別出心裁　創(chuàng)意無限

名師簡介：欒娟，中小學(xué)高級教師，江蘇省南京市初中語文學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任教于南京市雨花臺中學(xué)。

技法指點(diǎn)

有創(chuàng)意地表達(dá)，是指表達(dá)時(shí)有新意，有個(gè)性，不落俗套。杜甫詩“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，表現(xiàn)的就是在創(chuàng)作上一絲不茍、勇于創(chuàng)新的精神。如何做到有創(chuàng)意地表達(dá)呢？除立意新穎外，還應(yīng)注意以下三個(gè)方面。首先，選材新穎。大的方面說，可以寫社會上的熱點(diǎn)事件和熱點(diǎn)人物，表現(xiàn)時(shí)代特征;小的方面說，可以寫自己的生活經(jīng)歷和人生體驗(yàn)，表現(xiàn)個(gè)性特征。其次，角度新穎。同一件事，如果由不同的敘述者來表達(dá)，呈現(xiàn)的重點(diǎn)和事件的意義也會不一樣，因此，不妨選擇新穎的敘述視角，挖掘出事件的別樣內(nèi)涵，激發(fā)讀者的閱讀興趣。最后，表現(xiàn)形式新穎?？梢試L試在語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)形式和文章體裁等方面有所創(chuàng)新，給讀者帶來新鮮的閱讀感受。

我的老師

“天天宅在家里，悶死了！”這個(gè)超長寒假起初令人興奮，漸漸地，我就不耐煩了，感覺什么都不想做。

這一天，我依舊胡亂刷著手機(jī)，微信里都是對新冠肺炎疫情的報(bào)道，讓人有點(diǎn)恐慌。突然，一個(gè)標(biāo)題吸引了我——“免費(fèi)提供食宿14天后，隔離酒店經(jīng)理崩潰”。

我吃了一驚。免費(fèi)提供食宿，這么好？我也想去??！酒店經(jīng)理崩潰？難道這些人把酒店東西都拿走了？

我好奇地點(diǎn)開視頻，只見酒店經(jīng)理戴著口罩，說話哽咽。原來，有一群環(huán)衛(wèi)工人因?yàn)樵诜酪叨c(diǎn)醫(yī)院做保潔，被安排在這家酒店隔離。14天后退房離去后，酒店經(jīng)理例行查房，結(jié)果剛進(jìn)門那一刻就驚訝不已。映入眼簾的是一塵不染的房間，就像沒住過一樣，連續(xù)九間都是如此。

酒店經(jīng)理說：“我從來沒有見過退房之前，還把衛(wèi)生全部做好的顧客。”

后來，當(dāng)記者聯(lián)系到那群環(huán)衛(wèi)工人時(shí)，她們表示：“我們平時(shí)沒住過這么好的酒店，心想千萬不能把房間搞得亂七八糟，不能給別人添麻煩......”

一句“不能給別人添麻煩”讓我感慨萬分。環(huán)衛(wèi)工人干著城市里最臟最累的活，心靈卻是那么干凈、美好。也許她們沒什么文化，受教育程度也有限，但是她們的一舉一動(dòng)卻是那么高貴。再看看我自己，臭襪子放在零食旁邊，一本打開了很久的書到現(xiàn)在還沒看完，成天懶懶散散......我不禁有些羞愧。該行動(dòng)起來了！“抗疫的路上，每個(gè)人都有自己的戰(zhàn)場?！焙鋈婚g，我明白了這句話的含義。

今天，環(huán)衛(wèi)工人就是我的老師。

開篇點(diǎn)出疫情背景，表現(xiàn)自己“宅家”的現(xiàn)狀和真實(shí)感受。

對房間的布置及酒店經(jīng)理、環(huán)衛(wèi)工人等缺少描寫，難以將讀者帶入真實(shí)的情境，也難以打動(dòng)人心。

表現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)工人的美好心靈，但議論抒情較為生硬，缺乏感染力。

綜合點(diǎn)評

舉國抗疫期間，涌現(xiàn)出許許多多令人感動(dòng)的人和事。無論是鐘南山院士，還是普通的各行各業(yè)的工作者，都以自身的言行，感染人，啟迪人，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。小作者聚焦一群平凡的環(huán)衛(wèi)工人，以小見大，反映了“抗疫的路上，每個(gè)人都有自己的戰(zhàn)場”的主題，立意還是不錯(cuò)的，但是在表現(xiàn)形式上可以再優(yōu)化一下，讓文章更有創(chuàng)意。

