試析信息化環(huán)境下高校財會專業(yè)實踐教學模式的創(chuàng)新

許以波

[摘 ?要：在當今的社會環(huán)境下，逐漸產(chǎn)生了“信息化”的新字眼，并隨著科技化、智能化的深入，我國的信息化水平也在不斷的提高;在此背景下，高校的財會專業(yè)實踐教學模式創(chuàng)新的重要性尤為顯著。本文著手于信息化環(huán)境的背景，逐漸深入到高校財會專業(yè)實踐教學模式創(chuàng)新的必要性，并提出了一系列如何創(chuàng)新發(fā)展財會專業(yè)實踐教學模式，從而更好地幫助高校財會專業(yè)在信息化時代的這樣一個大背景下進行實踐教學模式的創(chuàng)新發(fā)展。

關鍵詞：信息化環(huán)境;高校財會專業(yè);實踐教學模式的創(chuàng)新發(fā)展]

在“信息化”的時代大背景下，社會中多數(shù)的工作單位對于高校財會專業(yè)的人才門檻有了進一步地提升，也對傳統(tǒng)的財會專業(yè)實踐教學模式發(fā)起了革命，在當今的信息化大背景下，只有高校盡早地對于財會專業(yè)的實踐教學模式進行改進、創(chuàng)新改革，才能夠培養(yǎng)出社會所需人才，才能充分滿足工作單位對于財會專業(yè)的人才需求，以此來推動整個社會的經(jīng)濟發(fā)展。

一、信息化環(huán)境

信息化是指信息資源、信息數(shù)據(jù)、信息平臺等被高度利用，達到信息共享，以便人們利用信息資源更有效率地開發(fā)社會潛力。那么如何在信息化環(huán)境下合理地利用信息資源從而創(chuàng)新高校財會專業(yè)實踐教學模式才是提高教學質量為國家培養(yǎng)應用型人才的重點。

二、信息化環(huán)境下高校財會專業(yè)實施實踐教學模式創(chuàng)新的必要性

信息化時代的到來將會改變會計學在實際工作單位中的運用方式，在信息化時代下，信息是第一生產(chǎn)力，人們不再以機械力，體力為主而是以智能化處理為主;在這種時代背景下許多用人單位對財會專業(yè)人員提出了一種以理論為主要手段以信息化運用為輔助手段的新型工作方式，這種需求使得高校財會專業(yè)進行實踐教學模式的改革和創(chuàng)新成為了響應社會市場培養(yǎng)國應用型人才的必然性需求。

三、信息化環(huán)境下高校財會專業(yè)實踐教學創(chuàng)新策略

（一）模擬實習工作環(huán)境加強實踐教學

所謂模擬實習工作環(huán)境是指，把正式工作的內容、環(huán)境、條件真實的模擬出來，來提供供學生們進行相關實習工作，使學生們在今后接觸工作之前，切實地感受財會專業(yè)的相關工作人員當時所處于的工作環(huán)境、自身情緒，使得學生們更清楚地認識自己的優(yōu)勢與劣勢，提前為日后的工作做好心理準備，為的就是在今后工作時更加地得心應手。對實踐教學模式進行創(chuàng)新、對環(huán)境模擬實踐教學給予更多的關注，是為高校財會專業(yè)的學生面臨就業(yè)時的充分準備。它主要以現(xiàn)實就業(yè)為最佳標準，以此為目標，對學生們進行現(xiàn)實性的實習訓練，進一步的模擬真實的社會財會工作氛圍，這樣一來，不僅能夠檢驗出學生們是否具備過硬的財會專業(yè)相關的基礎理論知識、牢固加深所學知識并培養(yǎng)學生們在實際工作中輸出基礎理論知識的水平，在另一方面，還能夠創(chuàng)新發(fā)展實踐教學模式，有效率地提高實踐教學模式。

