石油高校流體力學(xué)實驗室安全管理實踐及探索

摘? 要：針對石油高校流體力學(xué)實驗室特點，結(jié)合實驗室安全管理的實踐經(jīng)驗，分析高校流體力學(xué)實驗室通常存在的安全問題，可能發(fā)生的安全事故以及必要的應(yīng)對措施，探索加強實驗室安全管理的方式方法。

關(guān)鍵詞：石油高校;流體力學(xué)實驗室;安全管理

中圖分類號：G647? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2020）25-0144-04

Abstract： According to the characteristics of fluid mechanics laboratory in petroleum university， combined with the practical experience of laboratory safety management， the problems existing in the laboratory work of colleges and universities has been analyzed. This paper mentions the possible safety accidents and the necessary measures to deal with these， and explores some ways to strengthen the safety management of laboratories.

Keywords： petroleum university; fluid mechanics laboratory; safety management

高校實驗室是實踐教學(xué)的主要場所，是理論聯(lián)系實際的重要基地，是培養(yǎng)新世紀(jì)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵平臺。安全是實驗室穩(wěn)定工作的前提和保障，只有扎扎實實做好實驗室的安全管理工作，才能夠更好地承擔(dān)起高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的職能。近年來，隨著實驗教學(xué)在整個高等教育中的比重逐漸增加，實驗教學(xué)任務(wù)更加艱巨，提高實驗室安全管理水平的要求也更為迫切。

石油高校面向石油工業(yè)培養(yǎng)專門人才，而石油工業(yè)的上、下游都與流動，與流體力學(xué)息息相關(guān)，因此流體力學(xué)是石油高校必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。作為實踐教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，流體力學(xué)實驗室除了承擔(dān)大量實驗教學(xué)項目外，還結(jié)合石油工業(yè)特點，開設(shè)了很多創(chuàng)新型的實驗項目，以滿足大學(xué)生科技創(chuàng)新和畢業(yè)設(shè)計的要求。認(rèn)真做好流體力學(xué)實驗室的安全管理工作，才能充分發(fā)揮發(fā)揮實驗室的特色功能，保障實驗教學(xué)的順利進行。

一、高校實驗室安全工作存在的問題

在很長一段時間里，高校工作致力于抓教學(xué)、抓科研，忽視實驗教學(xué)，加之高校實驗活動中安全問題不像生產(chǎn)企業(yè)那樣直觀和突出，因而高校實驗室的安全問題長久被忽視，安全工作經(jīng)常陷入一紙空文的尷尬境地，出現(xiàn)實驗工作人員和學(xué)生安全意識淡薄的現(xiàn)象[1]。近幾年，隨著社會和企業(yè)對人才培養(yǎng)和科研水平要求的提高，高校實驗項目較以前更多，研究內(nèi)容更復(fù)雜，隨之而來的是嚴(yán)峻的實驗室安全問題，當(dāng)前多起觸目驚心的惡性案例已經(jīng)為實驗室安全工作敲響警鐘。在教學(xué)和科研數(shù)量追求大數(shù)字的同時，安全問題卻在力爭為零，也只有確保安全問題為零，教學(xué)和科研才能在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求突破。

美國著名安全工程師海因里希提出的“海因里希安全法則”，明確提出300∶29∶1法則。即在330起意外事件中，有300件未產(chǎn)生人員傷害，29件造成人員輕傷，另外還有1件導(dǎo)致重傷或死亡。這說明在安全領(lǐng)域，絕大部分安全隱患和事故都隱蔽性強，不易察覺，如不及時排除，必將后患無窮。

高校實驗室安全工作同樣不能避開“海因里希安全法則”，而且高效存在的實驗安全問題如下：

（一）軟件方面

1. 安全意識淡薄，安全教育不足

在高校，不同研究方向的實驗室存在著不同的事故風(fēng)險，發(fā)生事故的原因也多種多樣的[2]，但根本原因還是安全意識淡薄，管理存在漏洞。據(jù)臺灣慈濟大學(xué)的材料介紹顯示，實驗室安全事故中由于人的安全意識淡漠、實施不安全行為而導(dǎo)致的事故占到98%，可見，人對事故的發(fā)生和預(yù)防起著至關(guān)重要的作用[3]。

許多高校不重視對師生的安全教育，由此導(dǎo)致的各類安全事故頻發(fā)。教師自身缺乏足夠的實驗室安全意識，也就妄談讓學(xué)生樹立全方位的安全意識，并從安全教育中獲得足夠的安全知識和技能。

