校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

盧博

摘要：針對現(xiàn)階段頻發(fā)的校園安全問題，高水平校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)迫在眉睫。鑒于此，本文提出基于計(jì)算機(jī)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的校園網(wǎng)里安全監(jiān)控系統(tǒng)，給予科學(xué)化設(shè)計(jì)思路，以期為我國校園安全事業(yè)的發(fā)展提供有利參考。

關(guān)鍵詞：校園;網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng);設(shè)計(jì)

校園是關(guān)乎社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)者和接班人培養(yǎng)事業(yè)的重要場所，是為國家發(fā)展、民族復(fù)興提供源源不斷人才動力的主基地，維護(hù)校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定、安全可靠，是當(dāng)今我國各個學(xué)校校園建設(shè)的核心任務(wù)。針對校園當(dāng)中各種類型的突發(fā)性安全事件，為校園安全提供堅(jiān)實(shí)保障，本文提出校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本思路。

一、校園監(jiān)控系統(tǒng)概述

傳統(tǒng)模式下的校園監(jiān)控系統(tǒng)，存在技術(shù)單一、系統(tǒng)穩(wěn)定性不足、監(jiān)控準(zhǔn)確性能較低等一系列缺點(diǎn)和不足，具有一定的技術(shù)漏洞。然而，系統(tǒng)穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性是當(dāng)今世界各國監(jiān)控系統(tǒng)研究的主要問題，更是確保系統(tǒng)有效性的核心指標(biāo)。以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控智能化系統(tǒng)，將計(jì)算機(jī)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為系統(tǒng)運(yùn)行的重要支撐，為系統(tǒng)提供靈活、可靠、準(zhǔn)確的監(jiān)督控制功能，工作人員能夠通過智能設(shè)備終端隨時隨地的了解系統(tǒng)各項(xiàng)參數(shù)，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)故障并制定及時的維修整改措施，以便系統(tǒng)長期保持穩(wěn)定運(yùn)行狀態(tài)，為校園內(nèi)不學(xué)生、教師的安全提供有力保障?，F(xiàn)代化物聯(lián)網(wǎng)校園監(jiān)控系統(tǒng)，打破傳統(tǒng)模式下校園監(jiān)控系統(tǒng)時間和空間上的種種制約，能夠切實(shí)實(shí)現(xiàn)分散監(jiān)控與集中監(jiān)控，同時系統(tǒng)具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性、可靠性，工作效率、工作質(zhì)量相對傳統(tǒng)系統(tǒng)大幅提升。在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展的時代背景下，將RFID技術(shù)、zigbee等技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控智能化系統(tǒng)當(dāng)中，將此類技術(shù)和視頻監(jiān)控技術(shù)有機(jī)融合，建立一種智能化程度較高、自動化程度較高的新型網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，具有較高的可行性。

二、校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

（一）RFID技術(shù)在校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)中的應(yīng)用

RFID技術(shù)指的是射頻識別技術(shù)，是一種應(yīng)用射頻通訊手段完成非接觸型自動識別的技術(shù)方法。這種技術(shù)依照射頻訊號，能夠以自動化的形式完成目標(biāo)對象精準(zhǔn)識別，并獲取與之相關(guān)的一系列數(shù)據(jù)信息資源，識別過程不需要人工參與。RFID系統(tǒng)的組成共有三個部分，包括讀寫設(shè)備、電子標(biāo)簽?zāi)K以及天線。除此以外，REID系統(tǒng)能夠和應(yīng)用層軟件相關(guān)管理系統(tǒng)形成有效鏈接，完成物品的追蹤功能。

在該系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用的過程當(dāng)中，REID技術(shù)的關(guān)鍵目的是對身份的認(rèn)證和識別。具體而言，校園內(nèi)部人員必須通過身份證、學(xué)生證等其他有效證件，辦理一張都屬于自己的校園通行卡，通行卡的持有者不僅包括普通的教師和學(xué)生，還需要包括校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)人員、行政人員等等。應(yīng)用該校園通行卡，各類人員能夠通過卡中的智能化識別技術(shù)，通行在校園各個區(qū)域，如校園進(jìn)出、圖書館進(jìn)出、教學(xué)樓進(jìn)出等等。與此同時，該校園卡還能夠用于校內(nèi)工作人員的考勤，學(xué)生宿舍管理等，對夜不歸宿、長時間外出不歸的學(xué)生，通過手機(jī)信息進(jìn)行提醒，并與學(xué)生家長手機(jī)綁定。由此可見，應(yīng)用RFID識別技術(shù)的校園卡，能夠大幅提升學(xué)校安全水平，使外來不明身份的人員難以進(jìn)入校園。

