融媒體時代學術(shù)期刊人才隊伍構(gòu)建的思考

楊麗華

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)和移動通信技術(shù)的快速發(fā)展，推動融媒體時代的到來。2015年4月，國家新聞出版總局、財政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導意見》，表明媒體融合已成為出版業(yè)發(fā)展的必然趨勢。媒體融合發(fā)展改變了學術(shù)期刊的發(fā)展模式，“給期刊的運營模式和傳播形態(tài)帶來全方位、深層次的影響”①，這給學術(shù)期刊傳統(tǒng)的辦刊方式帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但同時也為學術(shù)期刊的發(fā)展帶來了新的發(fā)展機遇。

關(guān)鍵詞：融媒體時代;學術(shù)期刊;人才隊伍

中圖分類號：G238 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）08-0076-02

隨著全球性傳媒技術(shù)革新和新媒體的快速發(fā)展，我國傳統(tǒng)學術(shù)期刊受到前所未有的沖擊，絕大部分的期刊重新審視自己的刊物特點，建立大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)思維，依托傳統(tǒng)紙媒的內(nèi)容優(yōu)勢，多渠道、多角度地開展新媒體建設(shè)。較為常用的方式有如下幾種，開設(shè)網(wǎng)站、微信公眾號、微博、App等，期刊采用其中的一種或多種方式，實現(xiàn)紙刊的信息化傳播和運營。人才是學術(shù)期刊健康良性發(fā)展的核心推動力，要適應融媒體時代這個大的發(fā)展趨勢，學術(shù)期刊首先需要合理構(gòu)建自己的人才隊伍，對原有的人才隊伍格局進行相應的調(diào)整。

一、學術(shù)期刊人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀

融媒體時代對學術(shù)期刊人才隊伍的構(gòu)建提出了新的要求，不少期刊隊伍的建設(shè)面臨結(jié)構(gòu)不合理、人才引進困難、流失嚴重、部分編輯難以適應新變化等困境。

（一）期刊人才隊伍結(jié)構(gòu)不合理

學術(shù)期刊的人才隊伍構(gòu)成中，從事內(nèi)容生產(chǎn)的傳統(tǒng)學術(shù)型編輯占據(jù)較大比例，而新媒體技術(shù)人才和運營人才緊缺，這種結(jié)構(gòu)對于學術(shù)期刊適應融媒體時代新的發(fā)展形勢，表現(xiàn)出較大的弱勢。為了改變現(xiàn)狀，有些期刊會指定有編輯部相對年輕的編輯兼職該領(lǐng)域工作，或者招聘外援從技術(shù)上進行支持，表現(xiàn)為對新媒體領(lǐng)域的工作開展缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和長遠打算，這種狀況導致學術(shù)期刊難以適應迅速的融媒體趨勢，紙刊的核心競爭優(yōu)勢無法通過網(wǎng)絡進行展示。

（二）新媒體人才引進困難、流失嚴重

在融媒體迅速發(fā)展的時代，相關(guān)的技術(shù)人才和運營人才的培養(yǎng)供不應求，已有的人才成為各傳媒和期刊單位爭搶的對象。相對于互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等新興領(lǐng)域的高薪酬待遇和可預期的發(fā)展空間而言，在目前的管理體制下，學術(shù)期刊往往由高等院?；蚩蒲袡C構(gòu)主管主辦，往往被相關(guān)單位定位為“科輔”或“教輔”部門。相應地，編輯人員也屬于邊緣群體，這也成為編輯被視為“編輯匠”、或自認為他人做嫁衣的重要原因。從發(fā)展空間來看，由于學術(shù)期刊管理體制的限制，絕大部分的編輯工作二十、三十年之后，依然是個責任編輯。故而，對于具有編研能力又具有新媒體傳播經(jīng)驗的“復合型人才”而言，自然會選擇新興領(lǐng)域遞來的橄欖枝，最終形成學術(shù)期刊不僅引進人才困難，留住人才也很困難。

（三）部分編輯群體難以適應融媒體時代的新挑戰(zhàn)

