高校提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育親和力的實(shí)踐研究

摘要：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的地位愈加凸顯，要實(shí)現(xiàn)德才并育就要充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)資源的教育職能，運(yùn)用載體形式融和奠定基礎(chǔ)、踐行話語方式親和堅(jiān)實(shí)保障、落實(shí)網(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容契合突出核心的多種方法，切實(shí)提升思想政治教育親和力，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育貼近學(xué)生、融入學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，贏得大學(xué)生的思想認(rèn)同、認(rèn)知趨同、行為趨近，切實(shí)提升高校思想政治教育實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育 親和力提升

中圖分類號：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）13-0014-02

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，各種社交軟件尤其是自媒體的普及，人們獲取信息的渠道更加多元，獲取信息的內(nèi)容更加繁雜。大量良莠不齊的信息滲透在生活的方方面面，對大學(xué)生的健康成長有著不可忽視的影響。贏得青年才能贏得未來，塑造青年才能塑造未來。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)“提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待”[1]。親和力在《現(xiàn)代漢語大詞典》定義為兩種物質(zhì)結(jié)合成化合物時(shí)相互作用的力，在心理學(xué)上定義為人與人相處時(shí)所表現(xiàn)出來的親近行為的動(dòng)力水平和能力，體現(xiàn)在思想政治教育領(lǐng)域，是思想政治教育供給使教育對象思想認(rèn)同、認(rèn)知趨同、行為趨近的吸引力、感染力和親切感。高校肩負(fù)著培養(yǎng)全面發(fā)展時(shí)代新人的歷史使命，因而，面對移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)迅速占領(lǐng)大學(xué)生思想陣地的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育親和力，搶占思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地是必然趨勢。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育親和力的提升不僅僅是開通媒體賬號，還要在實(shí)踐中通過網(wǎng)絡(luò)載體真正發(fā)揮思想政治教育的引領(lǐng)作用，吸引和影響青年學(xué)生進(jìn)而贏得青年學(xué)生的思想認(rèn)同、行為趨近，真正取得思想政治教育實(shí)效。因此，如何在實(shí)踐中提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育親和力成為重要的時(shí)代課題。

一、載體形式融合是提升親和力的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)

習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)[2]。因而，促進(jìn)高校教育載體形式的融合提升親和力，吸引、影響、引領(lǐng)學(xué)生成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的重要使命已經(jīng)迫在眉睫。

1.高度重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性，給予網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)提供必要的扶持政策和管理制度

高校歷來重視思想政治教育的輿論宣傳，傳統(tǒng)的宣傳媒介以廣播、網(wǎng)絡(luò)電視、報(bào)紙、海報(bào)、宣傳板為主，構(gòu)成校內(nèi)宣傳制度體系并以此引領(lǐng)和影響著一屆屆大學(xué)生。但是近些年“兩微一端”、直播、小視頻等多種自媒體的興起，獲得大學(xué)生更多的認(rèn)可，也吸引了大學(xué)生的廣泛關(guān)注和參與，傳統(tǒng)宣傳途徑已經(jīng)略顯單薄，高校網(wǎng)絡(luò)載體的制度建設(shè)急需加強(qiáng)。一方面，給網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)提供發(fā)展空間和政策扶持，鼓勵(lì)教師、學(xué)生組織搭建新媒體平臺(tái)，加強(qiáng)與大學(xué)生互動(dòng)交流，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的話語權(quán)，提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的親和力。另一方面，高校要通過制度建設(shè)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和網(wǎng)絡(luò)輿情控制，嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)載體負(fù)責(zé)人的責(zé)權(quán)利，在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中始終保持堅(jiān)定立場和正確導(dǎo)向，高度重視網(wǎng)絡(luò)輿情關(guān)注與監(jiān)管。

