淺析音樂(lè)類(lèi)真人秀節(jié)目《青春最強(qiáng)音》

師儀

【摘 要】《青春最強(qiáng)音》作為福建海峽衛(wèi)視打造的一款音樂(lè)類(lèi)真人秀節(jié)目，自2016年9月播出第一季以來(lái)，節(jié)目覆蓋率和影響率均居兩岸綜藝節(jié)目前茅。在經(jīng)歷了第一季和第二季的成功后，第三季于2018年9月再次啟動(dòng)，198所兩岸高校、一萬(wàn)多名大學(xué)生參與海選，活動(dòng)觸及到的兩岸大學(xué)生達(dá)690多萬(wàn)[1]，成為兩岸青年參與人數(shù)最多、平臺(tái)最大的一檔綜藝類(lèi)節(jié)目。文章通過(guò)對(duì)節(jié)目的特色分析，希望能夠梳理出節(jié)目發(fā)展特點(diǎn)，為日后對(duì)臺(tái)宣傳工作及綜藝節(jié)目的發(fā)展提供一定的借鑒。

【關(guān)鍵詞】真人秀;《青春最強(qiáng)音》;對(duì)臺(tái)宣傳

中圖分類(lèi)號(hào)：J905? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）23-0128-02

一、《青春最強(qiáng)音》節(jié)目簡(jiǎn)介

《青春最強(qiáng)音》是由福建海峽衛(wèi)視聯(lián)合臺(tái)灣東森電視臺(tái)聯(lián)合制作播出的兩岸高校音樂(lè)大賽，以學(xué)校為戰(zhàn)隊(duì)，為兩岸有歌唱能力和歌唱夢(mèng)想的大學(xué)生打造專(zhuān)屬展示和交流平臺(tái)。每年9月份同時(shí)在大陸和臺(tái)灣地區(qū)開(kāi)展高校選拔賽，而后進(jìn)行校際決賽。決賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段由大陸戰(zhàn)隊(duì)和臺(tái)灣戰(zhàn)隊(duì)進(jìn)行兩兩對(duì)戰(zhàn)，其中一隊(duì)淘汰一隊(duì)晉級(jí);第二階段由晉級(jí)的8所高校再選拔出3所進(jìn)入總決賽，他們將會(huì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到臺(tái)北于來(lái)年1月份決出最終的冠亞季軍。

二、節(jié)目發(fā)展特色

《青春最強(qiáng)音》作為一檔成功的音樂(lè)類(lèi)真人秀節(jié)目，在兩岸具有強(qiáng)大的影響力。具體而言，它有以下幾方面的特色。

（一）在“大主題”下進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)

在緊張刺激的競(jìng)賽淘汰過(guò)程中，兩岸大學(xué)生用音樂(lè)對(duì)戰(zhàn)，對(duì)戰(zhàn)的“大主題”是每一場(chǎng)挑戰(zhàn)賽所融合的青春話題[2]。比如第三季中的“芳華”“滋味”“我和他”“考試”等，兩岸戰(zhàn)隊(duì)在大主題下選擇合適的歌曲進(jìn)行演繹，最終由四位專(zhuān)業(yè)評(píng)審進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并選擇自己中意的一隊(duì)投出十分，再由現(xiàn)場(chǎng)51位來(lái)自各自學(xué)校的十大校園歌手打分，分?jǐn)?shù)高的即為最終獲勝者，另一隊(duì)則淘汰。

