眉山洪雅縣筑陣地夯實關(guān)愛基礎(chǔ)讓“家”的港灣溫暖每一個孩子

文/圖 通訊員 白攀

一直以來，進一步加大對留守學生的關(guān)愛力度，是眉山市洪雅縣關(guān)工委的難點工作之一。六年前，借著省關(guān)工委、省關(guān)心下一代基金會、省慈善總會共同實施的“關(guān)愛青少年健康成長”項目的東風，致力于打造覆蓋全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“關(guān)愛活動室”，給留守學生一個“成長樂園”，重獲一個“家”的溫暖成為洪雅縣解題的突破口。近年來，眉山市洪雅縣精心籌劃、認真準備、科學統(tǒng)籌，目前已建成關(guān)愛活動室89個，其中達到高標準的45個，形成了惠及廣大青少年的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

“農(nóng)村留守兒童問題一直是全社會關(guān)注的大問題，五老結(jié)對關(guān)愛留守娃是洪雅縣在精準扶貧行動中的有力舉措。我們希望動員更多的五老能夠加入進來，不僅在生活和物質(zhì)上關(guān)愛留守兒童，我們更希望在情感上關(guān)愛他們，在精神上引導(dǎo)他們，讓他們的童年更加充實、美好?！焙檠趴h關(guān)工委執(zhí)行主任沈星仲介紹。

洪雅縣將軍鎮(zhèn)楊場村關(guān)愛活動室開辦書法課堂

心與心交流的匯集地

“小陳，在家嗎？曾爺爺來看看你?！?月14日，中山鎮(zhèn)關(guān)工委執(zhí)行主任曾建清再次來到小陳家，想與他交流近期情況。小陳父親前幾年因意外去世，其母又忙于生計，經(jīng)常在外務(wù)工，留小陳一個人在家，由于日常沒人管束，他養(yǎng)成了不良習慣，“禍”害一方。母親見其犯錯，經(jīng)常又打又罵，教育方法十分粗暴，非但沒有改變其不良習慣，反而使孩子更加叛逆。住在不遠的曾建清，了解到其情況后，嚴肅指出其母教育方式的不當，讓其關(guān)心孩子的生活。自打有了村關(guān)愛活動室之后，曾建清再也不用到處找孩子了。因為小陳一有空，就喜歡到活動室看書、玩耍?！霸诨顒邮遗c同學一起玩，老師輔導(dǎo)作業(yè)，有困難就找曾爺爺，我很開心?！爆F(xiàn)在，小陳已健康成長為一名遵紀守法的好少年。

像小陳這樣的青少年或許只是留守兒童、困境兒童的一個縮影。但同時也讓縣關(guān)工委思考的是，家庭是青少年成長的基礎(chǔ)，學校是青少年成長的課堂，社會是青少年成長的平臺，青少年健康成長需要家庭、學校、社會三大教育有機串聯(lián)。

建立村（社區(qū))關(guān)愛活動室就是在一定程度上彌補家庭教育的缺失、增強學校教育的實效、拓展社會教育的平臺，構(gòu)建起家庭、學校、社會“三位一體”的關(guān)愛服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。像曾建清一樣的五老志愿者全縣有一千名，他們活動在12個鎮(zhèn)89個村（社區(qū)），以磅礴之勢播撒余暉，爭當青少年健康成長的“守護神”“引路人”。實踐證明，廣大五老就是青少年最好的老師，建立關(guān)愛活動室就是為他們提供更為廣闊的平臺，讓老的“傳承、引導(dǎo)、關(guān)愛、保護”小的，小的“尊敬、學習、繼承、弘揚”老的，充分發(fā)揮一老一少作用，促進老少“雙受益、雙提高、雙發(fā)展”。

合力共建示范點

“小朋友們看這里，今天老師教大家折千紙鶴……接著我們?nèi)∫槐榻窍抡鄢銮Ъ堹Q的頭部，將翅膀展開，簡單好看的千紙鶴折紙就完成了?！?月15日，在洪雅縣楊場村的關(guān)愛活動室里，志愿者老師正在教十多個小朋友折千紙鶴。志愿者老師是團委安排的老師，因疫情的影響，這是今年第一次開課，活動室里的小朋友們聽得津津有味，學得有模有樣。

