“綜合性學(xué)習(xí)”類試題解析與演練

劉騰輝

【考點(diǎn)透視】

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)著重考查學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，考查學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的態(tài)度、體驗(yàn)、方式、方法，以及積極主動(dòng)的精神和實(shí)際能力，讓學(xué)生通過(guò)自主探究，運(yùn)用發(fā)散思維予以解答，進(jìn)而展示綜合相關(guān)知識(shí)的能力和理解探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，考查內(nèi)容涉及社會(huì)熱點(diǎn)、著名人物、成長(zhǎng)體驗(yàn)、傳統(tǒng)之化、節(jié)日、讀書(shū)等。從近幾年中考看，題目設(shè)置的情境和活動(dòng)注重考查學(xué)生從語(yǔ)文角度分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，主題和材料都貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，緊扣時(shí)代脈搏，語(yǔ)文味濃厚。

盤(pán)點(diǎn)近幾年全國(guó)部分省市的綜合性學(xué)習(xí)類試題，其出題的方式最常見(jiàn)的有以下幾種：1.語(yǔ)言綜合運(yùn)用，包括擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣告詞、開(kāi)場(chǎng)白、口語(yǔ)交際等，根據(jù)所提供的材料表達(dá)觀點(diǎn);2.篩選、整合重要信息;3.圖（表）文轉(zhuǎn)換;4.活動(dòng)的設(shè)計(jì)與說(shuō)明。

【題型解說(shuō)】

題型一：主題活動(dòng)。該題型主要是結(jié)合具體的主題教育活動(dòng)，設(shè)置相應(yīng)的題目。

例1.（2019山西卷）為創(chuàng)建“書(shū)香校園”，學(xué)校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”語(yǔ)文活動(dòng)。

【活動(dòng)一：見(jiàn)字如面——書(shū)信中家國(guó)情懷】

①不多時(shí)就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。

②你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們?cè)邳S瓜架下提著蟲(chóng)子的那樣的夜，那黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲(chóng)的夜。

③恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封，我想沒(méi)有兩天就可看到你了。那時(shí)我心里可開(kāi)心極了，因?yàn)槲铱吹讲簧倌菢幽贻p的孩子們，他們快樂(lè)而活潑，他們跑著跑著，當(dāng)工作的時(shí)候嘴里唱著歌。這一群快樂(lè)的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國(guó)有你們，中國(guó)是不會(huì)亡的！

（1）一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時(shí)期的一封家信（節(jié)選）。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?）

A.第①段中的“到西北去，做抗日軍去”運(yùn)用排比，起強(qiáng)調(diào)作用。

B.第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。

C.第③段中畫(huà)線的三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。

D.選文結(jié)尾句用了感嘆號(hào)，表達(dá)堅(jiān)定的信念和必勝的決心。

【活動(dòng)二：致敬英烈——那些被銘記的過(guò)往】

（三三兩兩的特務(wù)在這里巡邏。陽(yáng)光斜斜地照著監(jiān)獄的鐵窗。幾只小蟲(chóng)在空中飛動(dòng)。）

A：（喜悅）喲，多好看的小蟲(chóng)！

劉思揚(yáng)：（伸手捉住一只。憐惜地望著A，將一個(gè)空火柴盒，遞出鐵窗，送給A。）

A：（驚喜）（打開(kāi)火柴盒，把小蟲(chóng)放進(jìn)去。小蟲(chóng)不安地爬動(dòng)。）

A：（沉思狀）（再次打開(kāi)火柴盒，放飛小蟲(chóng)。）

A：（高興，拍手）飛了，飛了，他坐飛機(jī)飛回家去了。

A：（微笑）解放了，我們也坐飛機(jī)回去！

（劉思揚(yáng)點(diǎn)頭，神情莊重。）

（2）以上是二班同學(xué)表演的獨(dú)幕劇劇本。劇中的A指_______（人名），這個(gè)情節(jié)出自經(jīng)典名著《 ? ? ?》，這是一本講述革命者為迎接解放而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)的書(shū)。

【活動(dòng)三：歌以詠志——青春有詩(shī)，還有遠(yuǎn)方】

山高路遠(yuǎn)

呼喊是爆發(fā)的沉默

沉默是無(wú)聲的召喚

不論激越 ?還是寧?kù)o

我祈求 ?只要不是平淡

如果遠(yuǎn)方呼喊我 ?我就走向遠(yuǎn)方

如果大山召喚我 ?我就走向大山

雙腳磨破 ?干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路

雙手劃爛 ?索性就讓荊棘變成杜鵑

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路

沒(méi)有比人更高的山

（3）三班同學(xué)朗讀了詩(shī)人汪國(guó)真的代表作《山高路遠(yuǎn)》。這首詩(shī)告訴我們：面對(duì)人生的山高路遠(yuǎn)，要有______的精神。