大主題反映大學(xué)生生活日常，符合校園文化氛圍。在大主題下進(jìn)行校際爭(zhēng)霸賽，構(gòu)建海峽兩岸的情感共鳴，不僅是節(jié)目設(shè)定、構(gòu)思的基礎(chǔ)，更是最能夠吸引兩岸青年人交流的有效途徑。兩岸的參賽學(xué)子與場(chǎng)上評(píng)委以及由學(xué)生組成的大眾評(píng)審常因話題而生情，舞臺(tái)內(nèi)外互動(dòng)交流頻繁，音樂(lè)與故事的結(jié)合常常引發(fā)人們的思考和熱議，如此也使得兩岸學(xué)子的青春亮嗓與節(jié)目本身達(dá)成時(shí)代和情感的共鳴。例如主持人趙娜在節(jié)目中深情表白自己的父親，聲淚俱下地詮釋了“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的現(xiàn)實(shí)意義;臺(tái)灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)的女同學(xué)在舞臺(tái)上講述了自己與前男友刻骨銘心的愛(ài)，也為此留下激動(dòng)的淚水;臺(tái)灣著名音樂(lè)人包小柏講述自己對(duì)女兒的愛(ài)護(hù)和牽掛。諸如此類(lèi)的節(jié)目模式設(shè)置脫離了選秀的喧囂浮華，留給觀眾最質(zhì)樸的感動(dòng)。此外，通過(guò)這種“議程設(shè)置”使得大眾傳播媒介在某種程度上，多次對(duì)某個(gè)社會(huì)事件和問(wèn)題進(jìn)行突出報(bào)道，從而突出了事件，引起社會(huì)公眾重視，進(jìn)行以此事件為中心的話題討論[3]，從多方面增強(qiáng)節(jié)目的話題性和熱度。

（二）以歌會(huì)友，搭建兩岸青年交流平臺(tái)

進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，真人秀節(jié)目面臨著越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如何精確把握受眾需求，有的放矢、細(xì)化節(jié)目特色顯得尤為重要?？v觀當(dāng)今真人秀節(jié)目，真可謂是“琳瑯滿目”，但是沒(méi)有一檔專(zhuān)屬于兩岸年輕群體共同交流的音樂(lè)節(jié)目。依托著閩臺(tái)特殊淵源而生的海峽衛(wèi)視，致力于搭建兩岸青年交流平臺(tái)，在新形勢(shì)下針對(duì)島內(nèi)的青年群體，專(zhuān)門(mén)精心籌劃打造了一檔立足于兩岸大學(xué)校園、服務(wù)于兩岸大學(xué)生的音樂(lè)類(lèi)真人秀綜藝節(jié)目《青春最強(qiáng)音》，迅速?gòu)浹a(bǔ)了行業(yè)缺口，贏得了受眾群體的關(guān)注。

不同于其他類(lèi)型的音樂(lè)比賽，《青春最強(qiáng)音》采取兩岸各大高校分別組建隊(duì)伍、齊聚節(jié)目中競(jìng)演交流的團(tuán)戰(zhàn)模式，讓兩岸青年“以歌會(huì)友”。節(jié)目以兩岸青年音樂(lè)、生活和文化交流為核心，在挖掘兩岸校園音樂(lè)力量的同時(shí)促進(jìn)兩岸學(xué)子的交流與合作。這種嶄新模式使得《青春最強(qiáng)音》成為音樂(lè)綜藝界的一股清流，在這里，音樂(lè)只是一種交流工具，而不是相互間競(jìng)爭(zhēng)和傷害的利器，兩岸大學(xué)生在音樂(lè)比賽中收獲友誼，增進(jìn)彼此間的了解。比如在第三季比賽中，閩江學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)最終戰(zhàn)勝臺(tái)灣東南科技大學(xué)戰(zhàn)隊(duì)進(jìn)入八強(qiáng)，但這絲毫沒(méi)有影響他們之間的友誼，比賽完畢他們熱情相擁，錄制結(jié)束之后去聚餐，互相之間成為永生難忘的好朋友;在比賽中采取兩岸青年人倆倆合作一首歌的模式?jīng)Q定最終晉級(jí)和淘汰的名單。這無(wú)不體現(xiàn)出交流與合作的意義，溝通和友誼是節(jié)目的主旨所在。

（三）凸顯“情義文化”，贏得受眾認(rèn)同

臺(tái)灣人絕大部分是閩南人的后代，是歷史上幾次大的人口遷徙的結(jié)果。今天的臺(tái)灣人在語(yǔ)言上仍與閩南人相同，在其他方面也保留著許多閩南人共有的特征[4]，如生活方式、價(jià)值觀念和地域性格，同時(shí)也都重感情、講義氣。此外，他們還受到歐美等外來(lái)文化的影響，因而有重人類(lèi)情感、欲望的表達(dá)和宣泄的特點(diǎn)。具體到節(jié)目中，我們可以發(fā)現(xiàn)每期節(jié)目的主題設(shè)定，無(wú)論是大主題還是小主題，都與人類(lèi)日常情感有關(guān)，比如親情、愛(ài)情、友情等。將這種主題和青春活力、昂揚(yáng)向上的學(xué)子風(fēng)采相結(jié)合，不僅滿足了觀眾的認(rèn)同，而且作為一檔面向年輕人的節(jié)目，能夠極大吸引年輕群體的注意力，從而贏得受眾好感，獲得收視率。

