和美戲劇 成就精彩

趙莉江 梁帆

回民實驗小學(xué)的戲劇教育，從頂層設(shè)計到課程實施，建立了健全的管理機制，制定了可操作的運行框架，提供了人人綻放的舞臺，體現(xiàn)著健康人格塑造、創(chuàng)新精神彰顯、藝術(shù)品位提升的精神內(nèi)涵，師生在和美戲劇教育的氛圍中成就了彼此的精彩！

1.和美戲劇成就學(xué)生精彩

金帆話劇團是學(xué)校戲劇教育的品牌社團，帶動了學(xué)校數(shù)十個藝術(shù)教育組織的發(fā)展，全員參與的各級社團，為學(xué)生搭建了藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的平臺。近年來，學(xué)校打造了課本劇、音樂劇、皮影劇、歌舞劇、科普劇、英語劇、手偶劇等數(shù)百個經(jīng)典劇目，在戲劇藝術(shù)氛圍中，每個學(xué)生把自身特點與劇組需要相結(jié)合，承擔(dān)一個適合自己的任務(wù)，在每一個任務(wù)中綻放精彩。

戲劇教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，更塑造了健全品格。學(xué)生在戲劇中進行深入溝通與表達(dá)，學(xué)會換位思考，懂得相互理解與尊重，實現(xiàn)了自我教育和互助成長，精彩綻放的背后展現(xiàn)著另一種精彩……

2.和美戲劇助力教師精彩

我們借助戲劇項目推動，為教師們提供了跨界發(fā)展的平臺。選派部分有潛質(zhì)的學(xué)科教師到中央戲劇學(xué)院參加為期兩年的戲劇培訓(xùn)，他們通過學(xué)習(xí)掌握了較為系統(tǒng)的專業(yè)知識，回到工作崗位發(fā)揮主力作用。教師們在業(yè)余時間走進中戲，走進人藝，走進各大劇院進行學(xué)習(xí)。各年級劇社的社長、班級劇組的組長都由教師擔(dān)任，教師親自策劃、指導(dǎo)劇目，在示范表演中讓學(xué)生感受一絲不茍、精益求精的專業(yè)精神。

每學(xué)期不同主題的金帆藝術(shù)團專場演出，既是階段性成果匯報，更是學(xué)校和美戲劇教育課程實施成果展示。全體教師傾情投入，體驗著多重角色，承擔(dān)著多種任務(wù)，從導(dǎo)演、舞臺監(jiān)督、宣傳到化妝、道具、追光、音樂創(chuàng)作……教師劇團的展示形式更是異彩紛呈，教師們精彩演繹《洪湖赤衛(wèi)隊》《江姐》《紅旗飄飄》《雪山阿佳》，還參與到學(xué)生劇目《西門豹》《精彩背后》之中，在各種體驗中提升藝術(shù)素養(yǎng)，呈現(xiàn)了跨界發(fā)展的精彩。

3.和美戲劇點亮多校精彩

學(xué)校與教育同行分享戲劇教育的經(jīng)驗與成果，發(fā)揮輻射示范作用，逐步實現(xiàn)由“造血”到“獻血”的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校攜手多個民族學(xué)校，帶動京津冀、山東和黑龍江等地13所學(xué)校開展戲劇教育研究，成立了“全國立德樹人戲劇教育共同體”。學(xué)校輸送優(yōu)秀的教育資源，定期前往學(xué)校進行現(xiàn)場培訓(xùn)與指導(dǎo)，深入教學(xué)班進行劇目排練，幫助策劃專場演出、梳理戲劇資料等。學(xué)校為妙峰山民族學(xué)校、保定厚福盈小學(xué)輔導(dǎo)的劇目，在區(qū)域比賽中均獲得了最高獎項。

學(xué)生精彩、教師精彩、學(xué)校精彩，每一次精彩綻放的背后，喚起了師生精神世界和人格的自我完善，所有這些精彩終將成就教育的精彩。