2.遵循大學(xué)生成長成才的發(fā)展規(guī)律，深入探討容易被接受和認(rèn)同的宣傳載體方式

當(dāng)前在校大學(xué)生是伴隨網(wǎng)絡(luò)成長的一代，是中國互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字原住民，他們對網(wǎng)絡(luò)社會(huì)有著天然的親切感。高校要提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育親和力，必然要緊跟網(wǎng)絡(luò)潮流選用廣泛使用的載體融入大學(xué)生生活。比如新生在入學(xué)前對即將升學(xué)的院校和專業(yè)有著極大的好奇與期待，某學(xué)院嘗試自媒體進(jìn)行小視頻新生須知直播，在線為準(zhǔn)新生們解答問題，在粉絲數(shù)量較少的條件下依然有幾千人觀看量。由此可見，同樣的教育內(nèi)容用新媒體平臺(tái)以親和的方式展現(xiàn)出來，就收獲了超過以往傳統(tǒng)教育關(guān)注的人數(shù)，而且前提是受教育者主動(dòng)參與，其教育效果相比較而言更加突出。

3.注重媒體融合理念，推動(dòng)高校思想政治教育融媒體建設(shè)

融媒體是一種理念，充分利用資源把各種不同媒體進(jìn)行全面整合，在節(jié)省人力財(cái)力物力的情況下實(shí)現(xiàn)全方位最優(yōu)的媒體宣傳效果。高校本身是一個(gè)相對封閉的小社會(huì)，學(xué)生在校園內(nèi)獲取與自己切身利益相關(guān)的信息有著先天的環(huán)境優(yōu)勢，因而打造廣播、網(wǎng)站、宣傳海報(bào)、微信平臺(tái)、QQ網(wǎng)絡(luò)直播、抖音小視頻等線上線下、立體平面相結(jié)合的融媒體教育環(huán)境是高校提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必由之路。

二、話語方式親和是提升親和力的重要保障

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中新媒體的快速崛起，引發(fā)一系列話語方式與風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)語言從簡單的表情符號、諧音字詞到圈子文化、動(dòng)圖文字，語言從改造到創(chuàng)造、從單一到多元，從小范圍使用到廣泛流行，始終都具有親和特性。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，高校要爭取大學(xué)生的思想認(rèn)同就要轉(zhuǎn)換為親和的話語方式。

1.堅(jiān)持教育者和受教育者平等對話的理念，是話語方式親和的基本前提

教育者在傳統(tǒng)教育的結(jié)構(gòu)中始終是主導(dǎo)者，使用的是我說你聽的模式，擁有絕對的話語權(quán)。但是要提升話語方式的親和力，教育者就必須放下身段，傾聽學(xué)生的聲音和想法，用溝通交流的方式平等地進(jìn)行對話。平等代表著可以充分尊重受教育者的思想，讓學(xué)生充分表達(dá)觀點(diǎn)、看法，從而建立對話交流的基礎(chǔ)。但是平等對話并不意味著教育者全盤接受學(xué)生沒有任何敬畏、忽視禮儀規(guī)則、無視政治立場的任意發(fā)表言論和觀點(diǎn)，而不加阻止評判和教育修正。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須站在馬克思主義的立場上客觀地看待問題，有理有據(jù)地批判錯(cuò)誤觀點(diǎn)，有事有例地論證價(jià)值觀念，有對話有溝通地平等交流，贏得青年學(xué)生的情感認(rèn)可，從而培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.增強(qiáng)教育者和受教育者之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)

在當(dāng)今的全媒體時(shí)代，實(shí)時(shí)互動(dòng)是媒體傳播，尤其是社交媒體增強(qiáng)用戶黏性的重要特征，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要切入點(diǎn)。在重大事件、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和大學(xué)生普遍關(guān)心的問題出現(xiàn)時(shí)，需要通過親切互動(dòng)了解和掌握學(xué)生的思想、觀點(diǎn)和困惑，并在互動(dòng)中給予引導(dǎo)、解答與回應(yīng)。實(shí)時(shí)互動(dòng)同時(shí)還是教育者與受教育者建立情感聯(lián)系的重要渠道，教育者應(yīng)以此為切入點(diǎn)融入大學(xué)生生活，了解其思想特點(diǎn)，進(jìn)而傳達(dá)正向思想理念，使學(xué)生因親其師而信其道，達(dá)到教育目的。

