加強(qiáng)科研院所科學(xué)傳播工作立體化的思考

高艷

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科研院所的科學(xué)傳播工作面臨著新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，需要不斷適應(yīng)新的工作要求。本文主要從科研院所科學(xué)傳播工作的現(xiàn)狀和構(gòu)建多層面、全方位、立體化傳播格局出發(fā)，提出了立體化科學(xué)傳播的理念，運(yùn)用各種新的理念和技術(shù)豐富其內(nèi)容和形式，以期科研院所能打造成一個(gè)立體化、全方位的傳播格局。

關(guān)鍵詞：科研院所;立體化;科學(xué)傳播工作

中圖分類號(hào)：G322.21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-3866（2020）10-0-02

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的興起、新媒體的介入和受眾水平的提高，科學(xué)傳播工作面臨著傳播方式雙向化、傳播對象分眾化、傳播手段多樣性等多種挑戰(zhàn)，推動(dòng)科學(xué)傳播工作的立體化進(jìn)程非常重要。本文主要從科學(xué)傳播工作的現(xiàn)狀和立體化傳播格局出發(fā)，提出了立體化科學(xué)傳播的理念，運(yùn)用各種新的理念和技術(shù)豐富其內(nèi)容和形式，以期科研院所能打造成一個(gè)立體化、全方位的傳播格局。

一、立體化科學(xué)傳播的定義

立體化科學(xué)傳播是指在新時(shí)期，通過視頻、圖像、語音等各種手段，將科學(xué)技術(shù)立體化、全方位地展現(xiàn)給廣大受眾。主要的表現(xiàn)形式有以下三個(gè)方面。

（一）傳播方式由單一化向雙向化發(fā)展

由于互聯(lián)網(wǎng)的興起、自媒體的涌現(xiàn)和民眾知識(shí)水平的提高，傳播者不僅是傳播者，同時(shí)在很多時(shí)候也是受傳者，受傳者也不單是受傳者，他們也同時(shí)扮演了傳播者的角色。如今社會(huì)，抖音、小紅書、今日頭條等新興媒體層出不窮，每一個(gè)普通民眾不僅是受傳者，也逐漸都成為了傳播者，由于媒介的極大豐富，每個(gè)人都是一個(gè)自媒體。傳播方式因此也向雙向化甚至多向化轉(zhuǎn)變。

（二）傳播對象由固定化向分眾化轉(zhuǎn)化

隨著社會(huì)大發(fā)展和民眾思想水平的提高，傳播受眾的需求越來越高，同時(shí)需求也更加多樣化。需求的多樣化，必然要求傳播者按照不同的分類，有目標(biāo)、有針對性地滿足受眾的個(gè)性化、多樣化甚至定制化的需求。只有這樣，才能達(dá)到良好的傳播效果，才能完成傳播的使命。

（三）傳播手段由向傳統(tǒng)性向多樣化轉(zhuǎn)變

傳播總要通過一定的媒介來實(shí)現(xiàn)，這些傳播媒介就是文化傳播手段。從烽火狼煙、晨鐘暮鼓、驛寄梅花、鴻雁傳書這些古語中，我們看到古代的各種文化傳播手段。傳播手段的發(fā)展大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。傳統(tǒng)的傳播手段包含電視、報(bào)紙、廣播等，雖然各有特色，但是不能滿足如今社會(huì)的發(fā)展，報(bào)紙不夠生動(dòng)，廣播不夠直觀，電視不夠自由。當(dāng)今社會(huì)，自由和個(gè)性是現(xiàn)代人的追求。因此，傳播手段逐漸將網(wǎng)絡(luò)這一媒介納入進(jìn)來十分必要。電腦、手機(jī)等傳播媒介的風(fēng)靡極大地豐富了傳播手段，文字、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等不斷交織，個(gè)性化、互動(dòng)性和開放性優(yōu)勢日趨凸顯，不僅讓受眾參與進(jìn)來，也為受眾提供了一場有效傳播的視聽盛宴。

二、加強(qiáng)科研院所科學(xué)傳播工作立體化的途徑

提升科研院所科學(xué)傳播工作全方位、立體化水平，主要從以下幾個(gè)方面開展工作。

（一）“因地制宜”的寫作方法

因地制宜，意為根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。在這里，我們主要是指根據(jù)不同的信息種類，采用不同的方式方法。我們做科學(xué)傳播工作的需要分類宣傳，分類寫作，而不同類型的信息又有著不同的寫作要求和技巧。作為科學(xué)傳播工作者，一定要深入分析這幾種類型信息的特點(diǎn)，做到“因地制宜”。

“新聞宣傳”注重時(shí)效性和真實(shí)性?！罢鎸?shí)，是新聞的生命”，所謂“新聞”還貴在“新”字，不僅要有新意，還一定要及時(shí)，唯如此才稱之為新聞。

