現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理模式下思政教育工作創(chuàng)新研究

張靖寅

摘要：人力資源開發(fā)與管理作為企業(yè)運(yùn)行的重要組成部分，對企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展起到推動作用。本文首先分析現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理和思政教育工作的關(guān)系，然后總結(jié)思政教育工作運(yùn)用于現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的意義，最后結(jié)合企業(yè)的發(fā)展需求歸納出在人力資源開發(fā)與管理模式下進(jìn)行思政工作創(chuàng)新的三種方法。

關(guān)鍵詞：人力資源開發(fā)與管理;思想政治教育;績效考核

社會主義經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展標(biāo)志著企業(yè)將面臨前所未有的嚴(yán)峻形勢與挑戰(zhàn)。企業(yè)應(yīng)該實(shí)施全面的工作制度改革，建立健全的公司管理制度，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化工作方法，對全企業(yè)內(nèi)現(xiàn)有資源進(jìn)行合理調(diào)配。同時(shí)企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的經(jīng)營理念，以實(shí)際出發(fā)加強(qiáng)員工的思想教育工作，確保高速穩(wěn)定發(fā)展。

一、現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理和思政教育工作的情況分析

（一）現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理和思政教育工作的關(guān)系

第一，兩者的目標(biāo)與方向一致?，F(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理和思政教育都是以人為對象開展的，擁有相同的工作目標(biāo)。思想政治教育致力于完善人的思想觀念，提升人的思想覺悟。企業(yè)進(jìn)行思政教育工作能夠凝聚力量保障內(nèi)部結(jié)構(gòu)和諧穩(wěn)定。人力資源開發(fā)與管理則是通過管理手段去調(diào)動員工的積極性，激發(fā)人的潛能，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。第二，兩者的核心價(jià)值一致。兩者都注重激勵員工奮進(jìn)，樹立企業(yè)文化，以人性化的方式拉動經(jīng)濟(jì)增長。2019年8月2425日，彼得·德魯克中國管理獎Top20入圍企業(yè)的代表及提名專家于太平湖皇冠假日酒店一起紀(jì)念德魯克誕辰110周年。聚會上，方廣資本CEO發(fā)表了講話，人力資源管理對于企業(yè)來說非常重要，其最終目的是要把一個(gè)社會意義上的人才，變成一個(gè)企業(yè)意義的人才，為公司帶來收益。

（二）思政教育工作運(yùn)用于現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的意義

思政教育工作對現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理具有價(jià)值導(dǎo)向作用。思想政治教育具有指導(dǎo)的作用，引導(dǎo)員工樹立良好的職業(yè)素養(yǎng)，保持積極樂觀的工作態(tài)度，增加對公司的忠誠度，凡是以公司利益為先[1]。思政教育工作對現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理具有精神感染作用。人力資源管理強(qiáng)調(diào)人本的思想，注重對人的管理。思政教育工作具有強(qiáng)大的感染力，能夠激勵員工，發(fā)掘其內(nèi)在潛力。思政教育工作能夠促進(jìn)現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理協(xié)調(diào)穩(wěn)定進(jìn)行。思政教育工作能夠?yàn)槠髽I(yè)的改革提供理論支持，宣傳企業(yè)的經(jīng)營理念，維護(hù)企業(yè)的穩(wěn)定。

二、人力資源開發(fā)與管理模式下思政工作的創(chuàng)新

（一）人力資源開發(fā)與管理和思想政治工作的結(jié)合

思想教育工作的創(chuàng)新要以每個(gè)公司的具體人力資源開發(fā)與管理模式為主要藍(lán)本，因材施教有針對有目的的去施行。兩者要進(jìn)行有機(jī)的融合，為創(chuàng)新改革提供先決條件。第一，要滿足員工的內(nèi)在需要，通過思想教育與員工進(jìn)行良好溝通，站在對方的角度看待問題。第二，理解員工的工作需求，關(guān)心員工的生活和成長也是思想政治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第三，員工在工作中不僅應(yīng)獲取薪資報(bào)酬，同時(shí)還需得到尊重與認(rèn)可。人力資源管理工作結(jié)合思想政治工作以人為本、尊重個(gè)人發(fā)展的理念，能夠更好的實(shí)現(xiàn)員工對自我的認(rèn)知，完善自我價(jià)值。第四，思想教育強(qiáng)調(diào)平等信任的觀點(diǎn)，管理者應(yīng)該以誠懇的態(tài)度對待員工，保持平等意識。人力資源開發(fā)與管理和思想政治工作的結(jié)合能夠完善公司的管理制度，提升總體實(shí)力。