學術(shù)期刊傳統(tǒng)的辦刊經(jīng)驗中，編輯的學術(shù)能力和編輯技能是評價其優(yōu)劣的重要條件。故而，不少學術(shù)期刊編輯在承擔高強度的編輯工作的同時，還必須投入相當大的精力從事專業(yè)研究，撰寫論文、專著甚或主持一些較高水平的學術(shù)課題。而新媒體日新月異的發(fā)展，要求學術(shù)期刊的編輯必須突破傳統(tǒng)的只注重“內(nèi)容加工”的工作方式，將融媒體時代結(jié)合相關(guān)技術(shù)手段推動編輯工作的思維融入日常工作中。編輯不僅要適應網(wǎng)絡化辦公，還需要熟悉新媒體推廣的基本技術(shù)，成為“兼具編輯加工和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計多重技能的復合型人才”②，這對于已經(jīng)在學術(shù)和編輯工作中消耗大量精力的學術(shù)編輯而言，無疑更是巨大挑戰(zhàn)。

二、構(gòu)建新型編輯人才隊伍的思考

前述學術(shù)期刊人才隊伍建設(shè)存在的問題，將會成為影響學術(shù)期刊從紙刊向媒體融合發(fā)展的重要瓶頸因素，更阻礙了學術(shù)期刊的進一步的發(fā)展和優(yōu)化。近年來，整個期刊行業(yè)編輯人才流失嚴重，據(jù)統(tǒng)計：2016年，期刊出版從業(yè)人數(shù)10.33萬人，較2015年減少7.01%③;2017年期刊出版業(yè)10.1萬人，降低2.6%;2018年期刊出版業(yè)9.5萬人，降低5.5%。這些數(shù)據(jù)提醒我們，學術(shù)期刊人才隊伍的轉(zhuǎn)型和構(gòu)建已經(jīng)迫在眉睫，學術(shù)期刊應在把握期刊發(fā)展大趨勢的前提下，將打造結(jié)構(gòu)合理、協(xié)同發(fā)展的人才隊伍作為工作的重點。筆者以為，可以從以下幾個方面入手實現(xiàn)人才隊伍結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型。

（一）培育編輯隊伍的“互聯(lián)網(wǎng)+”思維和全媒體思維

由于目前學術(shù)期刊管理體制的特殊性，比較多的學術(shù)期刊主管主辦部門并未能認識到融媒體時代給傳統(tǒng)期刊帶來的挑戰(zhàn)和機遇。因而學術(shù)期刊相關(guān)領(lǐng)導需要正視和接受現(xiàn)實，在堅持“內(nèi)容為王”、保證精品的基礎(chǔ)上，盡快轉(zhuǎn)變思維，用互聯(lián)網(wǎng)思維方式制定學術(shù)期刊的發(fā)展規(guī)劃。在人才隊伍的引進和培育方面，把人才隊伍建設(shè)作為一項系統(tǒng)性的長期工程，不斷優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，逐漸加大新媒體人才（包括技術(shù)維護人員、產(chǎn)品運營經(jīng)理等人才）的引進力度和培育力度，積極推進學術(shù)期刊的媒體融合與升級。

從事具體工作的編輯人員，也需要加強“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式的轉(zhuǎn)變。關(guān)于融媒體時代期刊編輯隊伍的自身建設(shè)，學者們的探討大致集中在以下方面：1.從學者型編輯向?qū)W習型編輯轉(zhuǎn)化①;2.適應融媒體時代，重構(gòu)編輯意識、提高策劃能力②;3.“站在時代前列，以弘揚和構(gòu)建優(yōu)秀文化為己任”③;等等。轉(zhuǎn)變思維是編輯適應融媒體時代的重要前提，筆者以為，編輯人員還需要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺加強對信息資源的辨識、挖掘和對現(xiàn)代網(wǎng)絡工具的使用：其一，對社會發(fā)展的宏觀局面把握。學術(shù)研究的最終目的是為社會服務，學術(shù)期刊的編輯只有把握社會發(fā)展的宏觀局面，才能夠聚焦學術(shù)前沿和社會現(xiàn)實問題進行組稿策劃。其二，對學術(shù)熱點和學者信息資源的捕捉。融媒體的發(fā)展為廣大學者推廣學術(shù)、展示研究成果提供了重要平臺。每天都會有大量的相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)信息的公布，通過捕捉新媒體信息，能夠快速整合利用相關(guān)學術(shù)信息資源，提升編輯的策劃能力、判斷能力和信息感知能力。其三，融媒體時代，學術(shù)期刊的編輯工作模式走向數(shù)字化、網(wǎng)絡化，互聯(lián)網(wǎng)和自媒體平臺成為編輯的重要工作平臺，掌握必備的網(wǎng)絡和數(shù)字技術(shù)知識是編輯的基本技能。充分利用網(wǎng)絡平臺開展編輯工作，加強與作者和讀者的溝通與互動，提高工作效率。由線下到線上工作習慣的改變和培養(yǎng)是培養(yǎng)編輯團隊數(shù)字化意識和技能的一個必要階段。

