實(shí)踐育人視域下新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展路徑探析

楊胭茹 師博嬋 劉佳

摘要：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生在校期間可以參與的十分有意義的活動(dòng)，具有很現(xiàn)實(shí)的積極意義。本文著眼于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀，深入研究其形成原因，并針對(duì)不同年級(jí)提出調(diào)整方案，打造全方位大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐路徑體系。

關(guān)鍵詞：實(shí)踐育人;新時(shí)代;大學(xué)生;社會(huì)實(shí)踐;發(fā)展路徑

一、新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀及成因分析

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是指在校學(xué)生以“識(shí)國(guó)情、受教育，長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”為出發(fā)，有目的有計(jì)劃、有組織地參與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的教育活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐的主體是大學(xué)生，其手段往往是走出校園、走進(jìn)社會(huì)，根據(jù)計(jì)劃實(shí)施觀察、調(diào)研研究，其縣的是全面促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，從實(shí)現(xiàn)最力蛾煉、品格培養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。多年來(lái)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在高校學(xué)生自身發(fā)展以及為國(guó)家培養(yǎng)人才等方面發(fā)揮了極其重要的作用在我國(guó)高等教育中產(chǎn)生了良好的綜合效應(yīng)。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能使各方面的能力得到提高。但是現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)中還存在著諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題是多方面的因素造成的，嚴(yán)重影響到了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)的有效性。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀是喜憂參半，大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)是一種良好的社會(huì)現(xiàn)象，但是在具體實(shí)施中卻也存在著諸多問(wèn)題，使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)積極意義降低。

二、調(diào)整各年級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方向和重點(diǎn)

（一）低年級(jí)學(xué)生一社會(huì)調(diào)查類實(shí)踐

社會(huì)調(diào)查是大學(xué)生利用寒暑假等假期，圍繞經(jīng)濟(jì)、政治、民生、文化等社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題，有目的、有組織地去企業(yè)、農(nóng)村、部隊(duì)、商場(chǎng)、社區(qū)等相關(guān)組織和部門(mén)，進(jìn)行參觀、訪問(wèn)，開(kāi)展調(diào)查研究，提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)或者建議，形成調(diào)研結(jié)果的一種社會(huì)活動(dòng)。

一項(xiàng)成功的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)開(kāi)始于一個(gè)完善的調(diào)查方案，這是輔導(dǎo)員作為活動(dòng)指導(dǎo)老師首先需要發(fā)揮作用的地方，即指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)社會(huì)調(diào)查的具體方案。一份具有可行性的調(diào)查方案要考慮到各種可能性及細(xì)節(jié)問(wèn)題，輔導(dǎo)員要運(yùn)用自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生方案中的不足。社會(huì)調(diào)查過(guò)程中，輔導(dǎo)員應(yīng)保證學(xué)生調(diào)查研究的深度、方向的正確性以及活動(dòng)的安全性。調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，成果總結(jié)、調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)也都離不開(kāi)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。

（二）中年級(jí)學(xué)生一志愿服務(wù)類實(shí)踐

作為高校輔導(dǎo)員，一方面要在學(xué)生的志愿活動(dòng)中扮演引導(dǎo)者和教育者的角色，傳播積極向上、服務(wù)社會(huì)的志愿者精神;另一方面要扮演后勤保障的角色，通過(guò)多方聯(lián)系和廣泛交流，為大學(xué)生的志愿服務(wù)活動(dòng)提供物質(zhì)上、思想上、組織上的保障。因此活動(dòng)前的宜傳工作以及事后的總結(jié)推廣工作需要輔導(dǎo)員投入更多的精力。宣傳工作中要注意強(qiáng)調(diào)志感者精神、關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)，避免學(xué)生參加活動(dòng)動(dòng)機(jī)的功利性。總結(jié)推廣工作中要注意吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹(shù)立榜樣、提高志愿者團(tuán)隊(duì)的知名度和美譽(yù)度。

（三）高年級(jí)學(xué)生一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類實(shí)踐

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是指一些有理想、有膽識(shí)的大學(xué)生，利用自己的知識(shí)、技術(shù)和才能，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，為自己在社會(huì)上求生存、謀發(fā)展開(kāi)辟一條新的途徑，創(chuàng)立新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)單元。他們不是現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭(zhēng)者、填充者，而是為自已、為社會(huì)更多的人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)、并直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值做出貢獻(xiàn)的開(kāi)拓者。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，不僅要求大學(xué)生能結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求創(chuàng)造出有競(jìng)爭(zhēng)力的新技術(shù)、新產(chǎn)品和服務(wù)，而且要直接面向市場(chǎng)、面向社會(huì)，在為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，使自我價(jià)值得到不斷的充分體現(xiàn)。目前，雖然成功地走上自主創(chuàng)業(yè)道路的大學(xué)生還為數(shù)不多，但它代表了一個(gè)方向，引領(lǐng)了一個(gè)新的就業(yè)潮流。

三、構(gòu)建全方位大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐路徑體系

一是要使社會(huì)實(shí)踐日常化。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不應(yīng)該僅僅是寒暑假集中的、突擊性的活動(dòng)，應(yīng)該與大學(xué)生志愿者服務(wù)、勤工助學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)、掛職鍛煉、社區(qū)共建等各類課外活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立廣義實(shí)踐的意識(shí)，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日?；?，思想政治教育經(jīng)?；?。

二是要建立實(shí)踐基地，使社會(huì)實(shí)踐陣地化。社會(huì)實(shí)踐要發(fā)揮其教育功能，達(dá)到知識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一，校內(nèi)和校外的結(jié)合，陣地建設(shè)是不容忽視的。要廣泛贏得社會(huì)支持，逐步有計(jì)劃地建立一批穩(wěn)定的德育教育基地、生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地、課外科研基地和社會(huì)活動(dòng)基地，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)領(lǐng)域。

三是要?jiǎng)?chuàng)新形式，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化。按照“大一體驗(yàn)性實(shí)踐、大二認(rèn)知性實(shí)踐、大三專業(yè)性實(shí)踐、大四就業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐”的思路，分層次、分類別、分年級(jí)、分專業(yè)組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。

四是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，使社會(huì)實(shí)踐專業(yè)化。社會(huì)實(shí)踐要想做得更扎實(shí)更深入，就必須建立一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、勤思考、善研究的校內(nèi)外、專兼職相結(jié)合的組織指導(dǎo)隊(duì)伍。在精心組織、認(rèn)真督導(dǎo)、全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，隨時(shí)調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作方法。

五是要完善制度建設(shè)，使社會(huì)實(shí)踐系統(tǒng)化。學(xué)校相關(guān)部門(mén)和學(xué)院應(yīng)結(jié)合實(shí)際建立健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的相應(yīng)政策和制度，明確社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)思想、方針原則、目標(biāo)要求、形式內(nèi)容、考核方法、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、經(jīng)費(fèi)支持、安全保障等，讓大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)逐步走向規(guī)范化、程序化、績(jī)效化、長(zhǎng)效化。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：楊胭茹（1990-），女，漢族，河北邢臺(tái)人，碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任教于邢臺(tái)學(xué)院，助教職稱，研究方向：思想政治教育。

注：本文為2018年度邢臺(tái)學(xué)院校級(jí)研究項(xiàng)目：“構(gòu)建服務(wù)發(fā)展型工作模式，增強(qiáng)大學(xué)生日常思想政治教育工作實(shí)效”（編號(hào)：XTXYYB036）。