• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    項(xiàng)目化教育管理案例分析

    2020-08-31 01:27:04趙紅艷
    今日財(cái)富 2020年27期
    關(guān)鍵詞:生命疫情作文

    趙紅艷

    為解決部分大學(xué)生厭學(xué)問題,以陜西語文名師賈勇教授指導(dǎo)的學(xué)生自主修改文章為案例,探索項(xiàng)目化教育管理的成功之道。部分大學(xué)生厭學(xué)的癥結(jié),顯然在于大學(xué)前的教育。然而亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚,高校教師可借鑒賈老師將作文輔導(dǎo)作為教育項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn),憑借項(xiàng)目化教育管理快速提升學(xué)生的自我管理能力。

    當(dāng)前,大學(xué)生厭學(xué)者不乏其人,而民辦高校部分學(xué)生尤其厭學(xué)。前不久,曾兩度榮獲陜西教育廳優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、兩度榮獲教育部頒發(fā)創(chuàng)新成就獎(jiǎng)的賈勇教授受邀給全國教師在線講座,數(shù)千教師給予好評(píng)。賈老師在語文教育實(shí)踐中,將作文輔導(dǎo)作為教育項(xiàng)目,施行項(xiàng)目化教育管理,能夠快速提升學(xué)生的作文水平乃至自我管理能力。筆者深受啟發(fā),在大學(xué)前教育領(lǐng)域另辟蹊徑,有了自己的觀點(diǎn):教師理應(yīng)施行項(xiàng)目化教育管理,讓學(xué)生切實(shí)掌握實(shí)用技能等本領(lǐng)。為了較好地論證此觀點(diǎn),摘取賈老師講座中兩個(gè)案例作為重要論據(jù)。

    一、張汭娜(西安交通大學(xué)附屬中學(xué)高三):《三生教育》節(jié)選

    生命是可貴的,群體生命有限,個(gè)體生命唯一。我們無論何時(shí)都要珍愛自己的生命,尊重他人的生命,并且要保護(hù)其它生命。生命也是可敬的,我們當(dāng)敬重每個(gè)生命,與他人、與自然要和睦相處。

    敬愛生命的教育,遠(yuǎn)比中高考更應(yīng)受到重視。作為當(dāng)代中學(xué)生,更應(yīng)學(xué)會(huì)生存。我們要努力延展生命寬度,不求流芳百世,只求無愧于當(dāng)下。為讓自己活得更加充實(shí),我們應(yīng)保持樂觀向上的生存狀態(tài)。

    在珍愛生命、學(xué)會(huì)生存基礎(chǔ)上,我們要熱愛生活。生在太平盛世,我們背起行囊便可游覽祖國河山、看盡天下美景,拿起書本便可領(lǐng)略中華文字之意境,有什么理由不熱愛生活呢?

    二、高二學(xué)生原創(chuàng)作品二篇

    (一)史懿爾:《文章修改升格之我鑒》

    為了同學(xué)們都能提高寫作水平,我想建言獻(xiàn)策,卻不敢說“之我見”;《詩經(jīng)·大雅》中有個(gè)成語是鑒往知來,而我不過是“鑒往”,于是題曰“之我鑒”?!}記

    在語文老師指導(dǎo)下,我多次公開發(fā)表過作文。謹(jǐn)以此文分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),說說怎樣自主修改作文使之成為佳作。

    老師教導(dǎo)我們:必須學(xué)會(huì)自查錯(cuò)點(diǎn)、自覺糾正,始終堅(jiān)持把所有錯(cuò)點(diǎn)抄寫在糾錯(cuò)本上,作文也不例外;因?yàn)槔蠋煵豢赡芴鎸W(xué)生參加考試,所以學(xué)生必須學(xué)會(huì)自主修改作文;自評(píng)自改難度太大,可以從互評(píng)互改做起。

