關(guān)于觀察生活對人物塑造的作用研究

霍蓉

【摘 要】藝術(shù)源自生活，但高于生活。善于觀察生活是演員在人物塑造中必須具備的一種基本素質(zhì)。演員需要在舞臺上對人物形象加以塑造，而觀察劇本中人物的表象、感受其內(nèi)心、有目標地去觀察人物、熟悉他的生活、體會其情感是演員塑造人物形象所必須要經(jīng)歷的過程?；诖耍疚膹挠^察生活對于演員人物塑造的重要作用方面展開論述，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】觀察生活;人物塑造

中圖分類號：J812? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）23-0044-02

藝術(shù)創(chuàng)作均來自現(xiàn)實生活，因而對于演員來講，必須要懂得觀察生活的重要作用。話劇本身就是一種觀察的藝術(shù)，劇本作家在對生活細致觀察后創(chuàng)作出能夠反映一些社會問題的劇本，而演員的人物塑造則是結(jié)合劇本進行展現(xiàn)的藝術(shù)，當然也需要通過觀察生活來完成對人物的塑造，從而更加真實地反映劇本中的社會問題。

一、角色塑造

（一）虛擬性

對于演員來說，角色是其需要扮演的劇本中的人物，角色的表演并不是發(fā)生于現(xiàn)實環(huán)境，而是存在于虛擬環(huán)境中，講述的是虛擬的故事或者現(xiàn)象。不管是演員塑造的人物，還是時間、地點等其他特征都存在于完全虛擬化的場景中，就像影片開始給觀眾展現(xiàn)的字幕一樣“如有雷同，純屬巧合”，虛擬性是角色扮演的重要特點。角色表演往往僅僅是為了使觀眾心理上的需要得到滿足，同時給演員的人物塑造提供一定條件[1]。就觀眾欣賞這一方面來說，正是因為演員塑造的人物是虛擬化的，觀眾才會從藝術(shù)鑒賞的層面對演員的表演進行欣賞。倘若演員所扮演的人物形象身上發(fā)生的事情都是在實際生活中客觀存在的，那么觀眾便會從現(xiàn)實層面對相關(guān)問題加以思考，這樣會難以產(chǎn)生愉悅的感覺，甚至會討厭這種形式。

而如果演員扮演的角色超越了現(xiàn)實，觀眾就會在沒有顧全到實際的遠距離上對其所塑造的人物形象加以欣賞，這樣才能實現(xiàn)身心上的愉悅。就演員人物塑造的層面而言，由于此種人物塑造發(fā)生于虛擬化的場景中，所以演員在人物塑造中也不會受到現(xiàn)實的束縛，而是超越于現(xiàn)實，并注重展現(xiàn)人物以及劇情的真實性。因此，演員能夠采用復雜、夸張、扭曲等方式將其展現(xiàn)出來，一些時候甚至會為了角色的塑造而扭曲事實，也就是演員具體表演中所重視的是觀眾對于他們實際表演的感受，并不是關(guān)注其表演的內(nèi)容是否與客觀存在的事物相契合。例如在《吃面條》這一小品中，演員陳佩斯在塑造人物的過程中，運用一切展現(xiàn)“吃面條”這一情境，然而實際表演中他并未吃面條。倘若僅僅是由于肚子餓而去吃面條，那么他在劇情中所展現(xiàn)出來的行為與普通人別無二致，他對人物的塑造也會消失在大眾的真實印象中，而沒有體現(xiàn)出表演的真正魅力所在。然而正是因為在此種虛擬化的情境中，他才能夠真正調(diào)動自身所具備的表演素質(zhì)去展現(xiàn)吃面條這種日常生活中較為普遍的現(xiàn)象的真實感，同時用這樣虛擬化的場景表現(xiàn)演員對于現(xiàn)實生活的真正理解。

