新形勢(shì)下中職院校學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新分析

霍玉瑞

【摘 ?要】教育體制改革全面深化背景之下，對(duì)于中職院校的學(xué)生思想政治教育工作提出了新的要求，需要各位教師摒棄傳統(tǒng)觀念，努力做好工作方法、有效策略的探討分析，大膽進(jìn)行思想政治工作的創(chuàng)新，更好地服務(wù)學(xué)生，為中職學(xué)生主體優(yōu)勢(shì)的提升，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，個(gè)性化發(fā)展等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)大助力。新形勢(shì)下，中職院校學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新，具有一定的挑戰(zhàn)性，從不同角度出發(fā)，展開(kāi)有效性的創(chuàng)新分析，總結(jié)一系列的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)尤為重要。

【關(guān)鍵詞】中職院校;學(xué)生思想政治工作;創(chuàng)新分析

引言：

學(xué)生思想政治工作直接影響著中職院校的建設(shè)與發(fā)展，該工作的有效開(kāi)展，應(yīng)該體現(xiàn)“穩(wěn)定性”和“廣泛性”等特征，系統(tǒng)化落實(shí)的必要性不言而喻。幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，使其明確未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，做努力奮斗且自強(qiáng)不息的時(shí)代新人，學(xué)生們提升了專業(yè)水平，盡顯了專業(yè)優(yōu)勢(shì)，有機(jī)會(huì)為社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)做出很大貢獻(xiàn)。中職院校學(xué)生思想政治工作內(nèi)容的深入研究，方式方法的創(chuàng)新分析，需要引起各位教師的高度重視。

1、中職院校學(xué)生思想政治工作中存在的問(wèn)題

1.1難度較高，阻力較大

網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，真正便捷了人們的日常生活。信息傳遞速度非常之快，海量信息影響著中職學(xué)生的思想觀念，給他們的思想觀念造成了一定沖擊。十分復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使得中職學(xué)生非常容易迷失自己，他們的價(jià)值觀念不夠穩(wěn)定，甚至發(fā)生了很大改變，對(duì)其身心的健康成長(zhǎng)，及主體優(yōu)勢(shì)的全面提升而言是極為不利的。一部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，在不良思想的誘惑下，更難形成健全的人格，必然導(dǎo)致中職院校教育教學(xué)難度的提高，與教學(xué)管理阻力的增大[1]。另有一部分學(xué)生嚴(yán)重缺乏集體意識(shí)、責(zé)任觀念，太過(guò)關(guān)注個(gè)人利益，在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)潮的推動(dòng)下，做出一些不利于社會(huì)和諧、集體團(tuán)結(jié)的事情來(lái)，他們的學(xué)習(xí)熱情隨之下降，在各種各樣的教學(xué)活動(dòng)中難以做出更好地表現(xiàn)。

1.2方法固定，脫離實(shí)際

中職院校的學(xué)生思想政治工作方法較固定，因?yàn)槿狈r(shí)代特征，所以產(chǎn)生了許多問(wèn)題，無(wú)法讓中職學(xué)生從本質(zhì)上“獲益”，逐漸脫離實(shí)際，教學(xué)效果很少，教學(xué)管理計(jì)劃的落實(shí)，素質(zhì)教育理念的滲透，都受到了一定的不良影響。學(xué)生思想政治工作方法太過(guò)固定，工作模式過(guò)于傳統(tǒng)，也可能導(dǎo)致師生矛盾的頻繁出現(xiàn)，其他學(xué)科教學(xué)工作的推進(jìn)，學(xué)生內(nèi)在潛能的挖掘，中職教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，統(tǒng)統(tǒng)變得阻力重重。

2、新形勢(shì)下中職院校學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新分析

2.1足夠重視網(wǎng)絡(luò)教育

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中，中職院校學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新，必須重視網(wǎng)絡(luò)化教育，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)輔助教學(xué)，把握時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)思想政治工作的不斷延伸，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)闊學(xué)生們的知識(shí)視野，同時(shí)豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備，使其構(gòu)建完整的知識(shí)體系[2]。各位教師應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)正向的引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)中職學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，發(fā)表合適言論，善于判斷與理性思考，得以樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，優(yōu)質(zhì)完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠從網(wǎng)絡(luò)中搜集整理所需資料，之后運(yùn)用這些資源，對(duì)于專業(yè)知識(shí)、相關(guān)案例、實(shí)踐活動(dòng)等有著自己更加深入的理解。

2.2發(fā)揮榜樣引導(dǎo)作用

優(yōu)秀的“榜樣”可以發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用，中職院校必須提升各位黨員的素質(zhì)水平，通過(guò)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的建設(shè)，確保學(xué)生思想政治工作的有效開(kāi)展、高效化推進(jìn)。另一方面，中職院校應(yīng)該強(qiáng)化教師的教學(xué)服務(wù)，要求各位教師規(guī)范自己的行為，主動(dòng)地幫助學(xué)生，深入挖掘其內(nèi)在潛能。針對(duì)師生矛盾、教學(xué)問(wèn)題等找到更合適的解決辦法，努力創(chuàng)建最和諧的校園文化，學(xué)生們?cè)诹己玫男@文化環(huán)境中，借助的是先進(jìn)思想，產(chǎn)生的是正確認(rèn)識(shí)，努力成為高素質(zhì)人才，最終為了社會(huì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.3校企合作文化建設(shè)

必須通過(guò)校企合作文化的建設(shè)，充分滿足不同學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)一步提高他們的職業(yè)發(fā)展自信心[3]。應(yīng)該補(bǔ)充校企合作的條件，充分考量不同時(shí)期校企合作文化建設(shè)的方向是否正確，是否有利于學(xué)生們的思想政治教育。通過(guò)開(kāi)設(shè)多個(gè)模塊，及時(shí)設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地，組織更多學(xué)生參與實(shí)習(xí)，他們的課外活動(dòng)機(jī)會(huì)越多，能力發(fā)展就越順利，形成了良好的就業(yè)意識(shí)，可以為不同的崗位上有著突出貢獻(xiàn)。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，新形勢(shì)下的中職院校學(xué)生思想政治工作得以有效開(kāi)展，注重形式的創(chuàng)新，方式方法的創(chuàng)新，相關(guān)策略的創(chuàng)新，積極探索有效的創(chuàng)新途徑，來(lái)滿足所有學(xué)生的能力發(fā)展需求，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，積累豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，整體提升了中職學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，期待他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)發(fā)展、社會(huì)生活中，盡顯主體優(yōu)勢(shì)，更好地展現(xiàn)出人才價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬曉東.中職院校學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新思考 [J].西部素質(zhì)教育，2020，29（11）：364-365.

[2]徐文麗.如何提升中職院校學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新性[J].中國(guó)高新區(qū)，2019，23（08）：70-71.

[3]高俊鵬，楊爽.新形勢(shì)下中職學(xué)校學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新策略的應(yīng)用探討[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究：電子版，2020，15（06）：129-130.