江碧鳥逾白 山青花欲燃
——李寨中學線上教學營造學校教育新生態(tài)

澤州縣李寨鄉(xiāng)初級中學 張 勇

2020 年，一個不一樣的新年伊始！面對一場突如其來的嚴峻肺炎疫情，停課不停學，李寨中學的老師們立即投入到新的教學模式——線上教學。

學校積極響應(yīng)教育部門“停課不停學”的號召，成立“停課不停學”相關(guān)工作領(lǐng)導小組，制定《李寨中學開展停課不停學工作實施方案》，明確了線上教學形式、輔導時間、課程安排、學習保障等各項措施，并制定了詳細的教師出勤上課管理計劃。依托釘釘教育服務(wù)平臺搭建學校組織框架，開辟線上直播課堂，采取多種形式推送學業(yè)指導內(nèi)容，盡可能為學生學習提供高質(zhì)量服務(wù)。同時，在學校還沒開課期間，給家長及學生推薦央視頻、學而思網(wǎng)校，滿足學生全年級、各學科、全天候、全平臺的學習要求，并且推薦全體師生利用愛學堂、金太陽等教育資源平臺的學科資源開展教師備課和學生在線學習。學生足不出戶，在家里通過手機或電腦就可以拓展學習任務(wù)，實現(xiàn)新冠狀肺炎疫情期間“停課不停教，停課不停學”。

全校師生在時間緊，任務(wù)重的情況下，各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，高效運轉(zhuǎn)，校領(lǐng)導指揮網(wǎng)課準備全過程；教導處制定詳細的教學計劃；技術(shù)指導組負責平臺使用及技術(shù)保障；各班班主任做好家?；ネüぷ?，保持和家長的密切聯(lián)系，及時掌握學生在家生活學習狀態(tài)；任課教師積極備課、調(diào)整狀態(tài)、互相研討，積極學習新的技術(shù)，克服困難，創(chuàng)造條件，開學前（2 月8日）紛紛試水線上教學。同時充分利用釘釘直播平臺，向?qū)W生宣傳新型冠狀病毒肺炎疫情防控知識，教學中突出學生思想品德教育，重點做好初三年級兩個畢業(yè)班的在線教學活動。在開學前一天晚上召開九年級線上家長會和九年級教師動員會，要求各教師要制定好在線備課、課堂教學和個性化輔導等教學計劃，確保所有學生能按“原定時間”開學。

疫情當前，李寨中學的教師們用勇于擔當、敢于拼搏的人格與精神詮釋著教師這個行業(yè)的魅力，用實際行動詮釋了李中精神與速度。

2 月10 日（正月十七）上午7：20 李寨中學的師生在網(wǎng)上正式開學了，隨著各班主題班會的開始，學校的線上直播教學工作有序展開，除語數(shù)外、政史地、理化生等學科外，還開展了特色學科教學課程（心理教育、家長課堂、音樂賞析、體育健康及形式多樣的綜合實踐活動）。比如給學生安排音樂賞析課、體育健康課、心理教育課，指導學生自主搜集疫情信息、整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預測疫情的社會影響等，讓他們養(yǎng)成科學思維，掌握科學邏輯，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)人文關(guān)懷和道德情操。

網(wǎng)上開學第一天，各位教師八仙過海各顯神通，采取語音，視頻，語音+視頻形式多樣的教學方式，第一次在網(wǎng)上全程和學生交流互動，取得了非常好的教學效果。網(wǎng)上開學兩天后，全體教師又積極探索網(wǎng)上教學的新模式，開展了豐富多彩的遠程教育教學活動和線上線下互動的學習模式，開拓創(chuàng)新，亮點頻出。

