補齊育人短板 回歸教育本真

柳杰俊

黨的十九大報告提出要“發(fā)展素質(zhì)教育”，從“實施素質(zhì)教育”到“發(fā)展素質(zhì)教育”，是新時代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重大變化。

為了貫徹落實黨的十九大精神，把“發(fā)展素質(zhì)教育”落到實處，2018年初，沁水縣示范初級中學(xué)校制定了《示范初中五年發(fā)展規(guī)劃》，之后又多次補充修改，突出了體育、美育、勞育方面的內(nèi)容，并為此做了大量工作。

從2018年起，學(xué)校開發(fā)了青春系列校本課程，即詩詞傳承課程、四季成長課程、社團潛能課程和主題拓展課程，旨在構(gòu)建體育、美育、勞育全面發(fā)展的工作體系，補齊育人短板，回歸教育本真。為此，學(xué)校制定了一系列操作規(guī)程，如《音體美課程規(guī)范》《音體美教師規(guī)范》《美育工作管理制度》《勞育實施方案》《社團實施方案》《外聘教師管理辦法》等，以此來規(guī)范和推動音體美教學(xué)。同時，學(xué)校在實施校本課程的過程中開展了靈活多樣的活動，以增加體育、美育和勞育的趣味性和實效性。

一、詩詞傳承課程

中華古典詩詞是中華民族獨特的精神標(biāo)識，誦讀古典詩詞是傳承中華文化、踐行美育理念的必由之路。因此，我校把詩詞傳承課程作為首要內(nèi)容納入校本課程。我們將精選的120首古典詩詞和20首毛澤東詩詞匯編成便于攜帶的小冊子，讓學(xué)生利用課余和閱讀時間進行誦讀；學(xué)校定期組織詩詞比賽及展演活動，每月舉行由縣詩詞協(xié)會和本校語文教師命題、以班級為單位的詩詞知識競賽。2018年暑假前的“誦詩詞、演詩詞”詩詞大會和2019年暑假前的“優(yōu)學(xué)派”詩詞知識大賽在校外公開舉行，得到了家長和社會的一致好評。

如今，吟誦詩詞已成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線，創(chuàng)作型詩詞小達人也紛紛涌現(xiàn)。我校學(xué)生多次參加縣文聯(lián)舉辦的原創(chuàng)詩詞大賽和端午詩會，均有上佳表現(xiàn)。詩詞傳承課程以其特有的審美本質(zhì)和特征，凈化學(xué)生的心靈，提升學(xué)生的審美層次，發(fā)揮著它獨有的美育功能。

二、四季成長課程

為進一步發(fā)展體育和勞育，我校依據(jù)初中生的心理發(fā)展規(guī)律和沁水當(dāng)?shù)厮募練夂蚝惋L(fēng)景特色，有針對性地開發(fā)了四季成長課程，舉辦了一系列的校園活動。

“春之聲”：沁水素有“千年古縣，如畫沁水”之美稱，沁水的春季更是山清水秀、風(fēng)光旖旎。讓學(xué)生走進大自然，欣賞家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，聆聽耳畔輕輕回響的春的聲音，這就是我們創(chuàng)設(shè)“春之聲”課程的初衷。為此，學(xué)校組織九年級師生進行25公里山地遠足和中考誓師動員，開展體育達標(biāo)運動會，以活動帶動中考體育訓(xùn)練；清明節(jié)前夕，組織七、八年級師生進行“祭英烈、誦經(jīng)典、煉意志”15公里遠足實踐活動，這既是進行愛國主義教育的契機，又對學(xué)生的體能進行了全方位的檢驗。

“夏之行”：5月，學(xué)校組織部分學(xué)生走進延安研學(xué)，開展“慶五四”教育活動。6月，舉辦初三畢業(yè)典禮暨班主任節(jié)，具體有“三年初中生活精彩片段回放”“老師我想對你說……”“我們畢業(yè)了———班級個性化畢業(yè)照”“班旗班訓(xùn)交接儀式”“二十年后的我———夢想卡留校保存儀式”“走向成功門、闊步入考場”等活動。通過這些活動，進一步增強學(xué)生面對人生的自信心，為即將離校的學(xué)生留下人生最溫馨的時刻。7月，利用暑假開展“我為社區(qū)（家鄉(xiāng)）做貢獻”、組織親情夏令營、收集好家風(fēng)、參觀紅色教育基地等暑期活動，在社會實踐活動中提升美育和勞育的效果。

“秋之韻”：秋季，學(xué)校組織和舉辦軍訓(xùn)、田徑運動會，組建校長助理團，成立學(xué)生會等，以培養(yǎng)學(xué)生自理能力和組織管理能力，增強體質(zhì)，感受體育的魅力。開展形式多樣的學(xué)生讀書活動，讓學(xué)生嘗試雙語主持學(xué)?；顒樱箤W(xué)生在一系列的活動中感受知識的力量。

“冬之華”：冬季，舉辦安全演練、防校園暴力演練、防校園欺凌講座、安全知識講座，元旦期間舉辦朗誦比賽、演講比賽、英語口才比賽、主持人評選，繪畫、攝影及各個社團成果展示等活動，強化學(xué)生安全意識，豐富校園文化生活。

三、社團潛能課程

學(xué)校將美育、體育貫穿于社團課程之中，開設(shè)了體育類、音樂類、書畫類、學(xué)科類共30種社團課程，有社團專業(yè)指導(dǎo)教師32名、助理教師30名，其中外聘專業(yè)指導(dǎo)教師10名。課程開設(shè)時間為每周五下午，每次課程時間為兩個小時。課程開設(shè)做到了定目標(biāo)、定要求，進課表、進課堂，有考核、有展示，將美育、體育具體落實在每一節(jié)社團課程之中，有力地推動了學(xué)校體育、美育工作健康有序發(fā)展。

四、主題拓展課程

根據(jù)初中生不同年級的特點，學(xué)校在七年級側(cè)重開展禮儀、勞育主題拓展課程，在八年級側(cè)重開展美育、勞育主題拓展課程，在九年級側(cè)重開展生涯規(guī)劃主題拓展課程。七年級新生從報到的第一天起，學(xué)校就狠抓其行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從班級衛(wèi)生入手，開展“文明行為實踐行”活動，培養(yǎng)學(xué)生“講衛(wèi)生、勤勞動、愛學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣。

通過校本課程和各類活動的開展，學(xué)校收獲了素質(zhì)教育的豐碩成果。2018年以來，學(xué)校先后奪得沁水縣田徑運動會團體冠軍，乒乓球男女冠軍，男子籃球、男子足球第一名等，在山西省教育廳組織開展的“三優(yōu)工程”評選活動中獲得特色校影像展示一等獎，還獲得“居然之家”杯經(jīng)典誦讀一等獎、2019年晉城市藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎。

總之，學(xué)校以補齊體育、美育、勞育短板為抓手，不斷加強校本課程建設(shè)，全面發(fā)展素質(zhì)教育，為推進沁水基礎(chǔ)教育改革健康發(fā)展進行著持續(xù)的探索和實踐。

（作者系沁水縣示范初級中學(xué)校校長）