“黨的宣傳”注重黨性和正能量。黨的宣傳主要是指根據(jù)黨章要求和上級(jí)黨組織及黨組部署而進(jìn)行的黨內(nèi)宣傳教育活動(dòng)。黨的宣傳更注重導(dǎo)向性，弘揚(yáng)良好風(fēng)尚，傳播正能量。

“政務(wù)信息”注重推廣性和實(shí)用性。信息刊物是政務(wù)信息的重要載體，由于政務(wù)信息主要是供上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參閱和兄弟單位學(xué)習(xí)的信息種類，因此，要求觀點(diǎn)明確，語言精練，突出“實(shí)”和“精”，主要便于領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門交流。經(jīng)驗(yàn)類的信息還要注重推廣價(jià)值，以便于兄弟單位學(xué)習(xí);建議類的信息要言之有物，真正為上級(jí)提供參考價(jià)值和決策依據(jù)。

“網(wǎng)絡(luò)宣傳”注重時(shí)效性與影響性。網(wǎng)絡(luò)宣傳是利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行的與公眾互動(dòng)交流的工作。時(shí)效性是前提，一定要提高信息質(zhì)量，增強(qiáng)影響力，加強(qiáng)互動(dòng)，只有這樣才會(huì)有閱讀量和受眾量。

（二）“因眾施策”的傳播策略

科學(xué)傳播工作具有宣傳功能，主要是通過一定方式進(jìn)行宣傳從而對受眾施加影響的。同事，它對受眾的影響又是建立在受眾自愿的基礎(chǔ)上，所以，受眾愿不愿意接受、能不能接受，直接制約著科學(xué)傳播工作的進(jìn)行。隨著社會(huì)政治生活的進(jìn)一步民主化，受眾獨(dú)立思考的能力也越來越強(qiáng)，這對我們科學(xué)傳播工作者提出了新的要求。

立體化的科學(xué)傳播體系包含受眾的多樣化。不同的受眾對信息的需求各不相同，我們在此不能一視同仁，一定要分而待之，因?yàn)槭鼙姷牟煌瑳Q定了其不同的接受能力和審美趣味，我們的工作就是要分析不同，準(zhǔn)確定位，寫出有讀者并被讀者接受的好文章，有讀者才是真正的科學(xué)傳播，沒有讀者，何談“傳播”。要根據(jù)不同的受眾編輯制作了不同的刊物，“有的放矢”地進(jìn)行科學(xué)傳播，這樣既考慮到受眾的身份和需求，也便于寫作者根據(jù)不同受眾分類寫作。

（三）多層面、全方位、立體化的傳播格局

傳統(tǒng)的媒體無法將科研院所的各項(xiàng)工作有效傳播，要想達(dá)到良好的傳播效果，必須改變單一、固定的模式，構(gòu)建多層面、全方位、立體化的傳播網(wǎng)絡(luò)。要想構(gòu)建多樣化、立體化的傳播格局，必須在這些共性問題上下功夫。

首先，拓展信息的深廣度。能否快速、高效地采集到準(zhǔn)確的信息，是做好科學(xué)傳播工作的前提，不僅要有開闊的視野和全局的高度，而且要提升信息的高度與廣度。

其次，拓寬科學(xué)傳播工作思路?！八街?，可以攻玉”。做好科學(xué)傳播工作，不是閉門造車，也不是一味地冥思苦想，而是要走出辦公室，深入科研一線，了解科研活動(dòng)第一手資料，還要與科研人員做朋友，多溝通，了解科研人員所思所想，以便更好地搜集真實(shí)、客觀的材料，寫好文章，寫實(shí)文章。另外，還要與報(bào)社記者加強(qiáng)溝通，爭取多方資源。

再次，加強(qiáng)多媒體的融合。順應(yīng)數(shù)字技術(shù)的發(fā)展趨勢，掌握新興技術(shù)，轉(zhuǎn)變宣傳方式。以傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合的“全媒體”為架構(gòu)，一體化布局，形成新的宣傳報(bào)道體系。借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、戶外視屏、電子閱報(bào)欄、電子閱讀器等新興傳播渠道和終端，拓展平面媒體的傳播空間和渠道，實(shí)現(xiàn)從單一平面媒體為主向立體化集約傳播的轉(zhuǎn)型是做好科學(xué)傳播工作的必由之路。

在當(dāng)前這個(gè)信息化社會(huì)，各種傳播渠道縱橫交錯(cuò)，科研院所要想做好科學(xué)傳播工作，不僅要綜合分析各種傳播方式的特點(diǎn)，同時(shí)充分考慮不同傳播對象的特征，打造傳統(tǒng)媒體與新媒體相輔相成、互通有無的立體化傳播模式，使新舊媒體互動(dòng)、寫作、融合成為現(xiàn)實(shí)，也使傳播者與廣大受眾在傳播過程中實(shí)現(xiàn)互動(dòng)與共同進(jìn)步。