（四）打造全媒體矩陣，提升節(jié)目傳播力和影響力

《青春最強(qiáng)音》采用“電視+地面活動(dòng)+全媒體”的模式，實(shí)現(xiàn)線上線下全覆蓋。結(jié)合“網(wǎng)生代”受眾群體的特點(diǎn)，《青春最強(qiáng)音》開(kāi)通微博、臉書(shū)話題專(zhuān)頁(yè)，以圖文直播、微信上墻、人氣投票、抖音短視頻等形式進(jìn)行持續(xù)熱推，在比賽過(guò)程中通過(guò)臉書(shū)、東森電視臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，打通高校新媒體進(jìn)行多渠道、全方位聯(lián)合制作，豐富兩岸青年人參與節(jié)目的入口和平臺(tái)。值得一提的是，在第三季比賽中，節(jié)目組大力運(yùn)用抖音進(jìn)行節(jié)目傳播。比如在比賽將近一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，在抖音中推出青春最強(qiáng)音話題，用戶可以點(diǎn)擊參與，拍攝并上傳視頻，即可參與活動(dòng)，同時(shí)挑選自己喜歡的戰(zhàn)隊(duì)，為他們點(diǎn)贊，節(jié)目組會(huì)根據(jù)參與視頻點(diǎn)贊量選出排名前八位發(fā)放禮品。在第三季復(fù)活賽中，集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院憑借戰(zhàn)隊(duì)錄制的抖音短視頻獲得最高點(diǎn)贊數(shù)而成功復(fù)活，晉級(jí)八強(qiáng)。自2018年12月10日以來(lái)，《青春最強(qiáng)音》抖音挑戰(zhàn)賽火力全開(kāi)，截止到2018年12月27日23：59分，視頻總播放次數(shù)為1.5億、視頻點(diǎn)贊次數(shù)為304.9萬(wàn)、視頻評(píng)論次數(shù)為20.07萬(wàn)、視頻分享次數(shù)為9.7萬(wàn)、參與挑戰(zhàn)人數(shù)為1.65萬(wàn)、視頻產(chǎn)出量為1.3萬(wàn)[5]，充分體現(xiàn)了這是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴，更是一段震懾靈魂的青春狂想曲。

截至2019年1月13日，節(jié)目相關(guān)視頻總點(diǎn)擊人數(shù)達(dá)690萬(wàn)，《青春最強(qiáng)音》登上新浪微博話題音樂(lè)榜第五，主話題“青春最強(qiáng)音”有67萬(wàn)人討論，閱讀量達(dá)3.9億，互動(dòng)超60萬(wàn)。這種以歌唱為核心、結(jié)合個(gè)人故事和社會(huì)萬(wàn)象、用正能量吸引受眾的做法獲得了良好的業(yè)界口碑和積極的社會(huì)反響。鮮明的主題、獨(dú)一無(wú)二的賽制、多渠道寬領(lǐng)域的傳播方式，《青春最強(qiáng)音》在節(jié)目?jī)?nèi)容和傳播形式上不斷適應(yīng)兩岸青年的訊息要求與互動(dòng)體驗(yàn)，比賽現(xiàn)場(chǎng)的酷炫火爆以及全媒體傳播的持續(xù)性轟炸效應(yīng)，引發(fā)了兩岸眾多年輕網(wǎng)友的點(diǎn)贊和追捧，帶動(dòng)更多兩岸青年參與到節(jié)目中。

三、需要改進(jìn)的方面

（一）早日實(shí)現(xiàn)“制播分離”