（二）表現(xiàn)性

演員塑造人物的過程中所展現(xiàn)的藝術(shù)魅力需要與劇本中人物的藝術(shù)魅力和諧統(tǒng)一，然而實際上演員人物塑造所展現(xiàn)的魅力與這一角色所表現(xiàn)的魅力之間可能會存在一定差異[2]。究其原因是由于演員所塑造的人物是動態(tài)的、形象的表現(xiàn)，這與我們所熟識的繪畫以及小說等作品在表現(xiàn)形式上是有所不同的。例如，繪畫藝術(shù)表現(xiàn)事物的過程中所展現(xiàn)出來的是一種視覺上的藝術(shù)行為，并且是靜態(tài)的;而文學作品或詩歌所展現(xiàn)的是一些較為復雜的藝術(shù)符號，需要讀者將其轉(zhuǎn)變?yōu)閳鼍安拍軌蚓哂幸欢ǖ漠嬅娓?。但演員的人物塑造是集靜態(tài)、動態(tài)、想象等多種特征于一身的藝術(shù)，是所有這些藝術(shù)的綜合體，同時也因為具備這些藝術(shù)形式的全部優(yōu)勢而更富有表現(xiàn)性。

值得注意的是，演員塑造人物形象的表現(xiàn)性具有雙重性的特點。一方面人物塑造表現(xiàn)了相應(yīng)劇本作家對其中人物的展現(xiàn)欲望;另一方面，演員的人物塑造也展現(xiàn)出演員本身對于這一人物的理解與認識，同時利用這樣的認識來表現(xiàn)演員對人物的理解。還存在一種特殊的情況，就是假設(shè)演員與劇本作家是同一個人，則以上所講的雙重性便是不存在的，然而就普遍程度而言，絕大多數(shù)演員人物的塑造都存在這種雙重性。另外，由于演員塑造人物的過程中，總是會運用一些行為加以呈現(xiàn)，具體包含語言、動作等，并且在實際的表演中還會結(jié)合演員所塑造人物的性格特點、情節(jié)的需要等方面進行表達，所以演員的人物塑造也具有一定表現(xiàn)性。

二、觀察生活對于人物塑造的重要作用

（一）觀察生活是演員成功擺脫匠藝表演的主要方式

匠藝指的是演員不去對人物的情感與感受加以體會，采用單調(diào)、公式化的表演方式。匠藝的表演方式是不夠靈活的，針對處于不同階層或其他各種各樣的人物都采用同樣的腔調(diào)，甚至是同樣的音調(diào)，不但沒有生動地刻畫人物形象，也沒有形成對人們的有效吸引。匠藝的表演方式是較為普通的，并且是缺少想象力與創(chuàng)新的。對于同一個角色，不同的演員所展現(xiàn)出來的人物形象應(yīng)該是有所差異的，然而對于匠藝式的演員來講，不論出演何種角色都是采用同樣的表演方式。匠藝是刻板且模式化的，而真正的藝術(shù)表演應(yīng)該是生動形象的，演員也同樣如此，演員所塑造的人物形象更是如此。不論對于哪一部藝術(shù)作品而言，其所展現(xiàn)的內(nèi)容都會緊緊圍繞人物復雜且豐富的內(nèi)心世界以及大家共同生存的社會環(huán)境，任何作品都不會超脫其外。因此作為話劇藝術(shù)表演者，不論扮演什么樣的角色，都需要對角色、生活以及社會進行深入觀察，從生活中找到人物塑造的靈感，從而塑造出深受觀眾喜愛的、生動形象的人物。

（二）觀察生活是激發(fā)想象能力進入最佳狀態(tài)的主要方式

話劇演員舞臺表演的過程中，需要樹立強烈的信念感，走入一種自我感覺人物的情境中。對于話劇演員來講，信念是進入想象空間的前提，能夠為人物的塑造提供更加廣闊的空間。據(jù)有關(guān)研究表明，人們聯(lián)想能力豐富的程度與其人生經(jīng)歷具有不可分割的關(guān)系[3]。具體人物塑造的過程中，演員需要從自己所熟識、體會與積累的生活經(jīng)驗中走入人物形象塑造的構(gòu)思中，展開豐富的聯(lián)想，在聯(lián)想中喚醒演員內(nèi)在的靈感，獲取思想上的解放，讓演員能夠真正地走入劇本中所描寫的事件情境中，實現(xiàn)與對手戲演員心靈上的交流。在人物形象的塑造中，演員應(yīng)該立足于自身，在自己身上探尋和劇本中人物相似的體會、狀態(tài)以及情感記憶，也就是說演員自身需要接近角色，角色也會向演員接近，這是一個雙向的過程。