    我們有個(gè)“文章修改升格”小組,組長就是我。我要求組員們:按照由低級(jí)到高級(jí)的順序依次嚴(yán)查:頁面是否干凈整潔;格式是否符合要求;文中有無錯(cuò)別字和病句,語句是否通順;條理是否清晰,邏輯是否嚴(yán)密;內(nèi)容是否真實(shí)感人;中心是否鮮明,是否重點(diǎn)突出、主題深刻……

    實(shí)踐一段時(shí)間之后,果如老師所說,我們可以自評(píng)自改了。我不僅參悟到寫作的一般規(guī)律,也越來越深刻地理解了考場作文的要求和寫法,不再按照由低級(jí)到高級(jí)、而是按由主到次的順序修改文章:1.主題要深刻,觀點(diǎn)要正確,情感要健康。2.選材要緊緊圍繞主題,而且要典型、新穎。3.結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn),最好是一目了然。4.語言表達(dá)要綜合運(yùn)用多種修辭格、表達(dá)方式。5.不能有錯(cuò)別字、病句等低級(jí)錯(cuò)誤,并且卷面要整潔。

    從根本上講,應(yīng)該扎實(shí)練好老師傳授的基本功。僅以選材為例,要善于“變生活素材為作文題材”。很多同學(xué)慣用現(xiàn)成材料,一來別人已經(jīng)用了無數(shù)遍,二來通篇不見作者自己。比如寫疫情,歌頌鐘南山等,讀來必然似曾相識(shí),不如聯(lián)系自身實(shí)際選材,同時(shí)體現(xiàn)出“當(dāng)下感”。

    此外還有些小技巧,比如給作文戴一條美麗項(xiàng)鏈——題記。也可以緊扣主題添加兩三個(gè)小標(biāo)題,但是具體內(nèi)容要字字斟酌,因?yàn)橛貌缓脮?huì)弄巧成拙,只有用得好才能為文章錦上添花。

    我體驗(yàn)了自主修改文章,才深刻感受到老師們不容易,因此悟出更多為學(xué)和做事的道理。做人尤其需要不斷升格,“此中有真意,欲辨已忘言”。

    (二)戴培楠的遷移訓(xùn)練之作:《疫情與我》

    一場突如其來的疫情,干擾了2020年春節(jié)的歡樂氛圍,似乎印證了“萬事開頭難”這句話。在新冠肺炎的陰霾下,有些人開始恐慌、擔(dān)憂和牽掛,我也不例外。我知道這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,是人類與病毒的戰(zhàn)爭。

    疫情對(duì)我來說,簡直猝不及防。然而我很快得知:無數(shù)白衣戰(zhàn)士堅(jiān)守抗疫一線。特別是84歲高齡的鐘南山院士,面對(duì)疫情表現(xiàn)出大無畏的獻(xiàn)身精神,放棄了安享晚年之閑情逸趣,沖鋒在抗疫的最前方。

    作為中學(xué)生,我怨天尤人地空發(fā)牢騷,于事無補(bǔ)。進(jìn)而想到:雖不能為國家做什么大事,卻可以“宅”在家里,認(rèn)真學(xué)習(xí),不給社會(huì)添亂,這就是我對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)了。諸葛亮《誡子書》中說:“學(xué)須靜也”。可見,面對(duì)疫情,我恰好可以“寧靜致遠(yuǎn)”!

    試想,方艙醫(yī)院39歲的“清流讀書哥”,在上千人開放式的病房里都能安靜讀書。我又有什么理由,在家里舒適的環(huán)境下虛度光陰呢?學(xué)習(xí)是我的本職,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必須養(yǎng)成的。正如魯迅先生所說:“倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)!”我要趁著這段日子自我沉淀,通過線上學(xué)習(xí),針對(duì)自己的弱項(xiàng)反復(fù)咀嚼。

    我每天合理安排作息時(shí)間,讓生活更有節(jié)奏。比如在休息時(shí)間和家人多聊天,利用自己學(xué)過的生物學(xué)知識(shí),以及對(duì)新冠相關(guān)知識(shí)的了解,與家人分享應(yīng)對(duì)疫情的合理防護(hù)措施。在緊張的心理狀態(tài)及時(shí)得到調(diào)整之后,學(xué)習(xí)在我而言不再是精神負(fù)擔(dān)。我還會(huì)抽出一定的時(shí)間鍛煉身體,好的體質(zhì)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的前提條件。

