循著讀書足跡，感知成長溫度

孩子的一百種樣子都值得尊重

《你的樣子》

【澳】妮古拉·康奈利 文

【澳】安妮·懷特 圖

未來出版社

山東省濟(jì)南市歷下區(qū)錦屏幼兒園教師孔德濤：孩子和我們一樣是平凡的存在，同時(shí)有著和我們截然不同的個(gè)性和特點(diǎn)。他們沒有較高的語言發(fā)展水平，卻有著種種奇妙的方式來幫助他們表達(dá)內(nèi)心的想法，這種種奇妙的方式就是書中呈現(xiàn)的樣子。

《你的樣子》讓我看見孩子本身就是能干的：“他們用手指算數(shù)字，他們給自己編織綁滿蝴蝶結(jié)的圣誕樹發(fā)型，他們在墻上畫五顏六色的恐龍，他們喜歡找到蟲子給它們搭個(gè)家，他們喜歡自己動(dòng)手制作不同尋常的玩意兒……”每個(gè)孩子都是與眾不同的，無論是他的身體、外形、談吐，還是個(gè)性、氣質(zhì)、思維方式等，都不相同，都有著他的獨(dú)特。作為成人的我們，首先要肯定孩子的獨(dú)一無二，肯定每個(gè)孩子都是天空中最亮的那顆小星星；然后認(rèn)真觀察孩子的行為表現(xiàn)，解讀孩子每一種樣子背后的含義，不著急去下定義、去貼標(biāo)簽、去否定。只有讀懂孩子的一百種樣子，尊重孩子的一百種樣子，才能實(shí)施正確的教育。

《鼻涕村出事了》

【法】米?？?/p>

【法】莫里索 文/圖

北京師范大學(xué)出版社

杭州師范大學(xué)附屬倉前實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)總園長夏琴：作者把鼻涕村中的人物形象刻畫得栩栩如生，書里的每頁畫面都很豐富，孩子不僅記住了其中的情節(jié)，也明白了保護(hù)鼻子、講衛(wèi)生的重要性。

故事一開始呈現(xiàn)鼻涕村和諧的畫面，然而畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，變成布萊特爺爺哭泣，這樣的情景創(chuàng)設(shè)讓孩子多了一些想象、探知的空間來進(jìn)行大膽猜測，并通過一系列發(fā)生的故事、線索了解布萊特一家的遭遇，從而聯(lián)想到平時(shí)生活中自己是否發(fā)生過類似的挖鼻孔事件，又會(huì)對鼻腔造成什么影響。風(fēng)趣幽默的描寫手法帶領(lǐng)著讀者不由自主地跟隨書中的小鼻涕，一起參與搬新家的整個(gè)旅途。情節(jié)一波三折，結(jié)局又出乎意料，這也是本書的可貴之處，我們生活中常見的“伙伴”——鼻涕和手指原來經(jīng)歷了這樣跌宕起伏、充滿樂趣的美妙旅途，歡笑的同時(shí)又蘊(yùn)藏著教育價(jià)值。大人看到孩子有挖鼻孔的習(xí)慣，一驚一乍的提醒、粗暴制止的激烈言辭，只會(huì)激起孩子對“不許”禁忌的好奇和挑戰(zhàn)。這個(gè)時(shí)候，與其對孩子三令五申說“不許”，不如給他讀讀這本書，說不定更有效呢。

燃心靈火花 揚(yáng)傳統(tǒng)文化

《游園》

保冬妮 文 劉江萍 圖

明天出版社

福建省廈門市五緣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園園長陳冉冉：翻開繪本，欣賞古典與稚拙并存的水墨畫作，感受其中的景美、畫美、曲美、文美、意境美。全景的部分，作者表現(xiàn)了園林的結(jié)構(gòu)要素，理水、疊山、花木、建筑，一應(yīng)俱全，展現(xiàn)了一幅幅江南園林的春景。特別值得一提的是，繪本中特別用立體頁面設(shè)計(jì)了可以開合的“花窗”，更加深刻地體現(xiàn)“花窗”的借景之美。作者還讓畫作在古樸典雅的中式風(fēng)格中，呈現(xiàn)兼具工筆細(xì)致和寫意瀟灑的審美趣味，用孩子們喜歡的明朗色調(diào)，讓每一個(gè)畫面都有撲面而來的清新和春意。

