普外科患者圍術(shù)期的健康教育管理效果

文盧本（娟興文縣人民醫(yī)院）

♀ 什么是普外科和圍術(shù)期

普外科又被叫做普通外科，是通過手術(shù)方法來治療人的肝臟、胰腺、腸胃、腫瘤、外界傷害等疾病的一個(gè)學(xué)科。通常的醫(yī)院除了有普外科外還分為很多種外科。

圍術(shù)期是指整個(gè)手術(shù)的整個(gè)過程，在病人進(jìn)行手術(shù)治療時(shí)，到最后的康復(fù)，都屬于圍術(shù)期，這個(gè)時(shí)間通常包括手術(shù)前的一個(gè)星期左右到手術(shù)后的兩個(gè)星期。

♀ 為什么要做健康教育

在普通外科進(jìn)行手術(shù)的大部分病人都是擇期手術(shù)的人，這種手術(shù)在手術(shù)前后都需要有很多的注意事項(xiàng)，有很多的病人并不知道或知道的不完全。這就容易讓病人在手術(shù)過后恢復(fù)的效果不夠顯著。所以在病人圍手術(shù)期間對病人進(jìn)行健康教育，這樣能夠讓病人知道更多的注意事項(xiàng)的同時(shí)，還能讓病人在手術(shù)期間具有一定的心理準(zhǔn)備，這樣就能增加病人對于手術(shù)的承受力，防止手術(shù)期間意外發(fā)生的情況。當(dāng)病人手術(shù)過后，也能夠根據(jù)健康教育所講的注意事項(xiàng)采取相應(yīng)的措施，從而縮短疾病恢復(fù)的時(shí)間。想要普及外科病人的健康教育，就需要醫(yī)務(wù)人員多和病人進(jìn)行溝通，這樣才能更有效的增加病人對該疾病的認(rèn)知度。

♀ 如何對普外科病人進(jìn)行健康教育

醫(yī)院通常會在病人進(jìn)行手術(shù)之前，對病人進(jìn)行健康教育，這會讓病人有更好的心態(tài)面對接下來的手術(shù)，從而讓手術(shù)進(jìn)行的更加順利。醫(yī)院應(yīng)該對病人進(jìn)行情緒上的指導(dǎo)，認(rèn)真和耐心的和病人進(jìn)行溝通，根據(jù)病人擔(dān)心的問題提供相應(yīng)的措施和解決方案。耐心的和病人講解手術(shù)前或手術(shù)途中需要注意的各種事項(xiàng)，這樣才能有效的緩解病人手術(shù)過程中緊張的心情，讓病人能夠更加積極配合。

在進(jìn)行完手術(shù)后，也需要對病人進(jìn)行健康教育，這樣能夠讓病人知道術(shù)后該注意的事項(xiàng)，這樣才能有效的幫助病人更快的恢復(fù)。醫(yī)院應(yīng)該在告知病人術(shù)后恢復(fù)的注意事項(xiàng)，這樣才能讓病人能夠減少恢復(fù)所需要的時(shí)間，在飲食上也要讓病人知道術(shù)后避免食用的食物有哪些，讓病人能夠及時(shí)補(bǔ)充身體所需要的營養(yǎng)，還能避免發(fā)生不良反應(yīng)的情況。

當(dāng)病人出院時(shí)，醫(yī)院還要對病人進(jìn)行健康教育，這是為了能讓病人制定科學(xué)的生活規(guī)律和習(xí)慣，在飲食上要及時(shí)補(bǔ)充身體所需要的營養(yǎng)。除此以外，還要讓病人在日常生活中能夠多進(jìn)行體育鍛煉，這樣才能夠有效的降低身體患上疾病的概率發(fā)生。

♀ 影響圍手術(shù)期患者健康教育因素

會影響圍手術(shù)期患者健康教育因素有很多種，有可能是因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員沒有和病人進(jìn)行有效的溝通導(dǎo)致的。醫(yī)護(hù)人員在護(hù)理病人的同時(shí)，還要多和病人進(jìn)行溝通，這樣才能增進(jìn)病人和醫(yī)護(hù)人員的關(guān)系，讓整個(gè)健康教育能夠更順利的進(jìn)行。醫(yī)護(hù)人員通常會有很多的工作需要進(jìn)行，所以有時(shí)無法很好的和病人進(jìn)行溝通，而且有時(shí)醫(yī)護(hù)人員說出的專業(yè)術(shù)語也容易讓病人不知道其含義，從而造成病人理解錯(cuò)誤的情況發(fā)生。這主要還是因?yàn)槲覈t(yī)護(hù)人員人數(shù)不足的原因，高負(fù)荷的工作影響了病人和護(hù)士之間的溝通，從而對病人的健康教育得不到普及。同時(shí)醫(yī)護(hù)人員缺乏有效的溝通，從而讓患者無法了解到患者想了解的事情。

每一個(gè)病人的知識水平和年齡都不僅相同，這導(dǎo)致每個(gè)病人對醫(yī)護(hù)人員所說的健康教育的理解也不同，有的知識水平高，年齡相對較小的會理解的更多，而年齡大知識水平低的病人理解的就會相對較少，同時(shí)我國醫(yī)護(hù)人員的不足，也造成了病人無法和醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行反饋，這種情況就很大程度上限制了健康教育的發(fā)展。醫(yī)院普及健康教育的方式過于簡單的話，也會影響到健康教育的發(fā)展。在醫(yī)院進(jìn)行健康教育時(shí)，主要是采用語言教導(dǎo)、發(fā)宣傳單來進(jìn)行健康教育，可宣傳單上的內(nèi)容通常都過于簡單，這就很大程度上限制了健康教育所產(chǎn)生的作用。

目前新聞上報(bào)道出很多的醫(yī)療事故，從而讓病人對醫(yī)院產(chǎn)生了誤解。這就容易讓病人對醫(yī)院普及的健康教育出現(xiàn)抵觸的心理，從而影響了整個(gè)教育的效果。

♀總結(jié)

對普外科患者在圍術(shù)期進(jìn)行健康教育，能夠讓病人的恢復(fù)更加明顯，從而降低了手術(shù)發(fā)生意外的情況，還縮短了治療所需要的時(shí)間，讓病人的身體能夠更快的恢復(fù)。