蔣小志
大家都說,這屆高考考生不容易,生于非典,高考又趕上了新型冠狀病毒肺炎。一場又一場的變故,打亂了整個人生節(jié)奏。
可是,總有些人從不會被環(huán)境支配。
2020年4月11日,安徽有一位體育特長生,為了時刻保持最佳的競技狀態(tài),考上心儀的大學(xué),他從1月19日便開始訓(xùn)練,一直堅持到今天。沒有學(xué)校的訓(xùn)練設(shè)施,他便就地取材,車轱轆、空心磚都成了他的訓(xùn)練器械。他在泥土地里訓(xùn)練,兩個月就磨壞了一雙運(yùn)動鞋。
在這次長假里,有人在悄悄努力發(fā)光,有人在躺著發(fā)霉;有人堅持不懈地努力,有人不分晝夜地頹廢。有的網(wǎng)友說:“疫情的發(fā)生,將這個時代分為了兩類人。自律的人,會越來越優(yōu)秀,甩出別人一大截;不自律的人,各種糊弄假學(xué),就會遙遙落后?!?/p>
自律出眾,不自律就出局。只有嚴(yán)于律己,才能成為時代篩選出的最后贏家。
前段時間,一名武漢市的高三女孩不幸確診,被迫在醫(yī)院接受治療。晚上的時候,每當(dāng)大家都睡著后,她就一個人安靜地坐在小書桌旁,背英語單詞,刷《五年高考,三年模擬》。她說:“馬上就要高考了,我不能放松,一定要考出好成績?!?/p>
越是艱苦的日子,越要笑著熬過去。正如尼采所說的:“那些打不垮我們的,終將使我們更強(qiáng)大?!倍覀円龅模褪窃谶@場磨難里,找到屬于自己的節(jié)奏,依舊從容不迫地努力著。
知乎上有個話題:“如果疫情嚴(yán)重,2020年高考是否會推遲或取消?”
一個經(jīng)歷過2003年非典的網(wǎng)友講起了他的故事:
當(dāng)年非典來襲,學(xué)校緊急通知停課。各科老師拿著好幾摞卷子,一股腦地全扔給他們。
他們各回各家,開始了自學(xué)生涯。當(dāng)時的情況比現(xiàn)在更差,沒有視頻,沒有直播。學(xué)校只能跟電信局申請,以電話會議的形式上課。學(xué)生們也猜測會不會延遲高考,有沒有可能跟著下一屆再考?
可是,后來接到教育委員會通知,高考如期進(jìn)行。于是,所有老師和高三學(xué)子都咬緊牙關(guān),戴上口罩,全天埋在卷子堆成的海洋里。
班主任對他們說:“不要覺得自己高考趕上非典了,就可以為自己成績不好找借口。上不了好大學(xué),以后走上社會,別人只會問你哪個大學(xué)畢業(yè)的,不會有人聽你解釋你是因為非典才沒考好的,所以你們還是要拼命學(xué)、拼命考。”
命運(yùn)不公,可那又如何?心生抱怨,那只是弱者的借口。你可以就此消沉,埋怨生活,但你也可以選擇自律,選擇堅持,選擇一場驚心動魄的人生。
我們的一生,總會經(jīng)歷各種磨難。一次次困難,也就是一次次大考。在這場考驗里,只有真正的強(qiáng)者,才能脫穎而出。
西奧多·羅斯福說:“有一種品質(zhì),可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個品質(zhì)不是天資,不是教育,也不是智商,而是自律?!敝挥胁粩鄨猿?、不斷努力,在艱苦里依舊保持高度自律,才能從黑暗里,活成自己想要的光。
《哈佛圖書館二十條訓(xùn)言》里有一條這樣寫道:“誰也不能隨隨便便地成功,它來自徹底的自我管理和毅力。”
高中的時候,我特別佩服一個女孩。高一階段,她在班級中處于下游水平,高三階段,她就逆襲成了尖子班的第一名。她身邊所有人都親眼見證了這個過程:她桌子上的卷子一大堆,錯題本寫了好幾本,每一科都記錄著詳細(xì)的筆記。每天飯點的時間,她都是用跑的。連周五放學(xué),我們在給自己放松時,她都坐在那里默默刷題。有一次,我打完籃球回教室,已經(jīng)快晚上10點了,她還坐在位置上,開著自己的小臺燈,埋頭苦學(xué)。
那一幕,深深震撼了我。我沒有想到,一個瘦弱的身軀,竟藏著一個如此堅毅的靈魂。
所有光鮮的背后都是苦行僧般的自律,越是優(yōu)秀的人,越在拼命努力。
《萬萬沒想到》這本書里提到過一個研究,研究人員花了數(shù)十年,采訪了上至政界、商界的無數(shù)名人,下至調(diào)查影響在校學(xué)生成績的因素。最終,他們得出一個驚人的結(jié)論:一些人實現(xiàn)平生理想,一些人跌入平庸日常。把一個人和他人區(qū)分開來的品質(zhì),不是天賦,不是教育背景,也不是智商,跟任何性格特征都無關(guān),除了自律。
所謂的自律,就是戰(zhàn)勝你自己。在不想學(xué)的時候,再學(xué)一點;快熬不下去的時候,再多堅持一會兒。每次逼自己進(jìn)步一點點,總有一天,我們會金光閃閃。