”。包氏在《藝舟雙楫·述書中》說：“青立之所謂‘筆必?cái)喽笃稹?，即無轉(zhuǎn)不折之說也。蓋行草之筆多環(huán)轉(zhuǎn)，若信筆為之，則轉(zhuǎn)卸皆成扁鋒，故須暗中取勢、換轉(zhuǎn)筆心也?！憋@然，筆筆斷乃是楷書點(diǎn)畫的筆法，不是筆筆分離，而是以“折”的方法來寫“轉(zhuǎn)”的筆畫，使其暗含斷勢、調(diào)整筆鋒。

包氏最后得出結(jié)論，《書譜》所謂“伯英不真，而點(diǎn)畫狼藉”，是指張芝雖然被尊為“草圣”，但他一定精于楷法，否則，只知草而不擅楷，其草書的點(diǎn)畫必然會(huì)亂七八糟，無性情可言。同理，鐘繇雖然以楷書稱奇，但他一定精于草法，否則，只知楷而不擅草，其楷書的使轉(zhuǎn)必然會(huì)橫七豎八，也無性情可言。孫過庭的高明之處，是他揭破了古代書家草書之中用楷法的無上奧秘，也就是包氏所說的“山陰家法”。

可以說，在以上這段論述中，包氏將“伯英不真，而點(diǎn)畫狼藉”這句話解釋成了“作草如真”，即寫草書也必須“筆筆斷而后起”。古人寫草書究竟是怎樣的呢？

讓我們來看看“筆筆斷”在漢晉草書中的存在形式。此時(shí)的草書就是靠轉(zhuǎn)折將原本斷開的筆畫連接起來，同時(shí)在其中強(qiáng)調(diào)每個(gè)筆畫的清晰度，即在連續(xù)不斷的運(yùn)筆過程中，將一個(gè)一個(gè)線段清楚地標(biāo)識(shí)出來，類似于古代木工采用在兩段木頭之間做“榫頭”的連接方式。這樣的情況，我們在《閣帖》《大觀帖》《萬歲通天帖》和王羲之尺牘中都能找到大量的例子。包氏曾在《自跋草書答十二問》中以西晉書家索靖、衛(wèi)瓘的草書作對比，解釋草書的古法是“作草如真”，他說：“《索靖傳》云：‘靖與衛(wèi)瓘俱以草書知名，瓘筆勝靖；然有楷法，遠(yuǎn)不能及靖。’始知作草如真，乃漢、晉相承草法。”何為“作草如真”，先看索靖的《月儀帖》（如圖1）。

細(xì)細(xì)觀察其轉(zhuǎn)折處，都會(huì)做方折，甚至在筆畫的圓轉(zhuǎn)處作方折或是分幾段直線來寫，即是將圓轉(zhuǎn)之中暗含方折，也就是包氏所說的“無轉(zhuǎn)不折”，看其筆勢是橫向的，每個(gè)字都形成一個(gè)獨(dú)立的回抱的勢態(tài)。再看衛(wèi)瓘的草書《頓首州民帖》（如圖2），由于在其中加快了書寫速度，加強(qiáng)了筆畫之間的連帶性，這樣就會(huì)使得原本在章草中回抱的勢變成一個(gè)往下走的慣性，筆勢從“橫向開張”向“縱引”轉(zhuǎn)變的痕跡比較明顯，可以視之為章草向今草過度的一種書體。

再來看包氏《藝舟雙楫·十七帖疏證》中的一段話——“唐文皇稱右軍：‘點(diǎn)曳之工，裁成之妙，勢似奇反正，意若斷而還連。’余遠(yuǎn)追微旨，結(jié)體則據(jù)棗本《閣帖》，用筆則依秘閣《黃庭》，文房《畫贊》，而參以劉宋《爨龍顏》、東魏《張猛龍》兩碑，以不失作草如真之遺意，為自來臨寫《十七帖》家，開一生面?！睂憽妒咛酚霉P為什么要“參以劉宋《爨龍顏》、東魏《張猛龍》兩碑”？人們或許會(huì)認(rèn)為這是在清代碑學(xué)氛圍中所容易產(chǎn)生的一種偏見，但是細(xì)審包氏的理論，這正是其獨(dú)到的見解。包氏正是悟出了“勢似奇反正，意若斷而還連”中的“斷勢”，才會(huì)依據(jù)后世刻本《閣帖》中王字草書的結(jié)構(gòu)和王字楷書《黃庭》《畫贊》的用筆，并參照去晉不遠(yuǎn)的楷書南碑《爨龍顏》、北碑《張猛龍》，來臨寫王字草書《十七帖》，以此保證王羲之“作草如真”的基本精神。這是包氏以自己臨寫王字為例，說明在運(yùn)筆環(huán)轉(zhuǎn)連貫的草書中保持點(diǎn)畫分明的楷書斷勢，是王字草書的高明之處；唐太宗所謂“意若斷而還連”，說的就是“作草如真”。

另外，包氏在《自跋草書答十二問》中說：“余自得版本《閣帖》，篤嗜大令草，乃悟吳郡‘不真而點(diǎn)畫狼藉’一語，為無上秘密?！痹凇蹲园险娌蒌浻臆娯チ分姓f：“右軍作草如真，作真如草，為百世學(xué)書人立極。”我們以王羲之《遠(yuǎn)宦帖》中的“老”與“疾”字（如圖3、圖4），和《初月帖》中的“報(bào)”字（如圖5）為例，來理解包氏所言。

此三字用筆的共同特點(diǎn)是：在筆畫之形斷開處無不包含著筆勢環(huán)轉(zhuǎn)的連意，而在筆畫之形連接處又無不蘊(yùn)藏著筆筆分明的斷勢，處處連而又節(jié)節(jié)斷。又如在《得示帖》中（如圖6）“吾亦劣”三字的連帶書寫全部都是在轉(zhuǎn)處作方折，即使是在圓轉(zhuǎn)之中都含有明顯的換鋒；此種特征在《初月帖》中（如圖7）也表現(xiàn)得很明顯，上下幾個(gè)字連在一起書寫，但都是用轉(zhuǎn)折將筆畫之間的關(guān)系標(biāo)識(shí)得非常清楚。這就是包氏所說的“作草如真”。

綜上所述，無論是索靖草書中的“楷法”還是王羲之“作草如真”，都與孫過庭《書譜》中“伯英不真，而點(diǎn)畫狼藉”一語同義，即是包氏所說的“筆筆斷而后起”，強(qiáng)調(diào)在草書中要用轉(zhuǎn)折將一個(gè)個(gè)筆畫分割清楚，以此保證點(diǎn)畫之間的清晰度及其完整性。我們學(xué)習(xí)草書一定要清楚這一點(diǎn)，力求矯正片面追求連帶和章法雜亂的時(shí)弊。