司法警察院校徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練存在的問(wèn)題及對(duì)策

林鍵

摘 要：格斗技術(shù)課程是司法警察院校中不可或缺的重要課程，是培養(yǎng)優(yōu)秀人民警察的必要內(nèi)容。但是由于種種原因的影響，徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練實(shí)際上還存在一定問(wèn)題，需要根據(jù)實(shí)際情況采取合理對(duì)策進(jìn)行改善。本文將簡(jiǎn)單分析司法警察院校徒手教學(xué)訓(xùn)練中的教學(xué)基礎(chǔ)不穩(wěn)固、課程設(shè)置不合理、實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用訓(xùn)練未落實(shí)等問(wèn)題，并就相應(yīng)對(duì)策加以探討。

關(guān)鍵詞：司法警察院校;徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練;問(wèn)題;對(duì)策

徒手格斗是近身肉搏的主要形式，是公安警察制服歹徒、防身抗暴、強(qiáng)身健體的重要手段。一直以來(lái)，司法警察院校都高度重視徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練，為基層公安實(shí)戰(zhàn)工作的良好開(kāi)展培育了大批高素質(zhì)人才，讓人民警察能夠在不準(zhǔn)、不能以及來(lái)不及使用武器、警械的情況下，徒手打擊和制服罪犯。不過(guò)隨著新時(shí)期基層公安實(shí)戰(zhàn)工作的發(fā)展，傳統(tǒng)徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練模式已經(jīng)不再完全適用，需要加以改革。

一、司法警察院校徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練存在的問(wèn)題分析

（一）教學(xué)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固

和其他課程教學(xué)相比，司法警察院校徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練對(duì)教學(xué)基礎(chǔ)的依賴(lài)性更強(qiáng)，既需要強(qiáng)大的師資力量做支持，也需要完善的場(chǎng)地、器材、醫(yī)療體系等作為保障。但是當(dāng)前司法警察院校散打格斗教師并非專(zhuān)業(yè)出身，不少教師都是由其他專(zhuān)業(yè)人才通過(guò)招聘與考核而來(lái)。雖然通過(guò)教育和培訓(xùn)，所有散打格斗教師都能勝任基礎(chǔ)的格斗技術(shù)教學(xué)，但是他們往往缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中更加偏向于知識(shí)和技巧傳授，在對(duì)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)、意識(shí)的培養(yǎng)以及經(jīng)驗(yàn)傳授等方面存在明顯不足。而徒手格斗本身就極為偏向于實(shí)戰(zhàn)，在師資力量不夠雄厚，尤其是教師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和能力有所欠缺的情況下，相應(yīng)的教學(xué)訓(xùn)練往往難以取到良好效果。徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練對(duì)場(chǎng)地、器材、設(shè)備等有著一定要求，同時(shí)容易出現(xiàn)受傷情況，但是當(dāng)前的教學(xué)訓(xùn)練情況卻是缺乏專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地，器材設(shè)備陳舊不完備，醫(yī)療保障不足，會(huì)直接限制教學(xué)訓(xùn)練效果。

（二）課程設(shè)置不夠合理

徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練周期較長(zhǎng)，不可能通過(guò)短時(shí)間訓(xùn)練取得顯著成果，因而需要較長(zhǎng)的課時(shí)與較多的內(nèi)容做基礎(chǔ)支持。但是目前格斗技術(shù)課課時(shí)較少，而且普遍集中在一個(gè)學(xué)期，并不能為學(xué)生提供長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。特別是徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練本身就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要逐步由技術(shù)動(dòng)作向?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練過(guò)渡，由基礎(chǔ)動(dòng)作像復(fù)雜技術(shù)過(guò)渡。而在課時(shí)有限的情況下，徒手格斗課程設(shè)置較為混亂，往往是學(xué)生經(jīng)過(guò)較為混雜的學(xué)習(xí)后展開(kāi)訓(xùn)練，缺乏循序漸進(jìn)的過(guò)程。而且在學(xué)生完成訓(xùn)練，掌握基本技術(shù)并通過(guò)相應(yīng)的考試、考核等之后，由于課程結(jié)束，學(xué)生往往會(huì)長(zhǎng)時(shí)間不再接觸或者很少接觸散打格斗課程，難免出現(xiàn)逐漸遺忘技術(shù)、徒手格斗能力退化的情況，更遑論實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗。

