邱太文
摘 要:道具,在舞臺影視藝術(shù)中被稱為“與表演者直接發(fā)生關(guān)系的器物”,或者說“在戲劇等演出中一切用具統(tǒng)稱為道具”,不僅是舞臺影視藝術(shù)節(jié)目的表演工具,而且已經(jīng)成為電視新聞節(jié)目中傳遞信息、傳情達(dá)意、現(xiàn)場演示的傳播工具,在電視新聞采編工作中扮演著重要角色,成為改變電視新聞節(jié)目枯燥單調(diào)的重要手段。本文對部分電視新聞節(jié)目案例加以分析認(rèn)為,道具在電視新聞采編中,主要起到了“聚焦新聞細(xì)節(jié)”和“再現(xiàn)新聞現(xiàn)場”兩大顯著作用,并對道具運(yùn)用提出幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞:道具;電視新聞采編;作用分析
中圖分類號:G222 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-5079 (2020) 08-00-02
縱觀國內(nèi)外,一則出色的電視新聞報道,普遍都含有一個或多個鮮活的新聞故事,有一個或若干個豐滿的新聞細(xì)節(jié),是“用事實(shí)說話”的經(jīng)典之作,是“主題事件化、事件故事化、故事人物化”的采編代表,而美國電視新聞欄目《60分鐘》著名記者邁克·華萊士則說,此類電視新聞節(jié)目成功的“秘訣”就是:精心選擇主題,講究報道方法,認(rèn)真挑選記者,選擇最佳時間。通過分析作品,不難發(fā)現(xiàn),它們都善于利用強(qiáng)大的現(xiàn)場優(yōu)勢,重視對新聞細(xì)節(jié)進(jìn)行客觀、突出地展示,可視性、沖擊力和感染力極強(qiáng)。道具,作為電視新聞細(xì)節(jié)的一部分,在其中展現(xiàn)了獨(dú)特魅力,發(fā)揮了重要作用。
一、聚焦新聞細(xì)節(jié)作用
案例(一)
在東南衛(wèi)視《福建衛(wèi)視新聞》節(jié)目——《建甌:“拐杖”突擊隊(duì) 徒步行進(jìn)保群眾安全》的電視新聞采編中,記者敏銳地聚焦了新聞現(xiàn)場公安民警采用樹枝木棍當(dāng)作拐杖徒步行進(jìn)保群眾安全的新聞細(xì)節(jié)。木棍拐杖和拐杖一詞,多次在新聞節(jié)目畫面和解說中出現(xiàn),“途中遇有一戶被困村民,拐杖突擊隊(duì)抱起孩子,背著老人,把四名被困群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶,隨后繼續(xù)前進(jìn)?!?“一路上遇有排水口堵塞路段,民警手中的木棍就變身疏通棍,一點(diǎn)一點(diǎn)疏通淤泥,清理雜物,經(jīng)過一個多小時的徒步,突擊隊(duì)員終于來到車輛被困地點(diǎn),將司機(jī)安全轉(zhuǎn)移?!?/p>
這里的“道具”,是指電視新聞現(xiàn)場的既有之物,即公安民警手中的木棍拐杖。記者通過聚焦拐杖這個細(xì)節(jié),講述了它在新聞事件中發(fā)揮的作用,提煉了新聞主題“‘拐杖突擊隊(duì),徒步行進(jìn)保群眾安全”。道具,在這次電視新聞采編中,起到了聚焦細(xì)節(jié)、深化主題的作用。
案例(二)
福建南龍鐵路開通運(yùn)營當(dāng)日,廈門電視臺聯(lián)合南平、三明、龍巖、永安等地廣播電視臺,共同推出《八閩通途——南龍鐵路正式通車直播特別節(jié)目》,在直播進(jìn)行到南平站時段,南平廣播電視臺記者拿著道具——當(dāng)?shù)孛貎?yōu)農(nóng)產(chǎn)品“延平百合”和一張小卡片出鏡,與廈門電視臺記者進(jìn)行直播銜接互動,完成當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的播報。
南平廣播電視臺記者 石雯佳:“在介紹好風(fēng)光之前,我想先盡一下地主之誼,讓你來感受南平人的浪漫,來,寧婕,送你一支延平百合,祝你百事合意,這一份來自南平的祝福,我也想通過這次直播,送給電視機(jī)前的所有朋友?!?/p>
廈門電視臺記者 劉寧婕:“延平百合可是名花,香飄萬里,而且,我覺得這個百合的‘合字,跟今天直播的主題特別貼切,因?yàn)槟淆堣F路是福建省內(nèi)連接地市的封口段,也就是說,今天環(huán)閩快速鐵路線,正式合上了?!?/p>
南平廣播電視臺記者 石雯佳:“我這個百合花,可真是送對了,而且,我手上的這個小卡片,寫上了乘客對南平的印象,你猜猜都寫了些什么。”
廈門電視臺記者 劉寧婕:“這個小卡片上的答案,就等我們上車后,再給大家揭曉?!?/p>
這里的道具,是指記者在實(shí)施電視新聞采編前,準(zhǔn)備的百合花和小卡片,通過此道具的運(yùn)用,記者很好地完成了電視新聞直播的轉(zhuǎn)場銜接,完成了新聞事件相關(guān)背景的內(nèi)容闡述。道具,在此次電視新聞采編中,起到了新聞轉(zhuǎn)場、輔助闡述的作用。