    到了周末,我偶爾也會(huì)睡到自然醒,養(yǎng)精蓄銳是為了保證精力充沛,更好地提高學(xué)習(xí)效率。面對(duì)疫情,我要為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值夯實(shí)基礎(chǔ),正所謂:宅著“作繭”,是為了有朝一日“化蝶”而騰飛;忍得住破繭成蝶的痛,才擔(dān)得起展翅高飛的美!

    這場疫情,在我青春的記憶里,已然留下生命中濃墨重彩的一抹。無需多日,“抗疫”前線的戰(zhàn)士們必當(dāng)凱旋,我的笑容定會(huì)更加燦爛!同時(shí)我也相信,待到山花爛漫時(shí),你、我、他,都在叢中笑!

    三、七年級(jí)學(xué)生原創(chuàng)作品二篇

    (一)唐嘉澤:《謎底全都是“一”》

    我國主流文化之儒道兩家,其開創(chuàng)者孔子和老子,都認(rèn)為“一”是萬物之源、蒼穹之末。歷史上的文化大儒,普遍相信一切起源于一,歸結(jié)于一,也就是九九歸一?!@到底是為什么呢?

    我來說幾條謎語吧,謎底全都是“一”:1.天沒有它大;人有它為大;2.數(shù)字雖小,卻在百萬之上;3.牛無它不生;4.撲滅火星就是它;5.赤子之心;6.天下莫大焉。

    天沒有它大;人有它為大——這個(gè)“一”在孔老夫子那里,是教育,是學(xué)習(xí)。

    數(shù)字雖小,卻在百萬之上——這個(gè)“一”在毛主席眼中,是“星星之火,可以燎原。”

    牛無它不生——這個(gè)“一”對(duì)于所有人來說,是奮斗的方向,是追求的目標(biāo)。

    撲滅火星就是它——這個(gè)“一”對(duì)于我們學(xué)生而言,是排除學(xué)習(xí)以外的雜念,是摒棄不務(wù)正業(yè)的邪心。

    赤子之心——這就是我的“一”,至死不渝。誰言寸草心,報(bào)得三春暉;養(yǎng)育之恩,我必當(dāng)反哺!

    天下莫大焉——借用道家老子的話說,一就是萬物。

    每個(gè)人都只能活一次,活著到底是為什么?這像是一個(gè)謎,謎底還是“一”,也就是我們各自的人生信條。只有解開謎底,窮盡一生追求自己的“一”,才能活出生命的價(jià)值。

    (二)陳卓凝(全贏教育):《寫作經(jīng)驗(yàn)分享》

    我曾公開發(fā)表過幾篇優(yōu)秀作文,所以老師鼓勵(lì)我分享經(jīng)驗(yàn)。這里主要談兩點(diǎn):考場作文得高分的關(guān)鍵;如何自主修改作文。

    想得高分,首先要熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),這在網(wǎng)上能查到,我略寫。

    其次要寫出新意,讓閱卷老師印象深刻。很多同學(xué)寫的作文千篇一律,讓人過目就忘。好像思想感情一齊陷入了同一個(gè)漩渦,很難逃脫。這應(yīng)該及時(shí)求助,比如請(qǐng)老師進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),對(duì)癥下藥,盡快脫離“旋渦”,寫出使人耳目一新的作文。

    再次要瞄準(zhǔn)“加分項(xiàng)”,有的放矢,一針見血。如果這些對(duì)你來說都有難度,不妨試著讓文章內(nèi)容更豐富,相對(duì)容易些。以記敘文為例,可以多寫幾個(gè)故事情節(jié),不要像小學(xué)生一樣通篇只寫一件事,要真正寫好,難度很大。

