秀秀臺(tái)

李佳奕? ? 四川省成都市成華區(qū)錦官城小學(xué)二（1）班

點(diǎn)評

小作者創(chuàng)作的這兩幅作品都屬于中國畫的一種式樣——扇面畫，而且，正好囊括了扇面畫的兩種形制——圓形的團(tuán)扇畫和扇形的折扇畫。作為才小學(xué)二年級的小朋友，表現(xiàn)出的功力真是很棒啦！尤其這幅團(tuán)扇畫，構(gòu)圖得當(dāng)，用筆肯定，層次分明，讓國畫家王老師看了都不由得詩興大發(fā)，作詩吟道——“滿山紅葉映碧水，一曲船歌出柳蔭”。這幅折扇畫稍微遜色一些，欠缺在于湖中山石的造型雷同，遠(yuǎn)山的墨色偏重，跳到前面了。不管怎樣，進(jìn)步空間大大的呀！加油喲！

孫金鳳? ? 河南省商丘市梁園區(qū)第二回民小學(xué)三（1）班（指導(dǎo)老師? ?石會(huì)賓）

點(diǎn)評

很有童趣的一幅畫啊！小編沒看錯(cuò)的話，小作者用了不同的工具來上色，比如，草地、樹葉用了水彩顏料，云朵、房屋、小原始人用了水彩筆，太陽、天空、被鉆的木頭以及大片黃色的背景用了蠟筆。不同工具的筆觸粗細(xì)不一，搭配起來的效果很奇妙。比如，蠟筆的粗筆觸加上小作者疏狂的筆法，讓人第一眼就感受到那撲面而來的粗獷的原始?xì)庀?水彩顏料的暈染效果，讓草地和樹葉有了深淺的漸變，讓人仿佛感覺到光線的明暗變化;而用細(xì)細(xì)的水彩筆勾畫的人物在整個(gè)粗疏的背景中就顯得非常細(xì)膩、清晰、突出。要注意的是，畫面的空間層次有點(diǎn)問題，比如房屋和樹木的空間關(guān)系，像不像房屋長在樹上？想說它們是樹屋吧，可房屋前面畫著小路呢。還有一處小細(xì)節(jié)，小原始人臉上的圈圈原本是想表現(xiàn)臉頰的紅暈吧？但因?yàn)槠湮恢锰拷掳?，所用的粉色又太不明顯，小編乍看之下，以為是張開的嘴巴，想著“這角度頗為清奇”，多看兩眼，才發(fā)現(xiàn)人家的嘴巴正嘟著在吹火星呢，這才明白“呃，那是紅暈”……（尷尬又不失禮貌的微笑）

孫麗雅? ? 河南省林州市市直第八小學(xué)六（4）班

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標(biāo)準(zhǔn)的日式漫畫，形象可愛，線條干凈，還注意了衣服的皺褶、眼睛里的反光點(diǎn)這樣的細(xì)節(jié)。不過，頭發(fā)上的那一道白線是什么呢？是發(fā)飾，還是表示頭發(fā)的光澤？另外，人物的頭身比例不太對哦，肩過窄，身體過細(xì)，顯得頭很大啊。（大頭：頭大好啊，像我）