演員的生活經(jīng)歷不夠豐富，是無法真正體會劇本人物的，在對人物生活環(huán)境了解不夠全面的情況下，演員在表演中也會表現(xiàn)得茫然無措、不夠自信。如果演員通過細致觀察生活，獲取一定生活經(jīng)驗，從中探尋到與所塑造的人物生活環(huán)境相契合的間接感受，便能夠精準把握人物的性格，這樣在實際表演過程中就會展現(xiàn)出自信的精神面貌，不再畏首畏尾，實現(xiàn)對人物的良好塑造。使角色與演員融為一體，不但包含形體也包括情感，這一過程是在自然狀態(tài)下形成的。只有在此種狀態(tài)下，演員內(nèi)心隱秘的深處才會完全地敞開。因此，演員需要認真觀察生活，并從生活中學習，要在學習中將生活當作藝術(shù)，以此充實對人物形象的塑造。一個演員，不但要了解大城市中發(fā)生的事情，也要掌握其他省份、鄉(xiāng)村乃至世界文化中所發(fā)生的重要事情，要認真觀察并對國內(nèi)外人們的生活加以研究。

三、如何觀察生活才能提高人物塑造的能力

在觀察生活時必須要遵循以下幾點：首先，要仔細觀察一個人的穿著與服裝打扮，學習如何合理地運用隨身的道具，例如衣服、帽子、包包等，這些都能夠體現(xiàn)出人物性格與特點。一個人的職業(yè)、職業(yè)特征是什么，都能從習慣動作和生理特征中表現(xiàn)出來，同時通過對人物的觀察能夠掌握人物的社會地位以及身份，通過對人物的觀察，通過對人物的行為、態(tài)度、語氣和交流方式等微妙的感覺來判斷人物之間的關(guān)系。同時也要注意觀察人物的內(nèi)心和表面流露的感情，觀察生活中每個人的內(nèi)心與情感表達，他們對待事物的態(tài)度和表達方式、處理事件的獨特行為都能夠體現(xiàn)出人物的性格。此外，觀察生活環(huán)境和時代背景能夠?qū)ふ页鋈宋铼毺氐谋磉_方式，同時還要注重人物之間的邏輯關(guān)系和特殊心理狀態(tài)以及獨特的形體表情。

深入觀察生活并深入到實際生活中、透過生活表面看本質(zhì)、感知生活中的變化、深層次地理解外界事物，并不局限于主觀臆想。充分發(fā)揮理解能力和聯(lián)想能力，加強自身的體驗感和感受能力，對事物體驗得越深，越能夠感知得準確。通過提高觀察能力，就能夠準確地分析人物的行為，從中挖掘出行為所表達的內(nèi)涵，從而更好地塑造人物。

作為演員，應(yīng)該下意識地并且學會有意識地觀察生活、了解人物行為的本質(zhì)，通過人的行為和動作以及和外界環(huán)境之間的關(guān)系，形成深刻的體驗，為人物創(chuàng)作提供良好的素材，提高人物塑造的能力。躲在人群活動集中地區(qū)，認真觀察每一個人物的特征，通過多樣化的交流反復觀察人物的內(nèi)在性格與外部表現(xiàn)，觀察不同階層、不同年齡、不同性格的人對同一件事的不同做法，了解他們接受的教育，在行動的過程中都在想什么，熟悉生活中的每一個細節(jié)，從而更好地進行人物塑造。只有熟悉生活和熱愛生活，才能更好地刻畫出真實的人物特點。

四、結(jié)束語

綜上所述，話劇表演中觀察生活十分有助于演員人物形象的塑造。人物形象的塑造以生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，演員能否將其塑造得更加生動形象、刻畫得更為真實，與演員對生活以及人物理解的深入程度密切相關(guān)。通過對生活的細致觀察，演員在具體的話劇表演過程中，能夠更加精準地拿捏人物的性格、把握人物的心理。由此可見，作為一名演員學會觀察生活是必須掌握的基本技能。

參考文獻：

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