    另外,語言要有文采。這需要平時(shí)多閱讀,積累好詞佳句。尤其重要的是學(xué)以致用。我們學(xué)過怎樣使文句優(yōu)美,比如龍眼鳳睛、開頭結(jié)尾搶人眼球的方法等,既然學(xué)了就要運(yùn)用。

    至于修改作文,常用的方法有:一是逐字閱讀,通過畫圓圈、劃標(biāo)線、確定關(guān)鍵詞等,查找并改正用詞造句方面的不足;二是圍繞中心反復(fù)揣摩,確保主題鮮明新穎,有真情實(shí)感;三是通過潤色加工,力求文采斐然。這除了要掌握常用的修辭手段,還要綜合運(yùn)用五種表達(dá)方式和八種描寫方法。

    但愿上述經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有所幫助。真誠希望你也能自主修改作文,盡快步入寫作的升華階段,讓考場作文破繭成蝶得高分。

    四、指導(dǎo)老師簡況

    網(wǎng)絡(luò)搜索“賈勇語文”,可以看到陜西師范大學(xué)出版社、北京冶金工業(yè)出版社先后公開出版過賈勇老師主編的《大學(xué)語文》,北京理工大學(xué)出版社公開出版的《新編大學(xué)語文》,以及東北大學(xué)出版社公開出版的《新大學(xué)語文》。

    網(wǎng)絡(luò)搜索“賈勇寫作”,可以看到西安交通大學(xué)出版社、陜西人民教育出版社、科學(xué)出版社公開出版過賈勇老師主編的《應(yīng)用文寫作》,北京理工大學(xué)出版社公開出版的《新編應(yīng)用文寫作》,以及西安電子科技大學(xué)出版社公開出版的《新編經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》。

    網(wǎng)絡(luò)搜索“賈勇老師”,可以看到馬來西亞沙巴大學(xué)、西北政法大學(xué)、西安音樂學(xué)院等高校教師撰寫的《賈勇老師及其學(xué)生作品簡評(píng)》《語文個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃的經(jīng)典案例分析》等學(xué)術(shù)論文,還有“啟蒙作文群”、“海城思想化作文”發(fā)布的網(wǎng)文,其內(nèi)容都是賈老師給全國語文教師在線授課的講座稿。

    五、結(jié)語

    高境界的教育管理是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,但是學(xué)生的自我管理能力絕不是自然生成的,需要教師付出更多的時(shí)間和精力。

    然而根據(jù)觀察了解,很多任課教師沒有把瑣碎的管理工作做到位。有的老師甚至認(rèn)為,教育行政管理的瑣事太多,是低層次的累活兒,應(yīng)該讓輔導(dǎo)員去干,而教師更應(yīng)該專注于提升學(xué)科水平。這是多么自以為是的錯(cuò)誤思想啊!

    筆者認(rèn)為,項(xiàng)目化教育行政管理能力,即使對(duì)于任課教師而言,也是比學(xué)科專業(yè)水平更重要的。簡言之,只有用心管理,才能培養(yǎng)出卓越的人才。(作者單位:西安城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院)

    猜你喜歡
    生命疫情作文
    戰(zhàn)疫情
    抗疫情 顯擔(dān)當(dāng)
    疫情中的我
    37°女人(2020年5期)2020-05-11 05:58:52
    紅批有聲作文
    紅批有聲作文
    紅批作文
    紅批作文
    這是用生命在玩自拍啊
    可遇不可求的“生命三角”
    荔浦县| 龙胜| 灵寿县| 手游| 许昌市| 蒙自县| 平远县| 中江县| 麦盖提县| 连江县| 陵川县| 舟山市| 若尔盖县| 曲阳县| 兖州市| 西城区| 茌平县| 东兴市| 阳山县| 开封县| 横峰县| 玉树县| 金平| 米泉市| 花莲县| 西丰县| 阜阳市| 姜堰市| 祁门县| 青阳县| 枣阳市| 台安县| 巴彦淖尔市| 义乌市| 星子县| 通州市| 浮山县| 延安市| 浏阳市| 隆子县| 株洲市|