（二）構建組織系統(tǒng)化的網(wǎng)絡教學平臺

在當今的網(wǎng)絡條件下，不難看出根據(jù)實際情況有序的構建網(wǎng)絡教學平臺或是相關應用能夠切實提高教學效率、保證教學質量，以及發(fā)展信息化的水平。但以往的網(wǎng)絡教學平臺，已經(jīng)不能夠滿足當今時代也就是信息化時代背景下的高校財會專業(yè)的教學。為解決這些針對性的問題、推動實踐教學模式創(chuàng)新，構建系統(tǒng)化的網(wǎng)絡教學平臺就是一項不可或缺的必要條件。在信息化的環(huán)境下，若想滿足當今時代的高校財會專業(yè)實踐教學模式的具體性需求，可以用各種媒介來完成教學，比如音頻文件、圖片，還可以增加創(chuàng)意性的題目闖關項目，增加排名系統(tǒng)并給成績優(yōu)異者給予一定的獎勵，在高校經(jīng)濟承受范圍內，最大化的激發(fā)學生自主學習的興趣。與此同時，還可以選擇建立財會專業(yè)的多樣化的數(shù)據(jù)庫，例如：相關專業(yè)知識的數(shù)據(jù)庫、專業(yè)技能訓練內容資料庫以及其他與財會專業(yè)學習有相關性的材料、信息、題庫等全部都放置進對應的數(shù)據(jù)庫當中，讓學生可以通過這樣一種系統(tǒng)化的教學平臺，自由查閱資料從而進行對財會專業(yè)的深入學習，以此來實現(xiàn)網(wǎng)絡教學平臺的系統(tǒng)化，實現(xiàn)實踐教學模式的信息化。

（三）構建由淺入深的實踐教學模式

學生在在校學習期間專業(yè)知識并在日后的真正運用、教師在教授于學生財會專業(yè)技能、并早就學生在信息化時代背景下的工作水平技能都不是一旦一夕間就能完成的事情，它是需要一個長期并且漫長的時間過程的，是一個循序漸進、并不斷在實踐訓練當中反復檢測并將其完善化的一個過程，尤其是在信息化的時代背景之下更為突顯，因而，構建由淺入深的財會專業(yè)實踐教學模式是創(chuàng)新當今時代的財會專業(yè)實踐教學模式的最佳途徑之一。結合財會專業(yè)自身的特性，總結實際教學內容與實際教學需求，從基本到深奧、從簡易到繁瑣的創(chuàng)新原則，把財會專業(yè)基礎知識技能列為第一方面，財會專業(yè)基礎性的實踐內容列為第二方面，信息化環(huán)境下的技能運用列為第三方面。第一方面，運用當今的智能化設備、電腦等先進設備來開展財會理論知識的傳授，并結合線下考試的方式來嚴格把關，確保學生完全掌握財會專業(yè)基礎理論知識。第二方面，在學生基本掌握了財會基礎知識的前提準備的情況下，開展適當?shù)膶嵺`教學的模式，來引導學生自覺地將所學過得財會基礎理論知識恰當?shù)倪\用于實際工作當中，并在其期間應對學生進行與之對應的反饋、調整、修改，來更好地提高學生獨自解決實際問題的能力。第三方面，開展信息化的財會工作技能相關實習，與企業(yè)進行更緊密的合作，為財會專業(yè)的學生提供優(yōu)異的就業(yè)實習機會，努力獲得適合的財務實習工作崗位，進一步地提升學生對于信息化的財務工作技能，確保財會專業(yè)實踐教學模式的創(chuàng)新。

四、結語

高校作為國家重要的人才培養(yǎng)基地，應在實踐教學模式的創(chuàng)新下好功夫，確保能為社會輸出有用的技術型專業(yè)人才，在信息化的時代背景下更應該認識到造就創(chuàng)新型人才的關鍵性與緊迫性，積極承擔創(chuàng)新財會專業(yè)實踐教學模式的重擔，充分利用現(xiàn)代化的成分資源條件，采取高效率的措施方案，抓緊落實對于實踐教學模式的創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)人才興國、人才壯國的發(fā)展前景。

參考文獻

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