（三）輕視實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用訓(xùn)練

當(dāng)前司法警察院校徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練更加重視理論教學(xué)和技術(shù)訓(xùn)練，對(duì)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用訓(xùn)練較為輕視，這既有客觀原因，也有主觀原因。從客觀原因?qū)用鎭?lái)看，師資力量不夠雄厚，特別是具有豐富徒手格斗經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量較少，難以很好地指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。同時(shí)格斗技術(shù)課程較為有限，教師必須以基本動(dòng)作技術(shù)為基礎(chǔ)，能夠用于實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用訓(xùn)練的課程時(shí)間有限。另外，徒手格斗實(shí)戰(zhàn)除了技術(shù)動(dòng)作之外，還需要心理素質(zhì)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等支持，這意味著實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練所需的時(shí)間遠(yuǎn)超正常課時(shí)，難以得到充分實(shí)踐。從主觀原因?qū)用鎭?lái)看，徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練說(shuō)到底只是為徒手格斗課程而服務(wù)，最關(guān)鍵的是讓學(xué)生通過(guò)考核，而相應(yīng)的考核是以技術(shù)動(dòng)作為重要考點(diǎn)，在實(shí)戰(zhàn)方面的考核出于安全考慮對(duì)抗激烈程度也較低，這就促使教師在實(shí)際教學(xué)中更加偏向于技術(shù)動(dòng)作教學(xué)，相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)難度更大。徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練必須考慮安全問(wèn)題，高質(zhì)量教學(xué)訓(xùn)練是以保障學(xué)生安全為重要前提的，而實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用訓(xùn)練較理論知識(shí)傳授、技術(shù)動(dòng)作練習(xí)的危險(xiǎn)性要得多，因此出于安全考慮教師可能會(huì)適當(dāng)減少實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

二、改善司法警察院校徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練的對(duì)策

（一）鞏固教學(xué)基礎(chǔ)

鞏固基礎(chǔ)是保障徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量和效果的基礎(chǔ)，司法警察院校需要從多個(gè)方面采取合理措施鞏固基礎(chǔ)。首先，是強(qiáng)化師資力量。由于徒手格斗更加偏向于實(shí)踐性、應(yīng)用性，因此在相應(yīng)的教學(xué)訓(xùn)練中必須引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)、訓(xùn)練、比賽等，而這對(duì)教師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)水平有著較高要求。因此，司法警察院校需要重點(diǎn)招聘大量專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平高、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的徒手格斗教師，補(bǔ)足師資力量的不足之處。同時(shí)，院校還應(yīng)當(dāng)積極落實(shí)相應(yīng)的教師隊(duì)伍培養(yǎng)工作，重點(diǎn)針對(duì)徒手格斗專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)戰(zhàn)水平、綜合教學(xué)能力提出標(biāo)準(zhǔn)，并針對(duì)教師開(kāi)展考核及培訓(xùn)工作。以教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)動(dòng)作、實(shí)戰(zhàn)水平、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、心理素質(zhì)、實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)等作為七大模塊，重點(diǎn)基于這七大模塊對(duì)教師進(jìn)行考核，并以考核結(jié)果作為培訓(xùn)的基礎(chǔ)依據(jù)。但凡教師于任一模塊的考核不達(dá)標(biāo)，都需要參加學(xué)校組織的相應(yīng)培訓(xùn)活動(dòng)，從而達(dá)到全面提高教師隊(duì)伍綜合水平之效。當(dāng)然，教師也應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、練習(xí)與成長(zhǎng)，重點(diǎn)提升自身實(shí)戰(zhàn)水平。