（二）建立吸引人才、留住人才的用人機制

融媒體時代，學術(shù)期刊對人才隊伍素質(zhì)的要求更高，而要優(yōu)化學術(shù)期刊人才隊伍、解決人才短缺問題，需要從制度環(huán)境上加以改變，形成體現(xiàn)編輯價值的相應機制，達到培養(yǎng)編輯人才、留住編輯人才的目標。

其一，建立科學的考核體系，加大經(jīng)費投入。在薪酬基礎(chǔ)上增加績效考核，以不低于融媒體行業(yè)標準的平均薪酬，吸引新媒體人才，留住學者型編輯。通過績效考核，拓寬編輯人員的職業(yè)發(fā)展空間，調(diào)動人才隊伍的積極性，增強其職業(yè)榮譽感和歸屬感。加大經(jīng)費投入，設(shè)立課題，鼓勵編輯人員參與課題研究，提高其業(yè)務能力;適度提高審稿費、編輯費，增強編輯崗位的吸引力，穩(wěn)定編輯隊伍。

其二，以新媒體產(chǎn)品帶動人員結(jié)構(gòu)的無形轉(zhuǎn)型。學術(shù)期刊單位可以通過利用新媒體拉動傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型的機會，實現(xiàn)人才隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整。新媒體人才可以在工作中融入其新知識與理念，以新媒體工具為抓手，引導其他老編輯轉(zhuǎn)換思維，通過數(shù)字化業(yè)務平臺強化其全媒體業(yè)務能力。對于新媒體人才在學術(shù)和編輯能力相對欠缺的現(xiàn)狀，可以通過老帶新的方式，發(fā)揮傳統(tǒng)編輯的學術(shù)優(yōu)勢和組稿策劃能力，在策劃選題、構(gòu)建作者隊伍、審讀稿件方面提升其“內(nèi)容加工”能力。

其三，建立成體系的培訓機制?；谛旅襟w是一個正在成長中的新業(yè)態(tài)，需要持續(xù)加大新媒體技術(shù)的硬件投入，對新媒體從業(yè)人員進行系統(tǒng)的學習培訓，并不斷更新其知識結(jié)構(gòu)，使其能適應融媒體的迅速變化，推動學術(shù)期刊的順利轉(zhuǎn)型。學術(shù)期刊的人才隊伍，除參加國家新聞出版局組織的編輯培訓外，學術(shù)期刊單位還應當邀請本領(lǐng)域的權(quán)威專家上門授課，提升人才隊伍的業(yè)務能力和職業(yè)素養(yǎng)。鼓勵期刊編輯到融媒體發(fā)展比較好的知名期刊開展調(diào)研、交流和學習，加強對期刊發(fā)展趨勢的把握。

融媒體時代，學術(shù)期刊人才隊伍的構(gòu)建任重而道遠。首先，學術(shù)期刊從領(lǐng)導到普通編輯都需要建立互聯(lián)網(wǎng)的思維方式;其次要建立能夠吸引人才、留住人才的用人機制。人才是期刊發(fā)展的源動力，只有對人才隊伍進行合理的構(gòu)建，充分發(fā)揮編輯的主體作用，才能實現(xiàn)融媒體時代學術(shù)期刊由傳統(tǒng)媒體向數(shù)字媒體的轉(zhuǎn)型，才能繼續(xù)實現(xiàn)學術(shù)期刊引領(lǐng)學術(shù)、鼓勵思想創(chuàng)新、傳播知識和文化的學術(shù)價值。