二、再現(xiàn)新聞現(xiàn)場作用
案例(三)
在“共和國發(fā)展成就巡禮·福建”節(jié)目——《木蘭溪:息千年水患 造生態(tài)水網(wǎng)》的電視新聞采編中,央視記者站在事先準(zhǔn)備好的一個大木盆旁,與北京演播室主持人連線,進(jìn)行記者出鏡報道:“說到二十多年前,這個地方別說是建公園了,就算是在附近生活也是非常不容易的,為什么這么說呢,我們來看一下我眼前的這個東西大家就明白了,大家看,這個木盆呢,是以前這附近老百姓家家戶戶都必備的東西,在平常的時候,它是用來腌咸菜的,如果說到了發(fā)大水的時候呢,就把老人和小孩放到這個木盆里去,然后青壯年就推著這個木盆,淌著水把他們轉(zhuǎn)移到安全的地方,那這個木盆到底經(jīng)不經(jīng)常使用呢,我又問了當(dāng)?shù)厮块T的工作人員,他們告訴我,在以前,木蘭溪下游的防洪能力,甚至是不能夠抵御兩年一遇的洪水,意味著這個木盆基本上是年年都要使用,可以說,當(dāng)時的水患是非常地頻繁?!?/p>
這里的道具,既是記者在實(shí)施采編前先準(zhǔn)備的木盆,也是新聞“舊”事的“情景再現(xiàn)”,記者通過言之有物的電視新聞采編手法,把過去的客觀新聞事件重現(xiàn)出來。道具,在這次電視新聞采編中,起到了再現(xiàn)現(xiàn)場、輔助闡述的作用。
案例(四)
在東南衛(wèi)視《早安福建》節(jié)目——《三明:清晨暴雨中又聽銅鑼聲》的電視新聞采編中,記者將一段微信朋友圈里關(guān)于一位社區(qū)干部敲打銅鑼轉(zhuǎn)移居民群眾的微視頻,放到了新聞節(jié)目的開始,之后,才接著記者回訪新聞現(xiàn)場的內(nèi)容?!扒么蜚~鑼”這個微視頻道具,一直貫穿電視新聞節(jié)目始末,圍繞社區(qū)干部連日來的抗洪搶險、災(zāi)后清掃等工作,展開敘述,展現(xiàn)了一位盡職盡責(zé)的社區(qū)干部形象。
在新媒體時代,人人都是“記者”,人人都可爆料。這里的道具,指的可以是網(wǎng)民拍攝的一張圖片、一段微視頻,或者,是網(wǎng)民的一則爆料信息,這就需要專業(yè)記者,按照時效性、重要性、顯著性、接近性以及趣味性等新聞價值元素,加以甄別和選用。道具,在此次電視新聞采編中,起到了補(bǔ)充采訪、深化主題的作用。
三、存在問題和建議
通過案例分析,我們也發(fā)現(xiàn),道具在具體電視新聞采編工作中的作用發(fā)揮,存在聚焦新聞細(xì)節(jié)不夠細(xì),鏡頭語言與文字解說錯位,即“聲畫兩張皮”的問題,存在再現(xiàn)新聞現(xiàn)場不足,深化主題不突出,輔助闡述不充分的問題,存在違背新聞傳播規(guī)律,濫用錯用電視新聞采編道具,效果適得其反等問題。那么,如何更加科學(xué)地調(diào)用電視新聞采編道具,進(jìn)一步生動、形象、準(zhǔn)確地傳播電視新聞信息,本文認(rèn)為,有以下幾點(diǎn)建議:
(一)要善于挖掘道具
在電視新聞采編之前,記者要充分準(zhǔn)備好與新聞事件內(nèi)容相關(guān)的道具,從受眾的角度分析考慮,和人與物等采訪對象“親密接觸”,通過記者在現(xiàn)場的新聞采編活動,增強(qiáng)電視新聞節(jié)目的現(xiàn)場感,增加電視新聞傳播的信息量、可視性和感染力。
(二)道具運(yùn)用要和鏡頭語言配合
道具,作為電視新聞細(xì)節(jié)的一個方面,如果它的運(yùn)用只是形式上的走過場,就達(dá)不到應(yīng)有的傳播效果。因此,道具所指的電視新聞鏡頭語言,要配合新聞內(nèi)容,及時跟上,達(dá)到聲畫一致。
(三)要避免受眾負(fù)面模仿
特別是在法制類電視新聞采編中,道具有時是指兇手的作案工具,有時是指受害者的形象身份,它們在電視新聞報道中,不宜過多展示或過分渲染,這容易導(dǎo)致受眾惡意模仿,以致產(chǎn)生不良社會后果。
四、結(jié)語
應(yīng)該說,道具在電視新聞采編中的作用,遠(yuǎn)非只有本文所舉,道具還可以起到交代新聞事件、人物之間關(guān)系的作用,起到制造懸念、營造氛圍的作用,起到現(xiàn)場演示工具的作用,也可以起到揭露本質(zhì)、增強(qiáng)電視新聞的真實(shí)性等作用,必將在今后的電視新聞采編實(shí)踐中,得到充分認(rèn)識,發(fā)揮越來越重要的作用,成為提高電視新聞節(jié)目可看性的重要工具。
參考文獻(xiàn):
[1]蔣樂進(jìn).略論電視新聞節(jié)目中“道具”的運(yùn)用[J].電視字幕(特技與動畫),2004(09):39-40+7.
[2]吳洽兵.道具在專題節(jié)目中的作用[J].電視研究,2006(08):73-74.
[3]張亞剛.電視新聞節(jié)目的故事化研究[D].云南師范大學(xué),2014.