《青春最強(qiáng)音》制作方為海峽衛(wèi)視，制片人同時(shí)兼任節(jié)目主持人，雖然在總決賽中邀請(qǐng)了臺(tái)灣第53屆金鐘獎(jiǎng)非戲劇類(lèi)導(dǎo)播獎(jiǎng)獲得者劉應(yīng)鐘的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)來(lái)執(zhí)導(dǎo)，但是節(jié)目的制作仍然由電視臺(tái)把控。誠(chéng)然，由電視臺(tái)制作的節(jié)目相對(duì)較為穩(wěn)妥，不會(huì)發(fā)生大的紕漏，但是制作資金不足、不夠新穎等問(wèn)題成為一大掣肘。《青春最強(qiáng)音》節(jié)目組可以借鑒浙江衛(wèi)視《中國(guó)好聲音》的節(jié)目制作方式，與相關(guān)傳媒公司合作，共同投入資金、共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共同分享廣告分成[6]。這也是《中國(guó)好聲音》成功的一個(gè)重大原因。

（二）充分挖掘歌手價(jià)值

麥克盧漢把電視歸為冷媒介，認(rèn)為“最成功的電視節(jié)目是在情境中留有余地，讓觀眾自行補(bǔ)充完成的節(jié)目。”[7]新媒體的出現(xiàn)，為電視真人秀節(jié)目與觀眾提供了更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了受眾與節(jié)目的充分交流?！肚啻鹤顝?qiáng)音》節(jié)目組應(yīng)當(dāng)充分挖掘歌手的價(jià)值，比如在節(jié)目播出后可以在線上開(kāi)辟一檔直播欄目，邀請(qǐng)歌手與觀眾在線上展開(kāi)互動(dòng)，分享歌手的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及音樂(lè)歷程。鑒于臺(tái)灣與大陸的特殊關(guān)系，彼此間不是特別了解，通過(guò)這樣的一個(gè)平臺(tái)，可以吸引受眾前來(lái)提問(wèn)，獲得豐富的信息，能夠增強(qiáng)節(jié)目的內(nèi)涵。如此多層次地使用敘事、狂歡等元素來(lái)吸引受眾，能夠相對(duì)快捷地俘獲觀眾的內(nèi)心，進(jìn)而贏得收視率。

（三）更密切地與臺(tái)灣團(tuán)隊(duì)進(jìn)行聯(lián)合制作

臺(tái)灣地區(qū)的節(jié)目制作體系較為成熟，制作的技術(shù)水平也在不斷提高，不僅設(shè)備更新始終走在最前沿，而且各種技術(shù)崗位的專(zhuān)業(yè)人才水平也很強(qiáng)。反觀海峽衛(wèi)視，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位匱乏，后期制作水準(zhǔn)沒(méi)有臺(tái)灣地區(qū)的專(zhuān)業(yè)人員強(qiáng)，這就為兩岸聯(lián)合制作提供了契機(jī)?？偟膩?lái)講，倘若兩岸聯(lián)合制作《青春最強(qiáng)音》，應(yīng)當(dāng)追求有限資金合并，培育優(yōu)勢(shì)，避免不足，合理利用兩岸資源，利用新媒體技術(shù)努力爭(zhēng)取網(wǎng)絡(luò)影響力，以期拼得一線生機(jī)[8]。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張素桂.《青春最強(qiáng)音》：兩岸青年交流的橋梁[J].中國(guó)廣播電視學(xué)刊，2018，（7）：68-70.

[3]郭慶光.傳播學(xué)教程[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1999，214-218.

[4]陳煒.俗世之鏡——臺(tái)灣綜藝節(jié)目研究[M].北京：中國(guó)電影出版社，2013，202-204.

[5]海峽衛(wèi)視.《青春最強(qiáng)音》話題挑戰(zhàn)賽播放量1.5億+！你在這里抖青春了嗎？[EB/OL].https：//mp.weixin.qq.com/s/lIWdUXgfBm4L6AkwPq4RZw，2018-12-28/2019-1-13.

[6]郭瑤.《中國(guó)好聲音》節(jié)目特色分析[J].傳播力研究，2018，（2）：39-40.

[7]馬歇爾·麥克盧漢.理解媒介——論人的延伸[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，2000，35.

[8]劉錚.兩岸電視綜藝節(jié)目聯(lián)合制作探討——以福建海峽衛(wèi)視和臺(tái)灣年代電視在季播選秀節(jié)目《有夢(mèng)出頭天》上的聯(lián)合制作為例[J].東南傳播，2015，（10）：21-24.