（二）改革思政教育的實(shí)施模式

應(yīng)該多維度的加強(qiáng)企業(yè)的思想教育工作。企業(yè)思想教育工作是一項(xiàng)長期的穩(wěn)定的工作，企業(yè)應(yīng)從戰(zhàn)略部署出發(fā)，根據(jù)我國市場經(jīng)濟(jì)模式和企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)體制構(gòu)成制定，結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀念，不斷調(diào)整思想教育工作的著力點(diǎn)。在國有企業(yè)思政工作中，要重視以人為本理念的管理理念，充分推行人性化的思政工作，充分了解企業(yè)員工的情況，明確員工思想發(fā)展?fàn)顩r與實(shí)際需求，以此為員工提供配套的思想政治指導(dǎo)，盡可能滿足員工職業(yè)發(fā)展需求，使其更好地配合并全身心地投入到企業(yè)思政工作來。公司加強(qiáng)思想教育工作，圍繞公司主線，抓好企業(yè)思想建設(shè)，通過中心組學(xué)習(xí)、主題黨日、學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP等方式深入學(xué)習(xí)，重點(diǎn)開展“奮斗幸福觀”職工思想教育，形成了良好的企業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，在思想教育工作的創(chuàng)新過程中，還需要引進(jìn)外來企業(yè)的優(yōu)秀文化，多方位多角度的進(jìn)行學(xué)習(xí)[2]?？梢酝ㄟ^新興的媒體交流方式，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，節(jié)約時(shí)間成本。

（三）提高員工的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力

在人力資源管理的過程中注重提高員工的個(gè)人能力。將員工的職業(yè)能力培養(yǎng)與思想教育工作結(jié)合。企業(yè)的發(fā)展離不開技術(shù)人才的支持，想要提升企業(yè)的產(chǎn)值，需要員工具有職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。因此，企業(yè)的培訓(xùn)要與思想教育工作融合，充分發(fā)揮思想教育的理論價(jià)值，引導(dǎo)員工樹立正確的思想道德觀念，提高對崗位的認(rèn)識水平，激發(fā)員工的敬崗愛業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的升華。2019年4月12日，人民網(wǎng)發(fā)布了以“國企領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)：不忘初心才能干得舒心、拼得安心”為題的文章，著重強(qiáng)調(diào)了國有企業(yè)人員應(yīng)該注重職業(yè)素養(yǎng)能力的培養(yǎng)，通過公開承諾，規(guī)范德行，增強(qiáng)慎獨(dú)自省，強(qiáng)化自我約束。

（四）完善相應(yīng)的考核制度

在人力資源管理的過程中注重完善公司內(nèi)部的考核制度。將企業(yè)的管理考核與思想教育工作結(jié)合。公司進(jìn)行科學(xué)合理的考核評估，能夠有效地反映員工的實(shí)際工作情況與工作態(tài)度。但是一直以來的考核模式?jīng)]有兼顧員工的個(gè)人訴求，所以一定程度上加深了員工對制度的抵觸情緒，導(dǎo)致工作積極性不高，工作效率低下，導(dǎo)致公司整體業(yè)績下滑。根據(jù)這一問題，應(yīng)該把思想教育工作運(yùn)用到公司考核中來，協(xié)調(diào)溝通管理者與員工兩者的關(guān)系，進(jìn)行充分的交流，集合員工們的意見，制定一套符合大部分人要求的獎懲評估制度。完善的評估能為公司的經(jīng)營提供制度保障，激發(fā)員工的工作熱情，提升公司的運(yùn)營水平。

三、結(jié)論

進(jìn)行現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理與思政教育工作都是企業(yè)發(fā)展的重要舉措，能夠保證公司內(nèi)部有序運(yùn)營，避免不良現(xiàn)象的發(fā)生。因此，企業(yè)的管理者只有把人力資源開發(fā)與管理和思想政治工作進(jìn)行完美結(jié)合、提升職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新思政教育工作的開展方式，完善考核制度，才能實(shí)現(xiàn)公司的最大利益價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]李友，王永紅.行政事業(yè)單位人力資源管理和思政教育的融合初探[J].農(nóng)家參謀，2019（21）：212+274.

[2]朱蕓·現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理模式下思政教育工作創(chuàng)新[J].辦公室業(yè)務(wù)，2019（18）：24+51.