微風(fēng)徐徐、落英繽紛、春意盎然的園林之中，映入眼簾的是園林之美，耳畔回響的是繞梁的昆曲之音，讓人體驗(yàn)到的是立體的江南婉約之美，感受到的是豐富的人文品位和文化傳承。這本童書想要傳遞的，應(yīng)該就是美吧！美感能熏陶氣質(zhì)，審美能力決定生活品質(zhì)。去欣賞音樂和詩歌，去學(xué)習(xí)自己喜歡的樂器，去繪畫，這些事情跟美有關(guān)，跟利益無關(guān)，正是這些在有些人眼里“無用”的事情，才是我們靈魂的構(gòu)成部分，才是我們作為一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，在蕓蕓眾生中的獨(dú)特之處。

《神魚馱屈原》

馮健男 文/圖

湖南少年兒童出版社

遼寧省大連市甘井子區(qū)教育局幼兒園園長王秋霞：作者通過梳理中國傳統(tǒng)繪畫特點(diǎn)，以彩墨表現(xiàn)為主，融入壁畫、漆畫元素，力求用孩童般的稚拙與淳樸的視角真切地表現(xiàn)故事內(nèi)容，在大膽的想象中塑造生動(dòng)且富有感染力的形象。

這本神話故事書的內(nèi)容讀起來雖然會(huì)略有傷感，但通過精美的畫面、生動(dòng)的人物形象傳遞出屈原忠貞不渝的愛國情感和神魚誓死守護(hù)屈原的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，給孩子們帶來視覺和精神上的沖擊和鼓舞，讓他們在繪畫中加深對神話故事的理解，從而提升他們對愛國精神的認(rèn)知水平。

讀故事看圖畫是兒童時(shí)期閱讀的特點(diǎn)，兒童時(shí)期又是浮想聯(lián)翩的時(shí)期，故事里的情節(jié)和圖畫中的形象，會(huì)點(diǎn)燃孩子們的心靈火花。尤其在當(dāng)下宣揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的新時(shí)代中，《神魚馱屈原》這樣的故事、這樣的繪畫風(fēng)格，能夠讓孩子們在欣賞中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)美的基礎(chǔ)上熟悉中華民族的歷史故事，在感受民族精神中建立起文化自信。

《我們的北京》

洋洋兔 編繪

群言出版社

北京市順義區(qū)建南幼兒園園長張寶蘭：在“北京的歷史”中，跟隨時(shí)代變遷，看盡北京城的滄桑與變化，在歷史的塵埃中，搜尋關(guān)于這座城的記憶；在“暢游北京”的過程中，感受古今建筑的魅力，探尋老字號(hào)的風(fēng)采，對教育圣地心生向往；在“老北京的生活”里，穿梭于胡同與四合院間，遇見廟會(huì)和京戲，面對美食垂涎欲滴，學(xué)說幾句京片子，看見這座城的精氣神兒和人間煙火。

這本書適合孩子自主閱讀，更適合成人伴讀與共讀，在孩子被畫面吸引的同時(shí)輔助以文字的信息，讓孩子更加深入地理解畫面的內(nèi)涵，更加全面地了解北京。它還讓我想到關(guān)于孩子“歸屬感”的培養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的傳承。對于孩子來說，愛上一座城必須先了解一座城，傳承文化必須先得到文化的浸潤并愛上文化。書中每一小節(jié)中藏著的小小提問，能夠引發(fā)孩子的思考，在思索和回答這些問題的過程中，孩子會(huì)主動(dòng)去探索，在探索之中感受北京城和中華文化的魅力。