（二）無線傳感網(wǎng)絡(luò)

無線傳感網(wǎng)絡(luò)屬于一種跨學(xué)科技術(shù)，通過無限通訊的形式，以及組織多跳網(wǎng)絡(luò)手段將數(shù)據(jù)信息傳送至用戶終端設(shè)備當(dāng)中，在各個傳感設(shè)備的節(jié)點(diǎn)和節(jié)點(diǎn)之間互相傳送訊號，實(shí)現(xiàn)人與人，物與物以及人與物之間的有機(jī)聯(lián)動。最為典型和普遍的無線傳感網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要包括以下幾種類型，即分布式傳感節(jié)點(diǎn)、sink節(jié)點(diǎn)等等。在現(xiàn)代無線傳感網(wǎng)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用的過程當(dāng)中，分布傳感節(jié)點(diǎn)被合理布置在校園內(nèi)部需要進(jìn)行監(jiān)控的區(qū)域，節(jié)點(diǎn)利用自組織網(wǎng)絡(luò)的手段構(gòu)建無線網(wǎng)絡(luò)。傳感設(shè)備將收集到的各種數(shù)據(jù)信息實(shí)施智能化初級分析處理，利用多跳網(wǎng)將初級處理完成后的信息數(shù)據(jù)發(fā)送至遠(yuǎn)程管理基地，繼而完成深度處理。與此同時，遠(yuǎn)程管理基地也能夠?qū)Ω骷壒?jié)點(diǎn)進(jìn)行命令管理。

（三）高清網(wǎng)絡(luò)攝像頭

高清網(wǎng)絡(luò)攝像頭是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和傳統(tǒng)攝影技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是一種具備高清拍攝、遠(yuǎn)程管理等一系列功能的新型監(jiān)控設(shè)備。高清網(wǎng)絡(luò)攝像頭由網(wǎng)絡(luò)編碼器以及高清攝像頭共同構(gòu)成，攝像頭將拍攝捕捉到的畫面通過網(wǎng)絡(luò)傳送到管理基地或管理人員的終端設(shè)備當(dāng)中。遠(yuǎn)程圖像能夠通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)隨時隨地的畫面瀏覽，不僅如此，該系統(tǒng)除實(shí)現(xiàn)用戶遠(yuǎn)程監(jiān)控意外，還能夠?yàn)槠涮峁┻h(yuǎn)程操作、遠(yuǎn)程管理的權(quán)限。

（四）zibbee技術(shù)

Zibbee技術(shù)是現(xiàn)代校園網(wǎng)絡(luò)防火系統(tǒng)的關(guān)鍵內(nèi)容，具有工作效率高、工作準(zhǔn)確、穩(wěn)定、可靠等多方面特點(diǎn)。在校園防火管理系統(tǒng)當(dāng)中，傳感設(shè)備選用溫度敏感性傳感器，在發(fā)生火災(zāi)或產(chǎn)生濃煙后，溫度傳感器將迅速發(fā)送信號到控制管理基地。這一傳輸過程，需要zibbee技術(shù)的支持，將其傳送到路由器節(jié)點(diǎn)完成實(shí)時性報警?；趜ibbee技術(shù)的防護(hù)系統(tǒng)是當(dāng)今校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控系統(tǒng)的重要組成部分，是提升校園安全等級的基礎(chǔ)內(nèi)容。

三、結(jié)語

綜上所述，校園是為社會、國家培養(yǎng)人才的重要場所，其安全環(huán)境關(guān)乎國家、民族未來發(fā)展。相關(guān)人員必須做好校園安全管理工作，致力于校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的開發(fā)與探索，不斷提升技術(shù)水平，繼而進(jìn)一步提升校園安全等級。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭洲.新時期高校機(jī)房數(shù)字化智能監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用探討[J].無線互聯(lián)科技，2017（08）：112-113.

[2]呂偉春.校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的報警模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[A].Hong Kong Education SocietyProceedings of 2012 2nd International Confer～on Aerospace Engineering and InfonnationTechnology（AEIT 2012 V2）[C].Hong KongEducation Society：，2012：5.