解析：（1）排比是結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上的句子或成分排列在一起。而A項(xiàng)“到西北去，做抗日軍去”不符合排比的要求。故選A。（2）從“劉思揚(yáng)”以及具體情節(jié)，可知本段對(duì)話出自《紅巖》。從劉思揚(yáng)與A的對(duì)話，A的語(yǔ)言充滿童真童趣，可確定A是小蘿卜頭。（3）從詩(shī)中“雙腳磨破……”“雙手劃爛……”可看出“不畏艱險(xiǎn)”樂(lè)觀豪邁等精神。

答案：

（1）A

（2）小蘿卜頭;《紅巖》

（3）不畏艱險(xiǎn)（樂(lè)觀豪邁、堅(jiān)定執(zhí)著、頑強(qiáng)）

題型二：學(xué)習(xí)活動(dòng)。該題型主要結(jié)合具體的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，設(shè)置相關(guān)的題目。

例2.（2019四川廣安卷）今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年，廣安也在為此開(kāi)展各種慶?；顒?dòng)。陽(yáng)光中學(xué)正準(zhǔn)備開(kāi)展“天下國(guó)家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加，完成以下問(wèn)題。

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)詞。

（2）請(qǐng)仿照示例，另外設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。

示例：“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”的征文比賽。

（3）歌中唱道：“國(guó)是我的國(guó)，家是我的家，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家……”廣安是我們美麗的家，請(qǐng)你向來(lái)賓推薦一處廣安美景或廣安美食，并寫(xiě)出你的推薦詞（至少用到一種修辭手法，60字以內(nèi)，語(yǔ)言得體）

解析：（1）考查課外古詩(shī)詞積累。愛(ài)國(guó)的詩(shī)詞有很多，比如《過(guò)零丁洋》《示兒》等，從中任選兩句即可。（2）考查考生仿寫(xiě)語(yǔ)句的能力。解答時(shí)，需要圍繞本次活動(dòng)的主題來(lái)進(jìn)行，注意示例的句式特點(diǎn)。（3）考查考生的語(yǔ)言應(yīng)用表達(dá)能力。推薦詞要簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，能吸引來(lái)賓。而且，還要運(yùn)用一種修辭手法。

答案：

（1）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái);人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青

（2）“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”的歌詠比賽、“愛(ài)國(guó)故事我來(lái)講”的故事會(huì)、“最美方塊字”的漢字書(shū)寫(xiě)大賽;（3）小平故居;推薦詞：親愛(ài)的來(lái)賓，小平故居山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人杰地靈。這里簡(jiǎn)樸的三合院、意義深遠(yuǎn)的陳列館，似乎在訴說(shuō)著春天的故事……這是值得一游的好地方。

【備戰(zhàn)策略】

要解答好綜合性學(xué)習(xí)方面的題目，必須從兩個(gè)方面著手：

一、認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。

1.親身實(shí)踐，提高技能。2.吃透課本，提煉歸納。3.緊扣考題，深入剖析。4.精心選題，加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、注意解題策略。

1.有效調(diào)動(dòng)知識(shí)積累。解答時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，將與題目有關(guān)的知識(shí)提取出來(lái)，以備答題。

2.認(rèn)真審視題目要求。解答之前，要對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真的審讀，明確題目的意思、答題要求。

3.篩選提煉答題信息。答題之前，要學(xué)會(huì)利用已有的知識(shí)儲(chǔ)備揣摩命題意圖。答題的時(shí)候，善于從題干和材料中篩選出重要的信息，并進(jìn)行整合，針對(duì)題目要求作出回答。

4.發(fā)散思維，合理想象。有的試題比較靈活，開(kāi)放性較強(qiáng)，需要我們從不同的角度進(jìn)行思考，從多個(gè)方面展開(kāi)合理的想象和聯(lián)想。

5.按照要求，準(zhǔn)確表達(dá)。語(yǔ)文學(xué)科注重對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的考查，與現(xiàn)代文閱讀的簡(jiǎn)答題相比，綜合性學(xué)習(xí)的題目有具體的語(yǔ)言情境，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的要求要高得多。因此，答題時(shí)要根據(jù)要求進(jìn)行恰當(dāng)而準(zhǔn)確的表達(dá)。