3.教育者要使用鮮活的生活話語闡述思想道理

在現(xiàn)今的全媒體時(shí)代，話語方式有很大變化，尤其是在思想政治教育領(lǐng)域，話語方式由傳統(tǒng)的權(quán)威話語發(fā)聲轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體自由發(fā)聲，傳統(tǒng)的“一言堂”灌輸式教育已經(jīng)很難發(fā)揮作用，大學(xué)生更加認(rèn)同符合他們語言風(fēng)格和語言習(xí)慣的聲音。網(wǎng)絡(luò)話語傾向于生活化、趣味化、形象化，學(xué)生喜歡的語言、文字、表情包表達(dá)方式更加通俗易懂。思想政治教育應(yīng)將語言溝通的環(huán)境置于網(wǎng)絡(luò)話語場域之中，思想政治教育工作者要善于學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)話語，使用大學(xué)生喜愛的語言方式傳遞思想理念，使大學(xué)生從心理上產(chǎn)生親近感，從而達(dá)到思想認(rèn)同。

三、網(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容契合是提升親和力的核心要義

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度非常之快，內(nèi)容觀點(diǎn)更是紛繁復(fù)雜，大學(xué)生正處于價(jià)值觀的形成塑造階段，對良莠不齊的社會(huì)思潮、價(jià)值觀念還不能完全甄別?，F(xiàn)代媒體宣傳以內(nèi)容為王，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)直接影響學(xué)生的關(guān)注率、點(diǎn)擊率和點(diǎn)贊率。因此，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要提升親和力，其核心要義就是教育內(nèi)容與大學(xué)生相契合。

1.教育內(nèi)容的選擇和設(shè)定要有時(shí)代性，必須以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為主要目標(biāo)

高校立身之本在于立德樹人。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育正是高校重要的德育陣地，其傳播內(nèi)容一定是緊跟時(shí)代步伐，響應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代號召，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而創(chuàng)設(shè)。

2.教育內(nèi)容的選擇和設(shè)定能滿足需求性，符合大學(xué)生成長規(guī)律的培養(yǎng)主線

習(xí)近平總書記指出，做好高校思想政治工作，要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平[1]。這就要求我們圍繞思想政治工作開展的全員育人、全過程育人、全方位育人問題開展深入研究探討，探索總結(jié)工作規(guī)律;圍繞教育教學(xué)過程中的方式方法問題、話語場域問題、內(nèi)容渠道問題，研究德才并育的實(shí)踐路徑;圍繞大學(xué)生成長中面臨的思想問題、發(fā)展問題、生活問題設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，為學(xué)生的成長成才指引方向。

3.教育內(nèi)容的選擇和發(fā)布要注重及時(shí)性，把握大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)極大地提高了信息傳播的及時(shí)性，一則新聞發(fā)生后可能幾個(gè)小時(shí)，甚至幾十分鐘就能迅速傳遍網(wǎng)絡(luò)或朋友圈，一方面體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)高度傳播的便利性，迅速提升信息轉(zhuǎn)化率;但是另一方面，信息的快速傳播也為錯(cuò)誤觀點(diǎn)、不良思潮提供了滋生繁殖的溫床。因此，高校思想政治教育一方面要充分利用這一平臺(tái)優(yōu)勢，在重大事件、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)問題出現(xiàn)的第一時(shí)間研判形勢、快速反應(yīng)，有針對性地給予正面引導(dǎo);另一方面要關(guān)注動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)輿情，及時(shí)糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)，傳播正能量，抵制不良思潮，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，把握教育內(nèi)容的及時(shí)性，進(jìn)而提升教育實(shí)效。

四、結(jié)語

高校思想政治教育工作肩負(fù)著人才培養(yǎng)中“育徳”的重要職能，只有充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的便捷性，綜合運(yùn)用載體形式融和、話語方式親和、網(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容契合的多種方法切實(shí)提升思想政治教育親和力，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育貼近學(xué)生、融入學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，贏得大學(xué)生的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、行為趨同，才能真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地的重要作用，切實(shí)提升高校思想政治教育實(shí)效。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報(bào)，2016-12-09.

[2]習(xí)近平.舉旗幟聚民心育新人興文化展形象，更好完成新形勢下宣傳思想工作使命任務(wù) [N].人民日報(bào)，2018-08-23.

責(zé)任編輯：劉健

[基金項(xiàng)目]東北電力大學(xué)思想政治教育專項(xiàng)課題“新形勢下提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育親和力研究”。

[作者簡介]袁麗峰，東北電力大學(xué)大學(xué)生思想政治教育研究中心成員，副教授，碩士，研究方向：高校思想政治教育。