2. 安全體制不健全，責(zé)任不明確

很多高校實驗室安全工作沒有形成完整的監(jiān)控體系和責(zé)任聯(lián)動機制，主體責(zé)任界限不清，沒有建立行之有效的分級管理責(zé)任體系，形成了“人人有責(zé)，人人無責(zé)”的模糊局面。隨著高校實驗室工作任務(wù)增加，設(shè)備日趨多樣和復(fù)雜，實驗涉及人數(shù)眾多，導(dǎo)致實驗室安全方面的壓力也急劇陡增，在2019年高校實驗室安全檢查項目共涉及的12大類問題中，責(zé)任體系存在問題占到9%，排在第5位。

3. 安全管理不落實，檢查不到位

在我國，高校對實驗室工作重視程度不夠，專制負(fù)責(zé)的管理人員數(shù)量少，且針對安全的專門培訓(xùn)不夠，因而實驗室安全管理不能被很好落到實處。突出的問題是常態(tài)化的日常檢查欠缺，高質(zhì)量的定期安全檢查不足，有問題不能及時發(fā)現(xiàn)，致使一些安全隱患長期存在，亦或發(fā)現(xiàn)了存在的問題，但執(zhí)行力度不夠，整改不到位，直至發(fā)生安全事故[4]。

4. 經(jīng)費投入不足，安全防護設(shè)施設(shè)備缺乏

與發(fā)達國家高校中的實驗室比起來，我國高校實驗室長期存在經(jīng)費投入不夠，實驗面積短缺，安全防護設(shè)備嚴(yán)重不足等問題。根本原因還是沒有真正認(rèn)識到實驗室安全對高校工作的重要意義，片面追求教學(xué)和科研任務(wù)，忽視了實驗室工作，尤其是實驗室安全工作。

（二）硬件方面

1. 實驗場所規(guī)劃不合理

很多時候高校實驗室建設(shè)初期沒有很好規(guī)劃，考慮不周全，隨意性強。出現(xiàn)最多的問題就是水、電等的安全不達標(biāo)，后期私搭亂接現(xiàn)象嚴(yán)重。另外設(shè)施陳舊老化，不改造不維護，導(dǎo)致用電超負(fù)荷，引發(fā)火災(zāi)事故等現(xiàn)象時有發(fā)生[5]。在2019年高校實驗室安全檢查項目共涉及的12大類問題，實驗場所問題占到13%，排在第二位。

2. 消防設(shè)施不完備

有些實驗室配備的消防設(shè)備不足，或者消防設(shè)備類型千篇一律，不根據(jù)實際情況分類配置，致使當(dāng)出現(xiàn)一點險情時，由于配備的滅火器不當(dāng)，導(dǎo)致昂貴的實驗設(shè)備幾近報廢。另外部分實驗室消防設(shè)施有形同虛設(shè)的現(xiàn)象，例如檢查中存在消防器材被堵住等問題[6]，在2019年高校實驗室安全檢查項目中消防設(shè)施問題占到10%，排在第三位。

3. 設(shè)備防護不到位

在機械類設(shè)備事故中，多發(fā)生在常規(guī)冷熱設(shè)備、旋轉(zhuǎn)或沖擊運動的機械設(shè)備，事故主要原因是缺少安全防護措施、安全操作注意事項，顯著的安全警示等，或者有安全防護措施等卻不嚴(yán)格執(zhí)行。這類問題在2019年高校實驗室安全檢查項目中占到9%，排在第4位。

4. 實驗用房緊張

用房緊張是高校普遍存在問題，而實驗室用房緊張問題尤其突出，另外還存在擠占實驗室的情況，導(dǎo)致實驗環(huán)境達不到安全要求。實驗設(shè)備、人員擁擠，沒有安全距離，一些需要分開存放的物品不能完全做到分開存放[7]，甚至也危及到安全逃生通道，這些都為實驗室安全和生命安全埋下隱患。

5. 忽視細節(jié)

實驗室安全無小事，涉及實驗室安全大的方面注意了，小的細節(jié)一樣不容忽視，否則，小漏洞一樣能引發(fā)大問題。

二、石油高校流體力學(xué)實驗室特點

在油氣勘探開發(fā)過程中，存在廣泛而復(fù)雜的流體流動現(xiàn)象，因此流體力學(xué)知識對石油科技人才非常重要，流體力學(xué)是石油高校石油工程及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課[8]，在學(xué)生知識體系中起承上啟下的作用。流體力學(xué)實驗作為必修的專業(yè)基礎(chǔ)實驗，是對課堂理論的重要補充和實踐探索，對學(xué)生動手能力的提高具有非常關(guān)鍵的作用。只有為實驗室提供足夠的安全保障，才能發(fā)揮其專業(yè)基礎(chǔ)實驗的重要作用，保障實驗教學(xué)任務(wù)的順利完成。