趣味科普萌動(dòng)童心

《我的野生動(dòng)物朋友》

【法】蒂皮·德格雷 著

接力出版社

黑龍江省哈爾濱市閩江小學(xué)校校長任艷玲：如果讓你描述一段和動(dòng)物相處的經(jīng)歷，你會(huì)想到什么？可能是小雞、小鴨毛茸茸的毛和走路時(shí)的樣子，可能是小貓、小狗活潑地奔向你和溫順時(shí)的乖巧，又可能是在馬戲表演中看到的海豹頂球、猴子騎車……然而這些我們看到的動(dòng)物，可能并不是它們真正的自己。

《我的野生動(dòng)物朋友》這本書中，有一位叫蒂皮的小女孩，她和動(dòng)物的經(jīng)歷一定是你不曾見過的或是希望見到的。她出生在非洲，常常四海為家，她最好的朋友就是野生動(dòng)物們。這個(gè)聰慧的女孩會(huì)用眼睛和動(dòng)物交流，會(huì)和動(dòng)物說話，和動(dòng)物相親相愛。跟著蒂皮，你會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的世界，這里的動(dòng)物不是別人眼中的動(dòng)物，而是它們自己，這里的蒂皮不是別人眼中的孩子，而是最溫暖的自己。

每個(gè)人都應(yīng)該有和蒂皮一樣的童年，無拘無束，自由灑脫。也許有一天，你也會(huì)和蒂皮一樣，做自己最喜歡的事。有一天，你也會(huì)長大，和自己愛的人一起“流浪”。也終將有一天，人們會(huì)像蒂皮那樣和野生動(dòng)物和諧相處，一起分享絢爛的生活。

《萌小芽科普繪本》

竇晶 著 巫俊武 圖

東北師范大學(xué)出版社

北京市朝陽區(qū)松榆里幼兒園園長繩海靜：大自然包羅萬象，它們身上有好多小秘密。《萌小芽科普繪本》的每一冊講述了一個(gè)短小精煉的動(dòng)物故事，解密關(guān)于陸生動(dòng)物的“奇特”現(xiàn)象，非常符合幼兒的閱讀需要。每一冊的開篇導(dǎo)語“坐上‘探索號(hào)’小列車，一起去探索陸生動(dòng)物的小秘密，他們的秘密好有趣?！币幌伦訉⑿∨笥褌儙肭榫常幻恳粌缘暮竺妗懊刃⊙靠破照尽庇眯∨笥褌兡芾斫獾姆绞浇颐??！懊刃⊙繂柼?hào)屋”設(shè)置了四個(gè)簡單易懂的小問題，幫助指導(dǎo)閱讀、開展積極有效的互動(dòng)，在潛移默化中培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

它的設(shè)計(jì)巧妙貼合生活，插圖形象夸張，情節(jié)溫暖詼諧，充滿想象力?！妒笮∶玫纳斩Y物》《小屁精也可愛》中的動(dòng)物朋友，動(dòng)作和表情既惟妙惟肖，又生動(dòng)夸張，喜怒哀樂躍然紙上，讓人忍俊不禁。在快樂溫暖的閱讀中，小朋友們不僅可講述、可模仿、可繪畫，還可以和好朋友分享自己的新發(fā)現(xiàn)。

《讓我陪你重返狼群》

李微漪 著

安徽少年兒童出版社

山東省濟(jì)南市棋盤街小學(xué)校長于晶：閱讀《讓我陪你重返狼群》，你會(huì)認(rèn)識(shí)小狼格林。它是重情的，會(huì)在作者生病時(shí)常伴左右，會(huì)在作者遇襲時(shí)挺身而出；它是聰慧的，學(xué)東西很快，將兇悍的獒群耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；它是向往自由的，拒絕被囚禁在狹小的桎梏之中，心里一直懷念著那片一望無際的藏區(qū)草原，向往著它真正的歸屬。你會(huì)看到蒼茫草原，一人一狼，如同母子又如同戰(zhàn)友，九死一生，小狼格林成為世界第一匹與人生活后成功回歸野外的狼。這段發(fā)生在藏區(qū)的故事，像是草原上自由的風(fēng)，撥動(dòng)心弦，樂聲悠揚(yáng)，唱響了一曲自由的歌。