疫情當下，延期開學，教師們都從傳統(tǒng)的線下教室轉(zhuǎn)到了線上，為保障疫情期間的教學質(zhì)量。學校各教研組開展了學科網(wǎng)絡(luò)教研活動，并針對教學效果、學生作業(yè)、課堂管理等問題進行了教研討論，形成了一系列的解決策略。比如，教師根據(jù)學科特色用釘釘家校本布置形式多樣的作業(yè)，學生上傳作業(yè)后教師再進行作業(yè)圈劃、文字評語加語音點評。家校本不僅容易操作，還能夠快速地統(tǒng)計出哪位學生沒有交作業(yè)，省了很多時間。文科閱讀的音視頻打卡，拍照上傳，實物演示等各學科個性作業(yè)設(shè)計特色紛呈。學生既按課表安排按時在學習群內(nèi)觀看微課和課件，在群內(nèi)與教師交流互動，又可以利用愛學堂等教育教學資源平臺自愿選擇學習資源，完成作業(yè)，培養(yǎng)了學生自主探究、自主學習的能力，讓學生都能“學而有法，宅而有序”。

疫情防控期間，班主任老師為了進一步實現(xiàn)家訪服務(wù)教學，服務(wù)學生的作用，開展了線上主題班會和家訪活動。通過主題班會指導學生“宅”家如何科學合理的學習，養(yǎng)成良好的生活學習習慣和樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在線上家訪中主要采取“三問兩指導一強調(diào)”的“321”家訪方式完成，并做好家訪記錄。教師們利用電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等方式為學生解惑答疑、了解學生在家情況，充分利用在家隔離時間，做好自己的假期規(guī)劃充實自己，以健康的心態(tài)和體魄抗擊疫情。

線上直播教學效果如何？學生能夠掌握多少？如何提高在線直播課堂的效率？帶著這些疑問學校啟動了在線教學質(zhì)量階段測評工作，只有通過測評，才能為后期的線上教育教學工作提供依據(jù)。該項工作由教導處組織實施，采取大部分學科集中命題，部分學科自行命題的形式，利用釘釘教育平臺的云課堂進行在線階段測評。2 月25 日晚全體授課教師參加教導處組織的云課堂如何進行在線測評的培訓活動，無論是青年教師還是中老年教師都積極主動學習掌握在線測評的新技術(shù)。為提高測評成效，幫助授課教師提升教學質(zhì)量，測評結(jié)束教導處實時通過大數(shù)據(jù)匯總了解各年級測評情況后，分年級組召開學情分析研討會，為下一步保證在線授課質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，指明方向。

李寨中學是全國實踐教育的發(fā)源地之一，始終如一地開展實踐教育活動，創(chuàng)新活動模式。為了在疫情期間能夠讓學生“宅”在家里搞實踐，依據(jù)學校5+X 實踐活動模式和學生居家條件，分年級分班級安排了不同的實踐活動，七八年級的剪紙、手工、書法、科學小實驗、學做一道菜的勞動實踐，九年級的“讓新聞走進課堂——試題編制”主題活動等，使“宅”在家的學生們通過活動來達到德智體美勞全面發(fā)展、課堂課程雙向互補、知識生活互通互融的目標，在實踐中培植文化元素、在文化滋養(yǎng)中內(nèi)化學生實踐，最終達到知行合一、立根鑄魂的目的，受到家長和社會好評。

“江碧鳥逾白，山青花欲燃”，在這場嚴峻的戰(zhàn)“疫”中，我們李中的教師，用自己聰明的才智、勇毅的品性和篤定的行動，詮釋了身為人民教師的初心和使命，見證了“肯吃苦、能奉獻、善創(chuàng)新”的李中精神，營造了學校更加和諧向上的教育生態(tài)，為學生提供了高質(zhì)量高品質(zhì)的育人服務(wù)。

無論2020 年開頭有多難，相信春光一定會照耀大地。如約而至的不僅有溫暖的春天，還有平安的你我，更有收獲滿滿的莘莘學子。

我們相信被陰霾遮擋的陽光更加絢爛，經(jīng)風雨洗禮的“山花”愈發(fā)明媚。