流體力學(xué)實驗室擁有驗證型實驗、演示型實驗項目共16種，結(jié)合石油工業(yè)特點，又研發(fā)了綜合型實驗儀器和用于大學(xué)生科技創(chuàng)新的研究型儀器，這些儀器類型多變，承擔(dān)的研究內(nèi)容各異，對安全要求的側(cè)重點各不相同，因此必須制定有針對性的安全實驗規(guī)范和要求，同時在日常管理中采取分類管理方法，方能滿足實驗室安全工作的要求。

石油大學(xué)（北京）作為石油高校的一個縮影，面向全校9個專業(yè)開展流體力學(xué)實驗教學(xué)，包括石油工程專業(yè)、海洋工程專業(yè)、油氣儲運工程等專業(yè)。在日常實驗中，除了實驗技術(shù)人員和教師相對固定外，石油高校的特點決定了流體力學(xué)實驗受眾數(shù)量多、面向?qū)I(yè)寬泛、學(xué)生是主體，人員流動性大的特點，如何在有限時間內(nèi)使數(shù)量眾多的學(xué)生樹立安全意識，并學(xué)會在實驗中具體運用是個艱巨的任務(wù)。

三、流體力學(xué)實驗室安全管理和實踐

中國石油大學(xué)（北京）為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，申請了石油工程專業(yè)的工程教育專業(yè)認(rèn)證，流體力學(xué)教學(xué)實驗室作為專業(yè)基礎(chǔ)實驗室，于2016年接受了專業(yè)認(rèn)證專家的現(xiàn)場考查，其中一項就包括實驗室安全。專家通過現(xiàn)場考查，質(zhì)詢，材料查閱，師生面談，給出結(jié)論：該項標(biāo)準(zhǔn)項的要求已經(jīng)達成，被認(rèn)證方所提供的針對此項達成的證明材料，是明確、可信的。

（一）軟件方面

1. 規(guī)章制度

要消除高校實驗室安全管理漏洞，首先要有健全的管理制度。石油工程學(xué)院和實驗教學(xué)中心制定了一系列管理規(guī)章制度和守則，包括：《實驗室日常管理規(guī)章制度》、《大學(xué)生實驗守則》等，明確管理制度，規(guī)定各方的行為，對不同類型實驗和設(shè)備的運行有了更嚴(yán)格的要求。

2. 安全與責(zé)任

完善安全責(zé)任體系，形成一支責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的安全管理人員隊伍是做好實驗室安全管理工作的必要條件[9]。

學(xué)院、中心、實驗室逐級簽訂《實驗室安全責(zé)任書》，建立了行之有效的分級管理責(zé)任體系，做到上下高效聯(lián)動，責(zé)任明確，管理順暢，使實驗室安全工作真正得到重視和有效監(jiān)督。設(shè)備及廢棄物管理采取責(zé)任到人，實驗中心對各實驗室的設(shè)備、藥品和保管人信息，實驗廢棄物種類、數(shù)量及保管人信息都登記在冊，在校主管部門、學(xué)院、實驗中心進行備案，做到分工明確、責(zé)任明確。

3. 應(yīng)急與警示

實驗室公共區(qū)域的明顯位置張貼緊急疏散通道示意圖和應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急預(yù)案詳細介紹了可能遇到的險情，正確的應(yīng)對措施和事故處理步驟，有效地組織現(xiàn)場撲救、疏散逃生等。一旦遇到險情，就能有效地應(yīng)對和處置，做到臨危不亂，使安全事故得到迅速處理，將損失減至最小。

在有潛在危害的地方張貼警示標(biāo)志，在大型設(shè)備周邊或需要特殊防范區(qū)域的地面周圍用醒目紅黃線標(biāo)示出來，最大程度對接近的人予以警示，以增強人的防范意識。

4. 規(guī)范操作

在實驗教學(xué)中，安全實驗、正確操作是保障實驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。由于流體力學(xué)實驗涉及的項目和設(shè)備種類多，所以實驗和設(shè)備必須有嚴(yán)格的實驗操作說明，實驗流程，實驗注意事項，以及實驗過程可能發(fā)生的問題和正確的處理措施。實驗過程中，學(xué)生在實驗記錄本上記錄實驗中儀器運轉(zhuǎn)情況，實驗指導(dǎo)教師要對發(fā)現(xiàn)的問題和異常及時處置，并記錄過程和參與人員，實時跟蹤監(jiān)視實驗儀器的運行情況，細致觀察學(xué)生實驗過程中容易出現(xiàn)的問題，歸納記錄為后面的安全實驗提供更為詳盡的材料。