閱讀《讓我陪你重返狼群》，你會(huì)深刻意識(shí)到人也是自然的一部分，引發(fā)對人與自然關(guān)系的深度思考。人類習(xí)慣性地以一種高傲的態(tài)度對待自然界的萬物，認(rèn)為自己是一切的主宰，卻忘記了一切生命都有被平等尊重的權(quán)利。正如書中寫道：“我們走得太快，是該停下來等等自己的靈魂了。”

讓孩子擁有詩意童年

《獻(xiàn)給孩子的詩歌繪本：今天好開心》

感情上，與生辰星位在獅子座的女生會(huì)情投意合，你們都有成為強(qiáng)者的欲望，是同樣有才干的人。嫻雅和富有魅力的天秤座女生，能給你以藝術(shù)創(chuàng)作的力量。

鞏孺萍 文 【荷】尤利婭 圖

長江少年兒童出版社

山東省青島西海岸新區(qū)珠海中心幼兒園園長王曉莉：這是一本值得家長和孩子共同閱讀的親子繪本，書中的每首詩里都有一雙孩子的眼睛、一顆孩子的心靈。童心彌足珍貴，而一旦童詩貼近它，會(huì)吸引孩子去閱讀，這也正是我推薦該書的理由。

這些小動(dòng)物都是孩子平常熟悉的、身邊能見到的。詩中獵人的開心是因?yàn)閷@些小動(dòng)物的放行，同時(shí)表達(dá)了對世界的和平與友善，在孩子心中種下了善良的種子。作者以愛心寫下的每首詩，撫慰每一個(gè)讀到這本詩集的孩子，也包括所有未失去童心的“大小孩”。希望讀到這本詩集的我們，體會(huì)到詩中有畫、畫中有詩的韻味。

《會(huì)讀古詩的八哥》

冰波 著 寧曉宏 繪

中國出版集團(tuán)東方出版中心

江西省撫州市南城縣東方紅小學(xué)校長梅紅：作家筆下一個(gè)個(gè)或自私或善良的形象，讓我不忍掩卷，隨著他們的喜而喜、怒而怒、哀而哀、樂而樂。故事中弘揚(yáng)的真、善、美，詮釋的生命意義，深深地打動(dòng)著我，震撼著我。

《古井的禮物》中，南瓜堡有一口幾百年歷史的古井，為了保證古井的水質(zhì)，居民們每年要挖一次井底的淤泥，這一天輪到經(jīng)常干壞事的孤獨(dú)狼了。雖然活兒又臟又累，可是孤獨(dú)狼卻干得非常出色，最后在那一堆黑黑的淤泥里露出了一塊又白又亮的東西——古玉。激動(dòng)的孤獨(dú)狼把它緊貼在胸口：“我孤獨(dú)狼，向來被人瞧不起，現(xiàn)在，我也有好東西啦……”說著，孤獨(dú)狼的眼淚流下來了。擁有一顆助人為樂的善良之心，就好似潔白的古玉晶瑩且剔透，彌足而珍貴。母愛是一種巨大的火焰?！抖局┲胫馈分?，為了孩子，毒蜘蛛付出了她全部的情感與生命，深沉的母愛溫暖心靈，熾熱的情懷撼動(dòng)天地。

閱讀該書是一次洗滌心靈之旅，希望每個(gè)孩子都能捧起它，感受愛，領(lǐng)悟愛，學(xué)會(huì)愛。愿你們都能像會(huì)讀古詩的八哥，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，在好書的陪伴下快樂成長。

重溫愛與溫情

《畢淑敏給孩子的心靈成長繪本·小語借眼淚》

畢淑敏 著 毛微微 繪

廣西師范大學(xué)出版社

浙江省杭州市新城實(shí)驗(yàn)幼兒園園長許燁：一拿到書我便在腦海畫出了一個(gè)大大的問號(hào)，為什么要借眼淚？我?guī)е蓡柗_了書，也隨著小語踏上了他的借眼淚之旅。