其次是其他方面的基礎(chǔ)鞏固，主要包括場(chǎng)地條件、材料、設(shè)備、醫(yī)療保障等，這些同樣是支持徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)保障。其中徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練對(duì)場(chǎng)地大小有一定要求，同時(shí)對(duì)場(chǎng)地類(lèi)型也有一定要求，盡量營(yíng)造不同場(chǎng)景類(lèi)型，可以營(yíng)造出更為強(qiáng)烈的擬真感，以不同場(chǎng)景和情況進(jìn)行更具針對(duì)性的教學(xué)訓(xùn)練。而材料則主要指泡沫墊等能在一定程度上保護(hù)學(xué)生的材料，減少教學(xué)訓(xùn)練中的受傷情況。而設(shè)備除了常規(guī)的穿戴防護(hù)設(shè)備外，還可以視情況決定是否引進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備作為實(shí)戰(zhàn)運(yùn)作訓(xùn)練的重要熱身環(huán)節(jié)，能夠更快地引導(dǎo)學(xué)生從技術(shù)動(dòng)作向?qū)崙?zhàn)運(yùn)用方面過(guò)渡。而醫(yī)療保障則是以相應(yīng)的醫(yī)生、緊急醫(yī)療設(shè)備等為基礎(chǔ)保障，同時(shí)加大相應(yīng)的安全教育，促使學(xué)生在教學(xué)訓(xùn)練中注意安全，減少受傷情況。

（二）合理設(shè)置課程

司法警察院校需要對(duì)徒手格斗專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行合理設(shè)置，以更加符合課程教學(xué)開(kāi)展、學(xué)生實(shí)戰(zhàn)水平提升的方式優(yōu)化課程，進(jìn)而保障教學(xué)效果。鑒于徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練本身需要長(zhǎng)期開(kāi)展方能取得良好成效，促使學(xué)生在不斷練習(xí)中逐漸熟悉和掌握格斗技術(shù)，提高實(shí)戰(zhàn)水平。由于專(zhuān)業(yè)課程時(shí)間有限，能夠留給徒手格斗課程的時(shí)間較為有限，而該課程通常設(shè)置于第二學(xué)期，因此在結(jié)束課程教學(xué)之后可以將考核延后至第六學(xué)期，促使學(xué)生不斷地進(jìn)行自主練習(xí)與訓(xùn)練。同時(shí)還可以給學(xué)生提供長(zhǎng)期的練習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生在適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)下不斷消化，鞏固提高徒手格斗實(shí)戰(zhàn)水平。在進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)置時(shí)則應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體實(shí)際情況，探索更具針對(duì)性的人才培養(yǎng)方案，針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的基礎(chǔ)體能、基本技術(shù)動(dòng)作、專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、心理素質(zhì)等內(nèi)容，以更適合學(xué)生實(shí)際情況的方式進(jìn)行高效教學(xué)，結(jié)合課程時(shí)間設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)方面鞏固和提升實(shí)戰(zhàn)能力。

（三）加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在時(shí)間、運(yùn)用和安全上。從時(shí)間上來(lái)看，由于課程時(shí)間有限，教師通常只能將主要課程時(shí)間用于基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作和身體素質(zhì)培養(yǎng)上，而實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)間則主要安排在課后。這就需要教師創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練模式，盡量增強(qiáng)訓(xùn)練的趣味性，確保學(xué)生能夠主動(dòng)利用課余時(shí)間參與及配合。從運(yùn)用上看，徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練需要重點(diǎn)圍繞技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行綜合性展開(kāi)，讓學(xué)生能夠在實(shí)戰(zhàn)中從多個(gè)方面提升實(shí)戰(zhàn)水平。而從安全上來(lái)看，協(xié)調(diào)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練強(qiáng)度與安全性至關(guān)重要，需要重點(diǎn)做好訓(xùn)練中的安全防護(hù)工作，同時(shí)加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立點(diǎn)到為止的意識(shí)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。

綜上可知，司法警察院校徒手格斗教學(xué)訓(xùn)練存在一定問(wèn)題和缺陷，導(dǎo)致實(shí)際教學(xué)效果難以達(dá)到預(yù)期，尤其是學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力偏差，這對(duì)我國(guó)基層公安事業(yè)發(fā)展造成了一定影響與阻礙。司法警察院校必須對(duì)此加以高度重視，積極從多個(gè)方面加以創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)水平不斷提升，培養(yǎng)學(xué)生高超徒手格斗實(shí)戰(zhàn)能力。

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