【新題演練】

1.綜合性學(xué)習(xí)。

《中華好民歌》是由河北衛(wèi)視推出的歌唱類節(jié)目，《中華好民歌》的嘉賓評(píng)委是烏蘭圖雅和蔣大為，柯以敏，梁宏達(dá)等;《中華好民歌》主要致力于民歌的傳承，每一期的節(jié)目上都會(huì)有無(wú)數(shù)經(jīng)典的民歌被重新編曲演繹。作為蒙古族歌手的代表，烏蘭圖雅從出道至今，一直致力于草原歌曲的傳承和發(fā)揚(yáng)，這次受邀擔(dān)任節(jié)目評(píng)委，也是對(duì)其一直以來(lái)對(duì)民族歌曲所做貢獻(xiàn)的一個(gè)肯定。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，烏蘭圖雅用自己的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)，從一個(gè)草原歌手的角度，對(duì)參賽歌手給予了點(diǎn)評(píng)，并且也表達(dá)了自己對(duì)民歌演繹的一些看法和觀點(diǎn)，得到了大家的認(rèn)可。

【探究發(fā)現(xiàn)】

（1）請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)出你的探究發(fā)現(xiàn)。（不少于兩點(diǎn)）

答：

______________________________________。

【請(qǐng)你推薦】

（2）請(qǐng)寫(xiě)出你所知道的兩首民歌的歌名。

答：

______________________________________。

【我的建議】

（3）為了更好地傳承和發(fā)展我國(guó)的民歌，你認(rèn)為除了舉辦如《中華好民歌》這樣的電視欄目外，還可以通過(guò)哪些形式來(lái)進(jìn)行？請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘慕ㄗh。（至少兩條）

答：

______________________________________。

2.某校八（1）班開(kāi)展“尋覓春天的蹤跡”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。

（1）班主任老師讓你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白，你打算如何擬寫(xiě)？（不少于100字）

答：

______________________________________。

（2）班級(jí)要組織同學(xué)們利用本周六的時(shí)間進(jìn)行一次春游，如果讓你策劃春游的地點(diǎn)，你會(huì)選擇什么地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。

地點(diǎn)：_____________________________________。

理由：_____________________________________。

（3）小明是班上最懶的學(xué)生，平時(shí)就不愛(ài)參加體育鍛煉。這次春游，他累得走不動(dòng)了。一同參加春游的體育老師，對(duì)他說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的情境，想象一下體育老師會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？寫(xiě)在下面的橫線上。

體育老師說(shuō)：_______________________________。

（4）古今中外，有許多文人雅士寫(xiě)了不少描繪、贊美春天的詩(shī)歌。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞名句。

答：

______________________________________。

【參考答案】

1.（1）《中華好民歌》主要致力于民歌的傳承;草原歌手烏蘭雅圖擔(dān)任節(jié)目評(píng)委，用自己的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)，對(duì)參賽歌手給予中肯的點(diǎn)評(píng)。

（2）《信天游》、《美麗的草原我的家》

（3）舉行民歌大賽;邀請(qǐng)著名歌星舉辦民歌演唱會(huì)。

2.（1）同學(xué)們，我們從今天開(kāi)始，將進(jìn)行“尋覓春天的蹤跡”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。其實(shí)，我們每個(gè)人從記事那天起，都在有意或無(wú)意地尋覓著春天的足跡。同學(xué)們都知道，大自然既有五彩繽紛的春天、絢麗多姿的夏天、果實(shí)累累的秋天，也有蕭條凄冷的冬天……人生又何嘗是一帆風(fēng)順的？最重要的，是我們?cè)谟龅娇部乐畷r(shí)，要擁有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我們不要憂郁和哭泣，要抬頭仰望太陽(yáng)升起的地方，靜心聆聽(tīng)春天的腳步聲。我們要學(xué)會(huì)尋覓春天。

（2）地點(diǎn)：鳴翠湖。理由：到鳴翠湖濕地觀鳥(niǎo)，靜聞百鳥(niǎo)齊鳴的天籟之音，可以說(shuō)是人生一大樂(lè)事。鳴翠湖有鳥(niǎo)類97種，其中黑鸛等為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。到此游玩，可以讓我們充分感受到春天的氣息，同時(shí)享受人與動(dòng)物和諧共處的溫馨氛圍。

（3）身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，也是你以后工作的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，將來(lái)無(wú)論做什么，都很難堅(jiān)持到底。所以，你以后要注意加強(qiáng)鍛煉身體，強(qiáng)健自己的體魄，磨練自己的意志。

（4）（1）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