升格指津

變換敘述視角，以酒店工作人員的見聞來講述，讓故事更有感染力。

佳作出爐

我的老師

今天是武漢封城的第24天。

清晨七點(diǎn)半，我戴上口罩，走出家門。街上沒有了往日里的熙熙攘攘，路上空蕩蕩的。由于近期疫情嚴(yán)重，酒店也少有客人來。我入職沒多久，各方面還不熟悉，師父又主動(dòng)到金銀潭醫(yī)院做義工去了，我跟誰學(xué)呢？我不由得嘆了口氣，加快了步伐。

走進(jìn)酒店，我例行公事去查房。推開了418房間的門，我疑惑了。

我是不是弄錯(cuò)了？這明明是住過的房間呀！桌子上物品擺放和原來一樣。衛(wèi)生間地面、洗臉盆里沒有一滴水，毛巾疊得整整齊齊。再看垃圾桶，還換了新垃圾袋。整理好的床鋪，連床旗都鋪上了。終于，我還是發(fā)現(xiàn)了異樣：這床鋪不是我們酒店服務(wù)員整理的，因?yàn)榇采险眍^的擺放不同于酒店服務(wù)員的擺放。

上前重新擺放枕頭的那一刻，我忽然感到喉嚨里有什么東西被卡住了，因?yàn)槲乙庾R到，最近住在這里的是一群50歲左右的阿姨，她們是環(huán)衛(wèi)工人。14天前，她們結(jié)束了在協(xié)和醫(yī)院的消毒和保潔工作，被單位安排在我們酒店隔離。

我打開第2扇門，映入眼簾的又是疊得整整齊齊的被子和一塵不染的房間。

第3間、第4間......連續(xù)9個(gè)房間，都被打掃得干干凈凈。這是我工作以來，第一次遇見退房之前把衛(wèi)生做得這么好的房客。

我忍不住落下了眼淚。她們干的是最累最臟的活，所到之處卻是一片整潔明亮。

回過神來，我代表酒店給她們打電話表示感謝，負(fù)責(zé)的朱阿姨用帶著鄉(xiāng)音的普通話對我說：“我們都是搞環(huán)衛(wèi)的，沒住過這么好的房間，心想著千萬不能把房間搞得亂七八糟，給別人添麻煩。”

一句“不添麻煩”，已經(jīng)勝過了千言萬語，這份質(zhì)樸與善良，讓人動(dòng)容。

我仿佛又看見了她們那不再年輕卻笑意盈盈的臉，禁不住再次哽咽了。她們可能常常不被人重視，卻依然堅(jiān)守著善良，如暗夜里的星星，照亮夜空。這不正是我該學(xué)習(xí)的嗎？

“丁零零”，電話響了，師父在那頭問“：最近怎么樣啊？”

“老師就在身邊。”我笑著說，“您多保重，我也會好好地學(xué)習(xí)。”

以酒店工作人員的身份敘述故事，別具一格，為結(jié)尾找到“老師”埋下伏筆。

詳細(xì)描寫了環(huán)衛(wèi)工人臨走前把房間收拾干凈的景象，令人感動(dòng)和反思。

樸素的話語，卻折射出善良的光輝，這正是中華民族的本色。

結(jié)尾點(diǎn)題，指出要向身邊品德高尚的人學(xué)習(xí)，他們就是“我”的老師。

綜合點(diǎn)評

文章以一位酒店工作人員的視角，敘述了普通環(huán)衛(wèi)工人在抗疫中的感人事跡，表現(xiàn)了她們的善良品質(zhì)。同時(shí)，巧妙設(shè)置了“我”是剛?cè)肼毜男氯耍瑤煾覆辉谏磉?，正愁不知跟誰學(xué)習(xí)的背景，點(diǎn)明了只要能啟迪人、教化人，就可以視為老師，向他學(xué)習(xí)。如此，既避免了寫學(xué)校老師的一般思路，在敘述視角上也別具一格，更展現(xiàn)了對中華民族傳統(tǒng)價(jià)值觀的傳承和追求，體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

小試牛刀

以“春天的色彩”為題，寫一篇作文。不少于600字。