只要家里來了客人，爸爸媽媽都去熱情招呼，小語就會(huì)咧開嘴大哭，可是每次都沒有眼淚，所以大人們都說他是在撒嬌。小語覺得很委屈，于是決定出去借眼淚。在借眼淚的過程中，小語遇到了切洋蔥的大叔、生病的伯伯以及因失去親人而悲痛的家庭，還遇到了眼睛濕濕的大象……可是他們都無法將眼淚借給小語。于是，他去找科學(xué)博士奶奶幫忙，奶奶告訴了小語關(guān)于眼淚的秘密。在回家的路上，小語遇到焦急等他回家的媽媽，兩個(gè)人緊緊抱住的時(shí)候眼睛濕潤了。

這是一本情節(jié)簡單、內(nèi)涵豐富的繪本。繪本沒有介紹小語是一個(gè)怎樣的孩子，但是從小語遇到因失去親人而悲痛欲絕的家庭選擇默默走開這一細(xì)節(jié)，可以看出他是一個(gè)善良、懂事的孩子，我們能夠從中感受到溫情與親情，還有無窮無盡的愛與希望。

《爸爸的愛很大·存錢罐》

李茂淵 著

四川少年兒童出版社

河南省鄭州市二七區(qū)紅櫻桃實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長康紫苑：爸爸的愛是什么樣子的？是安東尼式的細(xì)膩溫暖？還是艾瑞·卡爾式的深沉執(zhí)著？在繪本中，我感受到的是作者細(xì)膩中充滿力量、溫暖中透著堅(jiān)實(shí)的父愛。小眼鏡猴有一個(gè)和他很像的存錢罐，他的夢想是努力把存錢罐裝滿。它捉蝗蟲、撿報(bào)紙、掛蚊帳……不斷為自己的夢想努力著。可是，當(dāng)距離夢想很近的時(shí)候，發(fā)生了一件事：媽媽在上街買菜時(shí)不小心把錢弄丟了。為了解決困難，不讓媽媽傷心，小眼鏡猴把自己存下的錢拿出來交給媽媽。那夢想怎么辦呢？只要有相親相愛的家人在身邊，一切夢想都有可能實(shí)現(xiàn)。小眼鏡猴在家人的幫助下，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

如果說夢想是要自己不斷努力才能實(shí)現(xiàn)，那么親人之間的幫助和呵護(hù)也許是我們不斷進(jìn)步的源動(dòng)力。他們給予了我們溫暖、支持和期望，我們也要回報(bào)以溫暖。在成長這條道路上，我們既是遠(yuǎn)行人，又是守望者。

《與倉鼠一起穿越時(shí)空》

【英】羅斯·韋爾福德 著

中信出版社

福建省福州延安中學(xué)語文教師林麗欽：《與倉鼠一起穿越時(shí)空》是一個(gè)穿越時(shí)空找尋父愛的故事。這個(gè)驚險(xiǎn)刺激、腦洞大開的兒童科幻繪本融合了相對論、量子物理、“祖父悖論”等知識(shí)，環(huán)環(huán)相扣的劇情懸念十分吸引讀者。然而，最打動(dòng)我的仍是貫穿故事始終的親情底色。

父親之所以要制作時(shí)光機(jī)器是因?yàn)閻?。父親在給阿爾的信中寫道：“我不怕死，然而一想到我們會(huì)想念對方，我就傷感不已?！弊x來讓人心酸落淚。生命的戛然而止讓父親被迫在阿爾8歲時(shí)退出了他的成長。他為兒子精心策劃的時(shí)間之旅并非對生的執(zhí)念，而是在另一個(gè)時(shí)空里對兒子的深情期許。阿爾之所以不顧一切地相信時(shí)間旅行計(jì)劃也是因?yàn)閻?。愛讓他無懼未知世界的艱險(xiǎn)，一次次戰(zhàn)勝自己的猶豫和膽怯。

如果說生命是珍貴的禮物，那么珍愛自己和身邊的人就是對這份饋贈(zèng)的最高敬意。希望父母和孩子都可以從這個(gè)治愈心靈的童話中汲取愛的力量，希望每個(gè)孩子都能帶著父母滿滿的愛，去迎接美好的未來。