據(jù)介紹，縣關(guān)工委建設(shè)全縣村（社區(qū)）關(guān)愛活動室的項目一開始就得到了縣委、縣政府的大力支持，主動將村（社區(qū)）五老關(guān)愛活動室建設(shè)納入縣委目標工作，與縣委中心工作同安排、同部署、同落實、同考核，并制定了《洪雅縣村（社區(qū)）“五老”關(guān)愛活動室建設(shè)實施方案》，科學規(guī)劃、及早安排、迅速行動。通過采取縣、鎮(zhèn)、村三級聯(lián)動方式，由各村（社區(qū)）申報、鎮(zhèn)推薦、縣關(guān)工委篩選，在活動場所大、基礎(chǔ)設(shè)施好、人口最集中、覆蓋面最廣的村級活動場所確定建立定點關(guān)愛活動室?？h關(guān)工委根據(jù)各活動室申報需求，統(tǒng)一配送文體娛樂設(shè)施設(shè)備，實行集約化建設(shè)，首先建成了一批“叫得響、立得住、推得開”的關(guān)愛活動室示范點。

在關(guān)愛活動室的建設(shè)上，縣關(guān)工委協(xié)調(diào)文廣旅局、婦聯(lián)、團委等部門，采取“一室多用、配套建設(shè)、資源共享”的方式，大力整合留守學生（兒童）之家、農(nóng)家書屋、文化活動室、童伴計劃等陣地資源，全力打造有固定場所、有活動器材、有登記清冊、有管理人員的關(guān)愛活動室。采取從本地五老中“選”、志愿者中“募”、社會組織中“推”等方式，健全“1+X”的關(guān)愛工作機制，“1”是五老關(guān)愛活動室，“X”是五老、志愿者、鎮(zhèn)村干部及網(wǎng)格員等組成的管理員、輔導(dǎo)員、關(guān)愛員。建立和完善五老關(guān)愛活動室管理、使用、借還、活動等制度，實行機構(gòu)人員、工作制度、活動室牌子“三上墻”，讓活動室工作制度化、科學化、規(guī)范化。

周末或者寒暑假一到，關(guān)愛活動室定期開課，以人生觀、價值觀、世界觀“三觀”和熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義“三熱愛”為主線，開展“社會主義核心價值觀”等主題教育活動，引導(dǎo)和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時發(fā)動和組織志愿者隊伍，通過建立“2+1”結(jié)對模式，有針對性地組織開展學業(yè)輔導(dǎo)、手工制作、勞動教育、心理咨詢等活動。大力整合村（社區(qū)）親情視頻聊天室、文化活動室、心理咨詢室等資源，經(jīng)常化、碎片化、大型化開展文化娛樂活動。村（社區(qū)）關(guān)工小組建立健全“兩簿六冊”臺賬，兩簿（活動記錄簿、幫扶記錄簿）、六冊（留守兒童名冊、貧困青少年名冊、服刑人員未成年子女名冊、閑散青少年名冊、流浪乞討未成年人名冊、殘障兒童名冊），引導(dǎo)社會各界力量全方位、多角度、大范圍關(guān)愛幫扶特殊青少年群體?？h關(guān)工委也積極與教育、司法、公安等部門建立整體聯(lián)動、共教共育機制，組織開展警示性、勸導(dǎo)性和滲透性宣傳教育活動，增強青少年學法、知法、懂法、用法意識，有效預(yù)防和減少違法犯罪。

說說心里話〉

近年來，洪雅縣關(guān)工委積極探索如何在新形勢下開展“五失”青少年、留守兒童關(guān)愛幫扶工作。在縣委、縣政府高度重視、大力支持下，公檢法司、工青婦等部門的配合下，村（社區(qū)）關(guān)愛活動室建設(shè)與“兒童之家”、童伴計劃項目同部署、同安排、同落實，努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的關(guān)愛服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)愛活動室的建設(shè)，為關(guān)愛青少年兒童又做了一件實事、一件好事。下一步，縣關(guān)工委將按照黨建帶關(guān)建的要求，繼續(xù)探索合村并鎮(zhèn)、村級建制調(diào)整后，進一步筑牢活動陣地，夯實工作基礎(chǔ)。