5. 安全教育

調(diào)查顯示，實驗室安全事故中人的因素是很重要的因素，在實驗室安全工作中，安全意識淡薄和安全教育不足問題一直為業(yè)內(nèi)專家所詬病。石油工程實驗中心要求，學(xué)生在進入實驗室前必須進行充分的實驗安全教育，內(nèi)容涉及規(guī)章制度，實驗操作、勞動紀(jì)律、自我防范，消防器材利用、疏散通道使用等，使他們從根本上樹立安全意識。按照安全生產(chǎn)領(lǐng)域的“三不傷害”原則對學(xué)生進行教育，即做到不傷害自己不傷害別人，同時要與他人共享安全保護經(jīng)驗，糾正他人的不安全行為等，提高自身保護意識，做到不被他人傷害。

6. 安全檢查

實驗室每天都有專人巡查檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，需及時處理和報告。每學(xué)期的初、中、末，學(xué)校至少進行三次聯(lián)合安全大檢查，聯(lián)合教務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤、學(xué)院、實驗中心等的相關(guān)人員，對實驗室的安全工作進行全方位、不同角度的檢查、篩查，記錄發(fā)現(xiàn)的問題并要求及時整改，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。平時學(xué)院和中心也會不定期的組織檢查和抽查，促進實驗室各項安全指標(biāo)落到實處。日常檢查結(jié)合校內(nèi)安全聯(lián)合大檢查，嚴(yán)密監(jiān)控可能存在的安全隱患和漏洞，并通過規(guī)章制度，最大程度激發(fā)相關(guān)負(fù)責(zé)人的主人翁意識，避免實驗安全事故的發(fā)生

（二）硬件方面

1. 實驗水電布置

實驗室用水用電非常頻繁，因此水電安全問題不容小覷，尤其流體力學(xué)實驗室所有儀器都離不開水，為此，實驗室聘請了安全方面的專家，針對不同設(shè)備不同要求、上下水問題及用電負(fù)荷問題，對實驗室水電安全進行了通盤考慮，并實施設(shè)計改造，使之整體達到安全、規(guī)范。

2. 消防與安全設(shè)施

實驗室配備完善的消防器材、煙感報警裝置、緊急噴淋裝置、急救箱等，而且位置和標(biāo)示醒目，方便取用。對于滅火器，根據(jù)情況配備干粉滅火器和泡滅火器，分別由學(xué)校安全部門定期更換，以保證其工作正常有效。

3. 實驗環(huán)境

石油工程學(xué)院以專業(yè)認(rèn)證和本科評估為契機，最大程度地滿足了流體力學(xué)的實驗用房，增大了實驗儀器間距，通過增加設(shè)備臺套數(shù)，保證了每臺儀器的實驗人數(shù)不超過2人，為安全實驗提供了更好的環(huán)境。

4. 防護裝置

對于實驗中的特殊部件，如旋轉(zhuǎn)部件、高溫、高壓部件等都采取加裝防護柵，旁邊貼上警示標(biāo)志，真正做到防微杜漸，最大程度減少安全隱患。

5. 注重細節(jié)

安全無小事，細節(jié)決定成敗。在規(guī)章制度和防范措施等大的方面全盤考慮后，必須關(guān)注一些小的漏洞。例如流體力學(xué)實驗室實驗人數(shù)眾多，因此在實驗過程中要求實驗門全程打開，且用金屬鏈與墻壁鏈接固定，這樣一旦發(fā)生險情可以快速逃生，爭取寶貴的時間。

四、結(jié)束語

石油大學(xué)（北京）流體力學(xué)實驗室按照工程教育專業(yè)認(rèn)證的要求，積極主動采用國際化標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了一個相對完善、規(guī)范的實驗教學(xué)環(huán)境，為教育質(zhì)量的提高提供了重要保障[10]。

充分落實實驗室安全制度，全面提升實驗安全指數(shù)，是保障教學(xué)實驗順利進行的基礎(chǔ)，是確保實驗教學(xué)效果的關(guān)鍵，只有扎扎實實做好實驗室的安全管理工作，才能夠更好地承擔(dān)高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的職能。

參考文獻：

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