愛，不必喧囂

朱成玉

由于家庭困難，并且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，妻子的五妹上學(xué)的時候，被一對一幫扶過。整個初中和高中，她的學(xué)費(fèi)都來自于那個幫扶的人。每次五妹考完試，都會寫信給那個人，告訴她自己的開心。那個人也會很快寄來一封鼓勵的信，連帶著寄來一些書或者其它學(xué)習(xí)用品作為獎勵?？忌洗髮W(xué)的時候，五妹說想去看看他，當(dāng)面感激他這些年的幫助。那個人拒絕了，他說，不用感謝，只要五妹好好學(xué)習(xí)就行，將來有一天，如果有能力就去幫扶需要的人。

五妹大學(xué)畢業(yè)后做了一名教師，寫信告訴了他，并且依然固執(zhí)地希望可以見他一面。他很久之后才回了一封信，告訴五妹，他已經(jīng)退休了，收發(fā)室的人是通過好幾個人才轉(zhuǎn)給他這封信的，他說：“懂得感恩是好的，但也不要因此讓自己背上沉重的包袱，其實(shí)，給別人以幫助，那個人本身也是幸福的，我在自己有能力的時候，幫扶過一個人，感到很驕傲。所以，你不用太在意這一點(diǎn)點(diǎn)幫助，用那些給我買禮物的錢，去接著幫扶其他人吧。”

自始至終，五妹都沒有見過這個好心人，他一次次地給五妹卸掉壓力，讓她輕裝前行。好多年過去了，雖然那個好心人不再和五妹聯(lián)系，但他對五妹的影響是一生的。作為一名教師，五妹愛生如愛子。天冷了，她提醒同學(xué)加衣服;天熱了，她讓學(xué)生多喝水。下課之前，先叮囑上下樓梯的安全;上課之后，要求學(xué)生認(rèn)真聽講，誰也不掉隊。盡管孩子們已是六年級的大孩子了，打掃衛(wèi)生時，她依舊告訴他們灰塵有污染，動作要輕。一個孩子爬上窗臺擦玻璃，她一急，脫口而出：“寶貝，小心！”

下班的時候，收發(fā)室的老張喊住我，遞給我一封信。這年月寫信倒是很稀奇了，我看上面寫著“轉(zhuǎn)李雙玉收”，給五妹打電話，問她自己有單位，為什么費(fèi)事地要我轉(zhuǎn)一下呢？她說，她幫扶了兩個山村里的孩子，那里很偏僻，連電話都不通，其中一個孩子的家長寫信來，非要見見她，她就謊稱自己外出學(xué)習(xí)了，為了把這善意的謊言編得圓滿一些，就把寫信地址換到我這兒了。

作家馬德說過：“一陣風(fēng)，從一個大汗淋漓的人的耳際擦過，它會停下來等待那個人的感恩嗎？真正的愛的付出，就像吹在這個世間的和風(fēng)，它不會因為受惠者是否向它致意，而停下腳步。愛，是不必喧囂的?！?/p>

說得真好！愛，不必喧囂，人間更多的愛，是沉靜無聲的。

（臥龍摘自《做人與處世》2019年12期）